26一面五星紅旗2課時(存儲版)
【正文】 什么？（我生命的延續(xù)品；我活下去的出路； 生命）面對誘人的面包，鮮艷的紅旗，我果斷了作出了選擇。第五篇：《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計2《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標(biāo)：，會讀“假日”、“防止”、“荒無人煙”等13個詞語。生：奧運(yùn)會上，當(dāng)中國運(yùn)動健兒獲得冠軍的時候也要升國旗。：課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在小組交流一下預(yù)習(xí)情況。：誰能說說這篇課文講了一件什么事？生：這篇課文主要講了一名中國留學(xué)生，在一次假期漂流過程中發(fā)生了事故，在極度困難的處境下，他拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，他的熱愛國旗、熱愛祖國的精神感動了老板，老板把他送到了醫(yī)院，并為他支付了醫(yī)療費(fèi)。師：世上的事情總是讓人難以預(yù)料，危險的事情還是發(fā)生了，接下來發(fā)生了/ 5什么事情？生：“醒來的時候??走進(jìn)一家面包店。生：我知道“猶豫”的意思是思考、遲疑。師：對，經(jīng)過一番思想斗爭，他知道了象征國家主權(quán)和尊嚴(yán)的國旗是不能用來交換任何東西的。師：那你能用趔趔趄趄來說一句話嗎？ 生：這個人喝醉了，走起路來趔趔趄趄的。師：看來，只有熱愛國旗、熱愛祖國的人才能受到別人的尊重。/ 5通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們一定能記住,我們是中國人，我們一定要愛自己的祖國。，你有什么感想呢？ 。板書：尊嚴(yán)師；那么這個故事的結(jié)局如何呢？生：這位留學(xué)生的愛國之情終于感動了這位外國老板，也受到了這位老板的尊敬,得到這位老板的幫助可，為他支付了醫(yī)療費(fèi)。生：“吃力”可以看出他非常饑餓，連穿衣服都沒有力氣。生：我雖然餓，但也不能用五星紅旗來交換。師：是啊，越是在這樣艱難的處境下，越能體現(xiàn)一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。生：從“手舉”這個詞我能看出這位留學(xué)生特別尊重、愛護(hù)國旗。：同學(xué)們的課文果然讀得正確、流利。，齊讀課題。師：關(guān)于五星紅旗，你有什么想說的？ 生：五星紅旗是中華人民共和國國旗。１、五星紅旗，他無處不在（課件播放五星紅旗的圖片）。⑵“凝視”是怎樣地看？(聚精會神地看)“久久地凝視”你看出了什么嗎？（在猶豫）這時我可能會在想些什么？（我不交換會怎樣~~交換了又會怎樣？）（3）是的，我們國家法律沒有這樣一條，如果此時我用國旗交換面包，你認(rèn)為有錯嗎？(4)是啊，我也是一個有血有肉的正常人啊！我是多么渴望著這塊面包呀！我身體的五臟六腑，每一個細(xì)胞都在呼喚著這塊救命的面包！經(jīng)過激烈的思想斗爭，我最后的決定就是──齊讀。就像歌詞中說的那樣，對于作者而言，五星紅旗就是他的驕傲，五星紅旗就是他的自豪，五星紅旗比他的生命更重要。師小結(jié)：好在作者吉人自有天相，在第三天中午，他就來到一座小鎮(zhèn)?！盀榱朔乐箒G失系在脖子上。凝視：專注地看。二、揭題、板題質(zhì)疑，當(dāng)你看到題目，你想知道些什么呢？三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞自由讀文，畫生字詞拼讀。（2）體會老板前后態(tài)度的變化及其原因。第三篇：一面五星紅旗第一課時教案[教學(xué)目標(biāo)]知識與技能（1）學(xué)會本課生字詞。（3）通過正確、流利地朗讀課文。板書設(shè)計：手舉五星紅旗脖系五星紅旗教學(xué)后記：第二篇：一面五星紅旗第一課時2一面五星紅旗教材分析：《一面五星紅旗》是人教版新課標(biāo)第六冊第七單元的一篇課文。三、研讀課文，體會按事情發(fā)展順序敘述的表達(dá)方法，同學(xué)們被“我”的愛國情感和中外兩國人民之間的友好情誼所深深感動。（給學(xué)生留有充足的時間）：與小組內(nèi)的同學(xué)交流自己的讀書感受及收獲，組長帶領(lǐng)組員把大家的收獲進(jìn)行整理歸納。小結(jié)：讀了課文，同學(xué)們被“我”的愛國情感和中外兩國人民之間的友好情誼所深深感動。（板書課題）新授：一、初讀課文，讀準(zhǔn)讀通，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出本課生字及所在詞語，多讀幾遍。體會世界人民之間的友好情誼。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時數(shù):2課時第一課時（總第 67節(jié)）教學(xué)內(nèi)容：《一面五星紅旗》第一課時內(nèi)容?；ハ嘟套x不認(rèn)識的字詞，并想辦法快速記住。，學(xué)生評議。課后作業(yè)：抄寫本課的生字和詞語。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀有關(guān)段落。教學(xué)目標(biāo)：在朗讀中認(rèn)識“攤、奈、凝、豎、拇”5個生字，會寫“窄、脖、段??”等13個
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