【正文】 針對我校學生數(shù)學基礎差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設學習情境，讓學生體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學生數(shù)學，充分利用直觀教學，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激勵學生思維。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。所以大家都努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。三．追求有效教學，強化教學質量“教育的承諾在于教學的質量，學生的成長賴于良師的敬業(yè)。注重個性備課的同時，強化集體備課，將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，清晰教學難點，化解教學疑問，促進思維發(fā)展上。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。5月中旬羅曉紅老師和王惠麗老師赴省參加湖北省優(yōu)秀中青年教師數(shù)學課堂教學展示交流會。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。第一篇：2012春季數(shù)學教研組工作總結張店中學數(shù)學教研組工作總結緊張而又繁忙的一學期工作已經結束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。現(xiàn)就以下幾方面總結如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。5月下旬涂麗芬老師和余珍銀老師赴市參加數(shù)學課堂教學交流會。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。備課要多方采集信息，聯(lián)系實際，不斷完善備課資料?！辟|量是學校的生命。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。教學工作中，每位教師都能狠抓教學質量，重視后進生的轉差工作，利用課余市間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。在集體備課的基礎上，想出了不少個性化的修改意見和建議。四、存在的不足與改進的方向運用理論指導實踐不夠。梁瓊霞老師是準備畢業(yè)的實習生，可她的基本功抓實，又虛心學習，并且勤奮。本學期重點學習了《課堂高效的秘密是什么》（）。電子備課突出教案修改，提倡個性化教案。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。如教學內容安排否恰當。本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。中學數(shù)學課堂教學如何實施素質教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。本學期每位數(shù)學教師都以鄂州市教研室的專題研究為教學準則，認真實施課堂的“有效教學”。聽評課活動促進了教學水平的提高。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。充分利用雙周集體備課組的時間，加強集體備課的研討，把一課三議，三課一評等教研活動落實在平時的集體備課中。我們以課堂教學質量評價為切入點，力求把素質教育、生態(tài)課堂的思想轉化為教師的課堂教學行為。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，抓高效課堂的同時，還認真抓好單元過關及期中質量檢測，查漏補缺，大家經常利用