三顆枸杞豆的讀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 言和文題的深意。o 躡ni226。頹tu237。針對(duì)“我”這個(gè)貪玩、不思學(xué)習(xí)的孩子，老師、爸爸、三叔分別采用了什么教育方法？效果如何？討論，明確：老師“狠狠地批評(píng)一頓”，爸爸給了“我”一頓拳頭。）他一直想抓住太陽(yáng)，三個(gè)圓圈就是太陽(yáng)，因?yàn)樗麤](méi)有抓住時(shí)間，所以他的大好前程也白白浪費(fèi)掉了，他的時(shí)間里也包括了他的理想，想做一位建筑師、作家、生物學(xué)家，但他沒(méi)有抓緊時(shí)間，他的三個(gè)太陽(yáng)最終落下了，只能唉聲嘆氣，看太陽(yáng)慢慢落下以及他的生命慢慢的枯竭。)（三副畫(huà)與三個(gè)圓圓的“О”想照應(yīng)，課文中原句可回答；面對(duì)生命的結(jié)束，三叔評(píng)價(jià)自己時(shí)，因未完成生命中的愿望，而悔恨。從這啟示中，“我”懂得了珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。今天這節(jié)課我們主要來(lái)品賞課文生動(dòng)細(xì)致的語(yǔ)言。這時(shí)太陽(yáng)快要西沉。（二）人物描寫(xiě)（對(duì)三叔的描寫(xiě)）“那人慢慢地站起來(lái)，手里拿著一根樺木削成的棍子，微風(fēng)吹著他顫顫搖搖的身子……”（表現(xiàn)三叔疾病纏身，身體虛弱。試舉兩例來(lái)說(shuō)明。花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（清 錢泳《明日歌》）六、布置作業(yè)發(fā)揮想象：假如你在現(xiàn)實(shí)生活中遇到了年輕時(shí)的“三叔”，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他珍惜時(shí)間？搜集有關(guān)時(shí)間或生命的名言警句。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。有一句話說(shuō)得好：“拳頭只能征服皮肉，深刻的啟示才能觸及心靈”，希望同學(xué)們能帶著這篇課文給你的啟示讓你的人生從此有一個(gè)更美好的開(kāi)始！最后送大家一份禮物——一組名言警句，與大家共勉。）三叔說(shuō)：“這也是太陽(yáng)？這也是太陽(yáng)！”任何理解這句話？明確：前句用問(wèn)號(hào)，表示懷疑，因?yàn)椤拔摇笔切『⒉皇翘?yáng)；后句用感嘆號(hào)，表示三叔對(duì)“我”的鼓勵(lì)和希望，因?yàn)椤拔摇鄙穆愤€很長(zhǎng)，有的是時(shí)間，有的是希望。太陽(yáng)的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來(lái)的，所以才這么亮。小樹(shù)林的一切都散發(fā)出誘人的魅力。全文用倒敘的寫(xiě)法，按時(shí)間順序記敘“我”童年在三顆枸杞豆的影響下，明白了要珍惜時(shí)間，珍惜生命的道理?！叭w枸杞豆”是三叔去世后留下的三個(gè)遺憾，他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，告誡“我”不要像他那樣虛度光陰，遺憾終身。這些圖畫(huà)和鐵環(huán)有什么含義？畫(huà)這些圖畫(huà)的目的何在？(面對(duì)三叔，“我”發(fā)現(xiàn)山里的一草一木，他懂得那么多；自己平時(shí)只是粗心、貪玩，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。（2）你認(rèn)為三叔的一生是怎樣的一生？（失敗、虛度、遺憾……）有沒(méi)有不同看法？這三個(gè)“O”有沒(méi)有別的含義？有沒(méi)有積極意義？