【正文】 勵和鞭策。珍惜時間提高效率。一路上，老師將為你前進導航，學校將為你無私奉獻，家長的胸懷將是你憩息的港灣。只要我們堅持到底、不懈追求，一切皆有可能。一種吃苦耐勞的精神。特別是基礎薄弱、有偏科問題的同學更不可掉以輕心，必須找準問題及時改進，從而獲得提高。穩(wěn)定心態(tài)不做激烈運動保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，做到課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們的校園安靜下來，為大家創(chuàng)造一個靜心復習的良好環(huán)境，避免安全事故的發(fā)生。是的，沒錯，就是期中考。每天要復習到哪個知識點，每項任務要花多長時間都列在計劃表中，這樣就會比你粗線條地寫一個我要復習語文效果要好得多。你所浪費的一分鐘，可能正是別人超越你的一分鐘。是的，同學們，對你們，借用一句歌詞“讓我歡喜讓我憂”來形容老師家長們的心情也許是最恰當不過的了?？墒?，我們有的同學竟不以為然，仍在逍遙自在地混著日子！也許你會說“我的成績太差了，一切都已來不及了。假設說領導們令我們敬仰，那么苦口婆心、任勞任怨的老師們則令我們?yōu)橹袆?。因此，老師們即不為名也不為利，只是為了能讓你們在成長的道路上多一點收獲，少一點遺憾；在你們人生的第一次重大挑戰(zhàn)中多一點成功的籌碼，少一點失敗的隱患，僅此而已，別無所求！所以，在即將畢業(yè)之際，請留下一絲對老師的理解和尊重，對母校的感激與留戀吧！親愛的同學們，假設說生你們、養(yǎng)你們、十幾年如一日地愛你們的父母親是偉大的，那么，出生于大上海，成長于新世紀的你們則是無比幸運的。未來，就把握在我們每一個人自己的手中。老師們之所以不計回報地這么做，是由于我們都清楚地知道：假設一季莊稼種植不好，只是影響一年的收成；可是假設一個學生沒教育好，則關系到他一生的成?。蝗羰且淮私逃?，那么影響的則是一個國家的39?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，人的品性和素質是一個長期養(yǎng)成的過程，而中小學時的養(yǎng)成往往會影響你的一生。這些都說明你們在大，在成長！看到如此可貴的變化，老師家長們怎么能不感到由衷的欣慰和喜悅呢？可是，孩子們，你們注意到了嗎？為什么有的家長總是雙眉緊鎖？為什么有的父母總是唉聲嘆氣？為什么他們會一臉憂郁會早生華發(fā)？當年你們的出生給他們帶來的溢于言表的幸福和無窮無盡的希望如今何在？現(xiàn)在個頭已經(jīng)高出父母的你們又給他們帶來了什么呢？都說中考是人生的一條分界線，一座分水嶺，它能讓現(xiàn)在坐在同一個教室的同窗好友奔赴不同的人生道路。預祝各位同學考試成功，我的發(fā)言到此結束，謝謝。一分鐘，“復興號”前進5833米。距離期中考試還有9天，我們必須要明確到底要考哪幾門學科，每個科目考查的范圍是什么。今天我國旗下講話的題目是《做好時間管理，備戰(zhàn)期中考》對于時間的流逝，我們都有很多耳熟能詳?shù)脑~語和句子去形容，比如光陰似箭，日月如梭，又或者是時間如白駒過隙，一去不復返。勞逸結合，輕松應戰(zhàn)復習階段，有的同學總是要廢寢忘食，加班加點的復習功課，用減少睡眠和減少文體活動的方法來增加學習時間，殊不知，這樣持續(xù)緊張的生活和學習導致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降。成績考得好差對期中之后的學習計劃的制定將會產(chǎn)生直接的影響，對下一階段學習的信心都會產(chǎn)生干擾。只要我們具有一種不服輸?shù)木瘛ｅ浂簧?，金石可鏤。我知道你心跳在加劇，攀登書山也將接受嚴峻的考驗。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。我們可以錯過太陽，也可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星；但是我們不能夠錯過六月的沖天一飛！珍惜時間，把握現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，才能夠青春無悔！最后一百天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就；最后一百天，老師甘做人梯，使你攀登險峰，一覽眾山小。如果把初三比作煉獄，就會鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，如同一個麥田守望者，守望著你們的成長，守望著你們的蛻變，守望著你們的輝煌！此刻，再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能夠把它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。所謂“媚語”，即富有文采、意蘊深刻的語言。如一位考生在《選擇永恒》中，這樣論述永恒：“站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒———縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一生清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……”亮點七：插用整齊句式在敘事說理抒情時，穿插一些整句，會使敘事簡明，說理充分，情感充沛，有強烈的氣勢，從而增強文章的表現(xiàn)力。