20xx春季數(shù)學教研組工作總結(存儲版)
【正文】 信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力?，F(xiàn)將本學期開展的工作總結如下：一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，我組共有四位老師，韋林堅、寧美鳳、寧遠珍，梁瓊霞。重視課改教研活動。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力?，F(xiàn)就本學期數(shù)學教研組工作總結如下：一、堅持理論學習，不斷總結教學經(jīng)驗本組教師積極參加學校和市、區(qū)培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。三、改進教學手段，提高課堂教學效益教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結構化教案、個性化設計，關注學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標和諧統(tǒng)一。一學期來，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差。做到培優(yōu)補差。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在平時課堂教學中，我們努力追求有效教學，切實提高教學質(zhì)量。樹立“以人為本，育人為本”的宗旨。爭取備課教案與時俱進，不斷創(chuàng)新。加強聽、評、議等手段，使“三課一評”活動不斷走向深入。第三篇：2011春季新華中心小學數(shù)學教研組工作總結2011春季新華中心小學數(shù)學教研組工作總結數(shù)學教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極開展教研活動，努力提高教學質(zhì)量，較好地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下:一、加強教學常規(guī), 提升教學管理本學期，我們教研組始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進數(shù)學教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。每學期開展聽評課。三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。四、課堂教學案例研究教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，講同一節(jié)課，每節(jié)課，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳
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