【正文】 進行總結(jié)。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。因此，我決定從以下幾點入手：利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。我們班的宗旨是：“說到做到”。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。三、工作措施一、學生常規(guī)充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動可以豐富學生會的精神世界，但仍然要注意小孩的動態(tài)，教育小孩不要攀爬高處等危險場所。對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上給予關(guān)注。學生今年上了二年級，但年齡還小，自覺性不強、因此，我仍把培養(yǎng)學生的良好習慣作為首要任務。（五）家校結(jié)合，分類施教本學期要做好分類施教工作：對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。（三）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。（一）常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。（2）對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。進行檢查與監(jiān)督。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。（1）培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。加強安全教育。三：奮斗目標貫徹落實質(zhì)量立校，特色強校，科研興校，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。跟著走：要和學生打成一片，嚴格要求自己，把自己融于學生之中。其三，當班干部還沒有估計其計劃能達到什么樣的效果時，班主任可以和他們一起切磋。（4）讓學生明確班干部工作的基本方法。明確班干職責，責任分工到人①中隊長（1）制訂班委會學期工作計劃；（2）定期召開班委會，檢查各委員工作情況；（3）及時處理班級中的某些偶發(fā)事件；（4）一學期組織若干次主題班會以及班級活動；（5）負責日常有關(guān)工作，檢查上課和活動的出勤等②學習委員（1）負責收發(fā)作業(yè)，了解學生交作業(yè)情況，并督促學生把作業(yè)按時完成好；（2）注意班級同學學習中存在的問題，與有關(guān)課代表一起及時向任課老師反映；（3）隨時指出并及時糾正學習中的不良現(xiàn)象；（4）協(xié)助老師幫助學習成績退步及學習有困難的同學；（5）定期組織交流學習經(jīng)驗。身體健康A(chǔ)、進行“陽光體育”活動，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。督促學生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發(fā)，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業(yè)或吃東西前要洗手等（二）讓學生健康中成長重視學生的安全教育A、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。制定清潔衛(wèi)生工作制度A、明確教室衛(wèi)生要求要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內(nèi)外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。（1）重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。一月份：、互助的好品質(zhì)。四、活動安排九月份：1.“我上學了，我愛學?！敝黝}教育。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。五、班干部的培養(yǎng)方面 ：班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。三、班級紀律方面 ：一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。在上一學年的期末檢測中雖然語數(shù)6項目標均已達標，但透過卷面和平時的教學來分析班級情況，我班還存在以下一些問題：教學中成績較為吃力的學生有邱曉鵬、許睿、董建婷、王成、李超發(fā)、郭正娟共計6人；紀律不好，自律能力差的學生有許睿、邱曉鵬、鄔春賢、鄔春凱、郭春輝、劉宏民、代志龍、饒俊超共計8人；因為是農(nóng)村學校，所以絕大部分學生衛(wèi)生習慣不夠好；反思教師自己也存在許多不足之處，例如,對學生書寫的教學不扎實，指導不夠到位。針對以上情況，本學期我將開展以下班主任工作。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。三、基本措施和做法（一）常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定。俗話說，病從口入。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。十月份“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。秋季二年級班主任工作計劃二一、指導思想結(jié)合學校的“和”文化理念，根據(jù)“無痕德育”