（提示：建筑師、作家、生物學(xué)家，三叔都沒(méi)有達(dá)成這些理想。雖然三天兩頭挨打，但不怕打的“我”，沒(méi)有改變自己。渺miǎo茫殷yān紅凄qī楚chǔ樺hu224。蚱zh224。教學(xué)重點(diǎn)（難點(diǎn)）欣賞生動(dòng)形象的景物描寫(xiě)和細(xì)致傳神的人物描寫(xiě)。運(yùn)用擬人修辭手法，把無(wú)形的海風(fēng)化為有形，比“吹落”等詞更生動(dòng)、形象。然后按照時(shí)間順序記敘“我”童年時(shí)候怎樣受三顆枸杞豆的啟示，懂得生命的意義，轉(zhuǎn)而勤奮好學(xué)。鮮為人知：中國(guó)航天事業(yè)取得了巨大的成績(jī)，它的背后卻藏著鮮為人知的故事。（2）給加點(diǎn)字注音。她又說(shuō)：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會(huì)疲累的。那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。“起立！”“坐下。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見(jiàn)了我們的英語(yǔ)老師和她的男朋友。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。兩文在內(nèi)容和寫(xiě)法上的相同點(diǎn)是什么？都表達(dá)了什么感情？甲文作者描寫(xiě)小樹(shù)林的快樂(lè)生活，出現(xiàn)在文章開(kāi)頭?！焦壤锏臉?shù)林成了我的樂(lè)園。太陽(yáng)的光芒都是從這些寶石上放射出來(lái)的，所以才這么亮。（i）力 一lǐu()訓(xùn)斥（）臉頰（）殷紅（）頹唐（）花蕊（）．．．．．用些列詞語(yǔ)造句：躡手躡腳：鮮為人知：找出下列句中的錯(cuò)別字，并加以改正。有人上門找他，他即指著光頭說(shuō)：“對(duì)不起，你看這頭，見(jiàn)不得人！”使人悻悻而回。國(guó)外名人惜時(shí)謝客，頗有情趣。你合著手掌，握緊拳，緊緊地抓住它，它就是你的，就能為你而服務(wù)，你輕松地?fù)]著手臂擺著雙肩，它就會(huì)似一陣輕煙隨風(fēng)而去，絕不為你留戀。去追，去追，抓住太陽(yáng)，抓住理想。只有把握自己的生命，才能獲得所有，得到成功。你合著手掌，握緊拳，緊緊地抓住它，它就是你的，就能為你而服務(wù)，你輕松地?fù)]著手臂擺著雙肩，它就會(huì)似一陣輕煙隨風(fēng)而去，絕不為你留戀。即代表終結(jié)，也意味著重新開(kāi)始。直到最后，他才醒悟到，時(shí)間和生命是那么容易從眼前倏忽一下，就消逝而去了。一生中，他的所有只是“0”。三個(gè)意味著生命終結(jié)的“0”，三顆通紅的枸杞豆。時(shí)間可以把我們的家庭，城市及國(guó)家從哀微中救出來(lái)……只要給我們時(shí)間，我們就能夠做到這一切，而時(shí)間正在我們手中。直到最后，他才醒悟到，時(shí)間和生命是那么容易從眼前倏忽一下，就消逝而去了。即代表終結(jié)，也意味著重新開(kāi)始。時(shí)間可以把我們的家庭，城市及國(guó)家從哀微中救出來(lái)……只要給我們時(shí)間，我們就能夠做到這一切，而時(shí)間正在我們手中。只要我們有恒心，只要我們永不消沉，只要我們?cè)诶щy面前不低頭，什么事情都可以辦到。他為集中精力寫(xiě)一部小說(shuō)，竟給自己剃了光頭。o（）m232?！澳?！能呀！我以前老是忘記了去捉．．它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬(wàn)次，我仍沒(méi)想到要捉住它！”（3）“把它一捉到手，就變了，變成一個(gè)圓圓的金盤(pán)子，里面放滿了五彩．．．的寶石。然后，用指甲在葉鞘上挖一個(gè)小洞，等它爬出來(lái)逃跑時(shí)，再一把捉住
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