【正文】 進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長(zhǎng)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。三、工作措施一、學(xué)生常規(guī)充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。課間是學(xué)生休息的時(shí)間，豐富多彩的課間活動(dòng)可以豐富學(xué)生會(huì)的精神世界，但仍然要注意小孩的動(dòng)態(tài)，教育小孩不要攀爬高處等危險(xiǎn)場(chǎng)所。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將在課堂上給予關(guān)注。學(xué)生今年上了二年級(jí)，但年齡還小，自覺(jué)性不強(qiáng)、因此，我仍把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為首要任務(wù)。（五）家校結(jié)合，分類(lèi)施教本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。（三）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。（一）常規(guī)教育方面學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。（2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。（1）培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開(kāi)朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情況也比較全面。加強(qiáng)安全教育。三：奮斗目標(biāo)貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。跟著走：要和學(xué)生打成一片，嚴(yán)格要求自己，把自己融于學(xué)生之中。其三，當(dāng)班干部還沒(méi)有估計(jì)其計(jì)劃能達(dá)到什么樣的效果時(shí)，班主任可以和他們一起切磋。（4）讓學(xué)生明確班干部工作的基本方法。明確班干職責(zé)，責(zé)任分工到人①中隊(duì)長(zhǎng)（1）制訂班委會(huì)學(xué)期工作計(jì)劃；（2）定期召開(kāi)班委會(huì)，檢查各委員工作情況；（3）及時(shí)處理班級(jí)中的某些偶發(fā)事件；（4）一學(xué)期組織若干次主題班會(huì)以及班級(jí)活動(dòng)；（5）負(fù)責(zé)日常有關(guān)工作，檢查上課和活動(dòng)的出勤等②學(xué)習(xí)委員（1）負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，了解學(xué)生交作業(yè)情況，并督促學(xué)生把作業(yè)按時(shí)完成好；（2）注意班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，與有關(guān)課代表一起及時(shí)向任課老師反映；（3）隨時(shí)指出并及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的不良現(xiàn)象；（4）協(xié)助老師幫助學(xué)習(xí)成績(jī)退步及學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；（5）定期組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。身體健康A(chǔ)、進(jìn)行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，讓孩子們感受健康的快樂(lè)，生命的可貴。督促學(xué)生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發(fā)，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業(yè)或吃東西前要洗手等（二）讓學(xué)生健康中成長(zhǎng)重視學(xué)生的安全教育A、每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育。制定清潔衛(wèi)生工作制度A、明確教室衛(wèi)生要求要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書(shū)包內(nèi)外整潔，抽屜無(wú)雜物、灰塵、油漬等。（1）重視常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)良好班風(fēng)形成，創(chuàng)建良好班集體。品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。一月份：、互助的好品質(zhì)。四、活動(dòng)安排九月份：1.“我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)?！敝黝}教育。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。五、班干部的培養(yǎng)方面 ：班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。三、班級(jí)紀(jì)律方面 ：一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。在上一學(xué)年的期末檢測(cè)中雖然語(yǔ)數(shù)6項(xiàng)目標(biāo)均已達(dá)標(biāo)，但透過(guò)卷面和平時(shí)的教學(xué)來(lái)分析班級(jí)情況，我班還存在以下一些問(wèn)題：教學(xué)中成績(jī)較為吃力的學(xué)生有邱曉鵬、許睿、董建婷、王成、李超發(fā)、郭正娟共計(jì)6人；紀(jì)律不好，自律能力差的學(xué)生有許睿、邱曉鵬、鄔春賢、鄔春凱、郭春輝、劉宏民、代志龍、饒俊超共計(jì)8人；因?yàn)槭寝r(nóng)村學(xué)校，所以絕大部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不夠好；反思教師自己也存在許多不足之處，例如,對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的教學(xué)不扎實(shí)，指導(dǎo)不夠到位。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我將開(kāi)展以下班主任工作。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。三、基本措施和做法（一）常規(guī)教育方面學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。十月份“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家庭，愛(ài)親人教育。秋季二年級(jí)班主任工作計(jì)劃二一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校的“和”文化理念，根據(jù)“無(wú)痕德育”