一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)請(qǐng)星星2教案鄂教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 起跟著唱。（板書頁(yè)碼。）師：你們覺得讀得怎樣？（指名評(píng)。）師：誰想把這個(gè)句子讀給大家聽？指名讀，齊讀。B說得真好，如果我是小星星，一定上你家去玩！聽了我們的邀請(qǐng)，小星星可高興了。它是誰呢？CAI出現(xiàn)生字：來。手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳。n一 快幫青蛙媽媽找孩子吧，請(qǐng)你連一連。npīnyīnxiěh224。i y225。 shuǐ yǔ w233。li232。iydec237。nk232。2滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己。zi nǐhu236。pǐn八 我的作品。nmeneqǐnɡnǐzǐx236。zu242。n rnɡ r教學(xué)過程：一、介紹樂園，激發(fā)興趣語(yǔ)文樂園是大家學(xué)習(xí)的一個(gè)快樂站，在這個(gè)地方，它給我們提供了許多有趣的活動(dòng)和練習(xí)，幫助大家鞏固學(xué)過的知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)探索新的有趣的奧秘。玩游戲，找規(guī)律要求：看看樂樂在干什么？動(dòng)手動(dòng)鬧：自己嘗試一下，看看你能用一根繩子擺出多少個(gè)字母，把你擺出來的字母記錄下來。學(xué)生找到相應(yīng)的音節(jié)詞練習(xí)書寫。區(qū)分形近字母，鞏固字母的音和形。ǐ試題做完了，請(qǐng)你從頭到尾檢查一遍，如果你對(duì)自己的成績(jī)滿意，給自己hu224。y237。sh236。nɡliɡ224。我會(huì)。lehu236。1白 依 盡，黃河入海流。osu236。nme冬天來了，我們?cè)摓樾渥鳇c(diǎn)()呢?qǐnɡnǐbǎh233。四 看拼音，寫字。zhōnɡr232。燈 快r232。 x237。shū 樹林chīf224。iziba qǐnɡnǐli225。（范寫）都看清楚了嗎？：請(qǐng)大家拿出小鉛筆，打開書74頁(yè)，描一個(gè)“來”字，再比較著寫一個(gè)。）師：你們讀得不錯(cuò)，咱們比比賽吧！看看到底是男生讀得好，還是女生讀得好呢？（男女生賽讀）3．師：小星星被我們請(qǐng)到家里來了，他們給我們帶來的生字朋友大家還認(rèn)識(shí)嗎？齊讀1遍。2．師：現(xiàn)在咱們劃著月亮船來到天邊，周圍出現(xiàn)了許多星星，咱們把它們請(qǐng)回家和我們一起玩吧！想想看，我們跟星星要說什么話，它才愿意下來和我們玩呢？指名說。（CAI）師：看，美麗的月亮和星星把天空打扮得多么漂亮??！師：美麗的月亮掛在天空，它像什么呀？（小船）為什么呢？評(píng)價(jià)：你的想象力可真豐富?。ǔ鍪驹~語(yǔ)：彎彎。）自己先練習(xí)讀一下吧?。ㄗ杂勺x。（評(píng)：你讀得這么熱情，小星星一定會(huì)下來和我們一塊兒玩的。總之，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，并且學(xué)有所獲，是我們低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的宗旨。初讀課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考：遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？啟發(fā)學(xué)生思維，讓他們自主解決學(xué)習(xí)中的問題。教學(xué)中，我們要努力讓學(xué)生感受快樂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。為貼近孩子們的生活實(shí)際，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，依據(jù)新課標(biāo)的精神，我和孩子們一起探究、體驗(yàn)、創(chuàng)造、交流，激勵(lì)孩子們?nèi)鎱⑴c主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教師巡視。，我們請(qǐng)來了這么多的小星星。）“在它們的遐想中，帶到了我家“院里”，有小星星與你們一起玩耍，你們高興嗎？，齊讀。這么多的小星星和這么多的小朋友，大家在船上有說有笑的多高興呀！出示“嘻嘻哈哈”詞卡指名讀，齊讀。（二）學(xué)習(xí)第二節(jié)片段一：：天空中的小星星多可愛，快把它們請(qǐng)來玩吧！想一想：我們?cè)搶?duì)小星星說些什么？它們才愿意來到我們家去玩呢？。？出示句子，誰能把這句話讀得最正確、最美。，讓我們和小女孩一起劃著小船到天上去請(qǐng)學(xué)習(xí)吧?。ǔ鍪拘∨澊膾靾D）誰愿意和這位小女孩一起劃船呢？指名讀句子，提醒學(xué)生將“搖”字讀重點(diǎn)兒。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生。板書：請(qǐng)星星教師范讀，學(xué)生跟讀。教學(xué)過程：一、帶入情景，揭示課題。注意輕聲詞。第二小節(jié)，用“說一說”的方式來進(jìn)行?！罢?qǐng)星星”環(huán)節(jié)，跳躍的小星星給予了學(xué)生肯定，同時(shí)激起了學(xué)生興趣。如果寫好了，請(qǐng)給自己畫一個(gè)小星星。師：“來”字在田字格中怎樣寫才美呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看老師寫，行不行？強(qiáng)調(diào)：一橫短，一橫長(zhǎng)，豎壓豎中線，捺像小笤帚。4．師：小星星想和我們一起讀讀課文，大家愿意嗎？CAI出示全文，教師和學(xué)生伴著音樂一起讀。指名讀，齊讀。提示：詞兒連讀，逗號(hào)、句號(hào)的地方停一停。師：看，美麗的月亮和星星把天空打扮得多么漂亮??！師：美麗的月亮掛在天空，它像什么呀？（小船）為什么呢？評(píng)價(jià)：你真會(huì)想！出示月亮形詞語(yǔ)：彎彎。生讀。）師：你愿意當(dāng)小老師帶著大家讀嗎？（讀得較好的）。強(qiáng)調(diào)字音：只（翹舌音），里（第三聲），月（整體認(rèn)讀音節(jié)）。師：這篇課文很有趣，請(qǐng)大家翻開課本73頁(yè)。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件，星星字卡，田字格，月亮船及小星星，藏星星，吸鐵石。（二）過程與方法方面：1．生字：借助拼音自讀；同座互讀互聽；開火車讀。2．在互相評(píng)價(jià)中獲得進(jìn)步，在情境性的評(píng)價(jià)中感受快樂。強(qiáng)調(diào)讀音：第一個(gè)字后鼻音，第二個(gè)字輕聲。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（借助拼音讀，問同學(xué)，問老師）2．師：讀完了的同學(xué)翻開書74頁(yè)，把雙橫線中要求會(huì)認(rèn)的字和田字格中要求會(huì)寫的字多讀幾次，注意讀準(zhǔn)字音。（2）師：你們讀得好，又來一群小星星聽你們讀了。自由讀。學(xué)生評(píng)。師：誰想把這個(gè)句子讀給大家聽？指名讀，齊讀。指導(dǎo)語(yǔ)：如果你們?cè)贌崆辄c(diǎn)兒，小星星會(huì)更高興。趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！指名讀，齊讀。2．師：這節(jié)課，咱們來學(xué)習(xí)寫一個(gè)生字。
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