【正文】 美好生活的真正涵義。今天，我們就來進一步的討論，看看如何用我們勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活，做個勤勞的好少年。）師：同學們講得真好！通過故事中的“小皇帝”對照自己，知道不應凡事依靠家長，應孝順家長，自己的事自己做。在宿舍里，人家的被子都疊得整整齊齊，而他卻團成一堆：臟衣服亂扔在床上，臭襪子東一雙，西一雙；學習用品隨便攤在桌子上；吃完飯，連碗都不洗，隨意一丟，該他值日了，連掃地也掃不像樣，因為以前都是他爸媽代勞的。(四個同學上臺)獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習慣，不能嬌！我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，真不錯！【設計意圖】增強學生的勞動意識，讓學生在家能做到自己學會做家務事，不能嬌生慣養(yǎng)。又快又好的一個小隊，得一面紅旗，前三名學生得一面黃旗。女主持人：但是，在我們的校園中，也存在著一些不和諧的現(xiàn)象。（B）要問三清是什么，請你聽我說一說。男主持人：在我們學校里，勞動創(chuàng)造了美，如果沒有建筑工人的勞動就沒有我們的漂亮的教學樓；如果沒有粉刷工人的勞動就沒有我們潔白的墻壁；如果沒有同學們天天打掃衛(wèi)生，就沒有潔凈的校園?！菊n后反思】本次班會的設計思路主要是考慮到：三年級小學生的認知、思維等年齡方面的特點，所選擇的內容比較簡單。小學生的模仿能力是很強的。再讓學生看一看自己身邊已經養(yǎng)成良好習慣的小朋友是怎樣做的，為他們樹立一個榜樣作用。我們的未來要靠自己來創(chuàng)造，美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造，社會的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習慣，同學們，讓我們通過學習，通過實踐，通過體驗，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，（齊：爭做勤勞好少年）逐步成為自立、自強的新一代吧！現(xiàn)在，老師請大家欣賞歌曲——《幸福在哪里》，結束今天的主題班會。（學生齊讀）“三清三齊”小兒歌:勤擦玻璃勤掃地，室內物品放整齊墻壁桌面無污跡，潔具桌椅擺成線廢紙雜物不亂拋，三清三齊我牢記。生1：（高興地溜走）哦！哦！回家看電視嘍！男主持人：當然，咱們班里也有不少的勞動模范，請看另一位值日生又是怎么做的呢？ 快板：（A）太陽出來瞇瞇笑，值日生呀來得早。女主持人：那是同學們的齊心協(xié)力，才使得教室里干凈整齊。④整理書包——書本、文具用品放整齊，書包扣要扣好。（三）《我們從小愛勞動》男主持人：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。到了大學以后，他住進了集體宿舍。a、主持人請小組代表發(fā)言。師：同學們，聽著熟悉的旋律我們又來到了班隊課上，一年級曾學過一首兒歌：人有兩個寶，（生續(xù)：雙手和大腦，雙手會創(chuàng)造，??）前段時間老師要求大家回家了解父母為自己成長付出的心血，體驗父母的辛勞，通過日記把情況告訴老師。堅持每天在家自己的事自己做，不會做的學著做。勞動者的豐功偉績，永遠載入歷史的畫卷，勞動者的創(chuàng)業(yè)精神，永遠將世界的未來照耀！主持人：不光是人，就連大自然的動物，也是靠自己的勤勞來建造自己的溫暖的家，來養(yǎng)育自己的子女，來為人類做貢獻的?！皠趧印保肿珠W爍太陽的光輝；“勞動者”，振臂揮灑創(chuàng)業(yè)的自豪。一”，是勞動者燦爛的日子，一個個閃光的“年輪”，跳躍著勞動者的自豪。主持人：五月，真情五月。二、教室布置：黑板上書寫：勞動最光榮三、活動過程主持人：五月，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。（手）乙：對，是手。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。甲：誰來說說小寶哪些事情做得不對？（學生自覺發(fā)言）甲：說得非常好！我們應該怎樣做呢？應該（齊說）自己的事情自己做！乙：是啊，我們不小了，長大了，應該學著自己的事情自己做了！甲：請欣賞兒歌《別說我小》。男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋?！雹?今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。好，向朋友想不想聽？老師有個要求，聽清楚故事中有誰？他們在干什么？2．聽故事：3．你喜歡哪個小動物？為什么？4．小結：值日生應該像小蜜蜂一樣愛勞動，對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。同學們，熱愛勞動吧，讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。甲：剛才的表演真激烈啊，請欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》 乙：同學們，甲：伙伴們，乙：讓我們從現(xiàn)在做起，甲：從小事做起，乙：練就過硬的本領，甲：長成豐滿的羽翼。請欣賞歌舞《我有一雙勤勞的手》。樹上喜鵲喳喳叫： “小朋友，你好！你好！你真好！”2.《勞動歌》勞動節(jié)，真快樂，我?guī)蛬寢尭牲c活。乙：滴水匯成的大江川流不息。甲：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。朱德深情地寫道：“我應該感謝母親，母親給了我一個勤勞的習慣?！?高爾基 勞動是一切知識的源泉。乙：看了這樣的表演，你的想到了什么？同學1:扔饅頭的行為是不對的，應該珍惜糧食。A:那當然，門門功課優(yōu)。一邊唱著歌，一邊走。咦，那兒有個包子鋪。勞動對于一個人，一個社會多么重要啊！今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。2．準備排練歌伴舞《勞動最光榮》等。整隊，各中隊匯報人數(shù)。乙：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。什么沒有，只有饅頭。::我認識你。只要是學過的憑管哪一首都不成問題。我們來看看偉人是怎么說的。配第 勞動是社會中每個人不可避免的義務?！奔祝和瑢W們的知識真豐富啊，下面我們來考考大家乙：大家知道每年的5月1日是什么日子嗎？那你們知道五一勞動節(jié)的來歷嗎？五一國際勞動節(jié)，是全國勞動人民的節(jié)日。請欣賞歌謠《別