勞動(dòng)最光榮班會(huì)(好)(存儲(chǔ)版)
【正文】 未完成的事在等著我們。第三篇：勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)最光榮六（5）班 王繼梅同學(xué)們，你們應(yīng)該還記得“勞動(dòng)最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造和勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮說得實(shí)在太好了。還將馬桶里的水那起來喝了兩口。馬上我開始行動(dòng)了，我先將房間的每個(gè)角落都清掃，甚至連一個(gè)小小的角落都不落下，清掃了許久，我檢查了沒有臟東西后，我又拿起拖把準(zhǔn)備拖，突然我想：這樣拖根本不能徹底地將地拖干凈，于是我拿起一塊毛巾，浸濕它，膝蓋著地，彎著腰，開始搽了起來，由于地面水很多，我的膝蓋也隨著地面滑了起來，那感覺真是快樂極了。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。二、班上的情況調(diào)查公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查：項(xiàng)目 自己穿衣 整理書包 洗臉洗腳 收拾房子 主動(dòng)學(xué)習(xí)人數(shù)學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的？（班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。有一次，上小學(xué)的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成斤毫的事情自己做的習(xí)慣。六、活動(dòng)鞏固——唱兒歌《勞動(dòng)最光榮》太陽出來了哦，我們起床霍嘿。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。豐朝群早在九四年便開始從事環(huán)衛(wèi)工作，用五尺掃掃譜寫了不悔的青春，無論嚴(yán)寒酷暑，無論晴天雨天，她都堅(jiān)守崗位，這種平凡的付出，這種執(zhí)著的勞動(dòng)，使其所在的鎮(zhèn)獲得“省衛(wèi)生鎮(zhèn)”的稱號(hào)，也使她獲得了“勞動(dòng)模范”榮譽(yù)稱號(hào)，我們歌頌她，歌頌她的勞動(dòng)，只因?yàn)閯趧?dòng)最光榮！高爾基說:“我知道什么叫勞動(dòng)，它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。勞動(dòng)最光榮。勞動(dòng)是這天地間最美妙的詞匯，歐里庇得斯也曾說：“ 美德在勞動(dòng)中產(chǎn)生。勞動(dòng)使人偉大，勞動(dòng)使世界多姿多彩，即使默默無聞的清潔工，亦是如此。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂。比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手，推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。）四、聽故事，說說自己身邊的勞動(dòng)榜樣教師講故事《自己的事情自己做》。鏡頭2：一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)在家里幫媽媽收拾屋子，媽媽臉上露出了燦爛的微笑，爸爸也向他豎起了大拇指。我們雖然還沒有到工作的年齡，但是我們可以做一些力所能及的事，比如掃地、洗碗、疊被子……我們都應(yīng)該盡力去做，勞動(dòng)是光榮的，令人自豪的。于是我主動(dòng)的拿起掃把拖把，吃力地將它們拖到2樓去。開始掃起馬桶了起來。如果少了某個(gè)職業(yè)的勞動(dòng)，就會(huì)影響到我們的生活，危及社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至使整個(gè)社會(huì)陷入混亂或癱瘓的狀態(tài)。還有許多社會(huì)基層的工作者，他們無私奉獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，因此，在即將到來的勞動(dòng)節(jié)里，我們有必要飲水思源，對(duì)他們道一聲問候與感謝?？梢哉f，勞動(dòng)是世界上歡樂與美好的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富，因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才不斷發(fā)展。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們可以從身邊的小事做起，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的熱愛之情，只有嘗到勞
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