勞動最光榮少先隊(duì)活動課說課稿(存儲版)
【正文】 艱苦奮斗精神的人，才會英勇頑強(qiáng)去戰(zhàn)勝困難，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。相信通過這次主題班會，同學(xué)們會更加珍惜眼前由先烈們用鮮血換來的成果。彭德懷小隊(duì)隊(duì)員B：這次戰(zhàn)斗讓日軍知道中國人民也是有力量打敗任何侵略者的！彭德懷小隊(duì)隊(duì)員C：這次戰(zhàn)斗還擊斃了很多日本軍官呢?。ò雅淼聭训拿仲N到紀(jì)念碑上）狼牙山五壯士小隊(duì)隊(duì)員A：狼牙山五壯士，他們?yōu)榱俗钃魯橙耍瑧?zhàn)斗到最后一刻，寧可自我犧牲，也不愿成為敵人的俘虜。頒發(fā)“優(yōu)秀軍史章”活動三：學(xué)習(xí)英雄好榜樣 通過觀看閱兵式，感受軍人的氣魄，并且引入主題?；顒恿鞒探虒W(xué)步驟建議與說明（一）少先隊(duì)儀式 ，報告人數(shù)。：深入戰(zhàn)斗英雄的的精神，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神。在本節(jié)欣賞課中，我精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生心理狀態(tài)、知識能力的問題，讓學(xué)生帶著問題去聆聽，辨別地聽，邊看邊聽，邊聽邊模仿，來刺激學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生在欣賞活動中，積極、主動、專注，養(yǎng)成有效傾聽的習(xí)慣與行為。將動覺為切入口，在教學(xué)中，通過多種形式的活動，如看看——圖片，了解動物的勞動特征；聽聽說說——歌中表揚(yáng)了哪些小動物；動動——表演歌中小動物勞動的動作；敲敲——來感受木琴清脆明亮的音色；奏奏——打擊樂器伴奏演奏；演演——模仿勞動的動作，使學(xué)生從動覺中體會勞動的快樂，勞動的幸福。三、說教法：（一）律動導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景，渲染氛圍。同學(xué)們，讓我們以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，從現(xiàn)在就行動起來，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，我們的人生之路會更加光彩奪目，一路風(fēng)光。這里我們也收集了一些同學(xué)們在學(xué)校勞動時的照片，請大家觀賞。蔣星：我們都明白了其中的道理，那么在實(shí)際生活中我們應(yīng)該怎么做呢？—→學(xué)生自由回答。王梓同：他們中間還有周總理接見的掏糞工時傳祥，有把華西村建成天堂福地的吳仁寶??正是無數(shù)默默無聞的勞動者在平凡的崗位上日復(fù)一日地付出辛勤的汗水,這個世界才流光溢彩,生機(jī)勃勃。同學(xué)們，你們知道他們中間都有誰嗎？—→學(xué)生自由回答。③在班上和城市的兩個調(diào)查發(fā)現(xiàn)。蔣星：在這里，我想請問同學(xué)們，你們在生活中感覺到了哪些是“好逸惡勞”的行為，而這些行為是可恥的？—→同學(xué)們自由回答。“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是對中華民族歷久彌新的傳統(tǒng)美德的精辟概括，同時又具有鮮明的時代特征?；顒有问剑赫勗挿?，多媒體展示法，表演活動準(zhǔn)備：學(xué)生收集關(guān)于“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的資料。下周開始執(zhí)行。主持人小結(jié)。四、說活動過程 活動一：感受勞動播放歌曲《勞動最光榮》。課前開展一次班級大掃除。認(rèn)識到自己的事情應(yīng)該自己做，父母勞動已經(jīng)很辛苦，要做到尊敬長輩，熱愛長輩。下面我將從活動背景、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動評價、活動延伸等幾個方面作具體的闡述。在學(xué)校里，這類孩子表現(xiàn)為自立性較差，生活自理能力差，嬌氣較足。216。216。暢談勞動給我們的快樂。小游戲。我們有責(zé)任和義務(wù)開展好少先隊(duì)活動課，真正的實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)，使少先隊(duì)活動課真正成為育人、育心的課程，更好的為生活服務(wù)。查找有關(guān)勞動的名人名言。—→放幻燈標(biāo)題“勞動最光榮”。王梓同：和我們感受到的一樣，這些好逸惡勞的思想傾向和實(shí)際行為是可恥的，可悲的，可怕的，這不僅不能增加社會財富，反而污染社會風(fēng)氣，有損社會公德，我們不能受其影響，更應(yīng)該大膽地站出來指責(zé)和批評。王梓同：以上總結(jié)的理論和調(diào)查的情況告訴我們，勞動是光榮的，是偉大的，是崇高的，勞動不僅創(chuàng)造了人類，而且創(chuàng)造了財富，同時勞動還告訴我們幸福的道理。③許振，吊車司機(jī)。讓我們集綠葉上的露珠當(dāng)作美酒，采夏天的清風(fēng)當(dāng)作佳肴，讓我們?yōu)樗麄?，舉杯，讓我們?yōu)閯趧?，歌唱！下面請聽詩朗誦：《敬禮，勞動者》—→文略。③輪到我值日，我要把教室打掃得干干凈凈。蔣星：“幸福生活哪里來，要靠勞動去創(chuàng)造。樂曲形象生動、節(jié)奏鮮明，富有兒童情趣。在教學(xué)中以聽覺為先導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)會“聆聽音樂”。四、說學(xué)法：這節(jié)課以欣賞《勞動最光榮》為主線，把欣賞、拓展、創(chuàng)造等形式，貫穿整個教學(xué)，使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰、明了。活動設(shè)計(jì)理念《少先隊(duì)活動課程指導(dǎo)綱要》指出：少先隊(duì)活動課是在輔導(dǎo)員的幫助下、發(fā)揮少先隊(duì)員主體作用的一門獨(dú)特的活動課；它也是以實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑、以每位隊(duì)員為活動課主人的一門特殊的課程。活動地點(diǎn)三年級教室l161。（中隊(duì)長：接受你的報告。通過軍史小隊(duì)的分享，讓大家了解我國軍隊(duì)的傳統(tǒng)和歷史，同時通過搶答游戲，活躍氛圍，并強(qiáng)化隊(duì)員對軍隊(duì)的
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