這些名句，言簡意賅，寓意深刻，以一當十，可喚起讀者的聯(lián)想與思考。因此，一般來說，論說文的“本論”部分的結構要么是并列式，要么是遞進式，要么是正反對照式。?寫作也一樣，要寫出絕妙的佳作，就得全力以赴，用心為之”。《感悟高中》的題記：“那是心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。有人說：“修辭是作文的魔水”，擬題目也是一樣，修辭會讓題目異彩飛揚。但是作文總是難盡如人意，往往拖了語文成績的后退。而對記敘性文體來說，考場文章雖然可以虛構，但是必須有真情實感，而中學生若想寫出真情實感來，最管用的還是寫自己身邊發(fā)生的人和事。議論文也不能被落下。其次，要針對自己的弱點，盡可能地做一些彌補。做該題時考生首先要注意“要求”的內容，二要注意兩個句子的搭配形式，從而掌握轉換要領，根據(jù)空格的位置和數(shù)量，確定需要填寫的單詞。對于后兩篇難度較大的文章，可以先閱讀題干，帶著問題去文章中找答案，一般細節(jié)認定題只要精讀相關的句子，就能比較容易地找到答案；還有的題目要求在理解的基礎上進行分析推斷，這種試題的答案在文章中沒有明確的指出，但可以通過文章的敘述，斟酌出來。首先要通讀全文，掌握大意，切忌在沒有把握文章大意前，匆匆忙忙填一遍或一一對空格選填。要想得分，除了要熟練掌握國際音標、基本的字母和字母組合的讀音規(guī)則外，還要看清詞尾音標，如：／s／、／z／、／t／、／d／、／id／、／dz／、／ts／、／ist／等，這就要考慮名詞的單復數(shù)、動詞過去式、形容詞、副詞比較級和最高級的發(fā)音等。贏在中考——2014重慶中考英語臨考指南重慶中考網(wǎng)訊 現(xiàn)在距中考還有一個月左右的時間，中考網(wǎng)為大家整理了贏在中考——2014重慶中考英語臨考指南，希望能給大家提供一些幫助。4．合理安排時間。還要注意看清答題要求，如近似數(shù)的精確度，只要求回答結果還是要給出證明等等，以免答非所問或畫蛇添足。同學們可將以前做錯或不會做的題目找出來再練一遍，在練的過程中注重反思解題的思維過程、探索過程和自己出錯的原因、思維的斷層。對模糊的知識點及時看書鞏固，對掌握不熟練或易錯的題型有針對性地重點練習。由于此次中考采取理化合場，分時、分卷的考試形式，前70分鐘考物理，交卷10分鐘后考化學，因此在考試中，學生的思維往往難以很快的從前一場考試中轉變過來。解答的方式主要有兩種：直接判斷法和排除法?？忌€應注意下列事項：1．審題仔細，找出題目中隱含的所有已知條件，排除干擾條件，看清楚問題前的所有限定條件。電學和力學這兩大重點內容在往年的中考中約占總分值的80％。檢查后，將打的草稿抄寫在答題紙上，提醒學生注意按結構分段，書寫清晰。格式：注意書信格式的開頭和結尾。這要求教師在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講——練——評結合。具體做法可以這樣：（利用晨讀讓組長或者師友幫助檢查）。把補差工作落到實處。我們每天上課的流程基本是這樣的：早上晨讀的時候背誦當天上課要復習的內容，（單詞基本上要求學生晚上回家復習背誦一個單元），老師對組長或者師父進行檢查，然后組長或者師友檢查組員，或學友。這個學案我們在集體備課時再進行討論，把其中的不妥之處進行修改，不完善的地方進行完善，然后再印發(fā)給學生，上課的時候我們都統(tǒng)一使用學案，讓學生認真鉆研復習內容，吃透重點難點命題方向，明確近期和遠期目標。我們學校實行的是使用學案，每次一個組來負責一次的集體備課。④作者回憶“從師”經(jīng)歷中感嘆歲月艱辛的句子是：寓逆旅主人日再食，無鮮肥滋味之享。③隨著洞庭湖景“一陰一陽”觀景者心中之情也“或喜或悲”，而抒發(fā)悲哀之情的句子是：“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”； 抒發(fā)喜悅之情的句子是：“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。⑤包含著作者的悲憤情感，又點明全文中心的句子是：其真無馬也邪？其真不知馬也。②對比襯托出三峽夏水流逝急速的句子是：雖乘奔御風，不以疾也。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。③文尾處與文首“開張圣聽”意思一樣的句子是：以咨諏善道，察納雅言。④“齊魯之戰(zhàn)”是歷史上有名的以弱勝強的典范，從中讓我們領略了一個善于把握戰(zhàn)機的曹劌。第一篇：2011年中考語文備戰(zhàn)2011年中考語文備戰(zhàn)：古詩文50首必背名句50句《〈論語〉十則》①表明孔子非常重視學習過程中的復習環(huán)節(jié)的句子是：學而時習之，不亦說乎？ ②與今人“舉一反三”意思類似的句子是：溫故而知新，可以為師矣③孔子注重將“思考”和“學習”結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆 ④孔子倡導實事求是的求知態(tài)度的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也 ⑤與“以人為鑒，可以知得失”意思相仿的句子是：見賢思齊焉，見不賢而自內省也 ⑥表明孔子向他人虛心學習的態(tài)度的句子是：三人行，必有我?guī)熝散吲c“有則改之，無則加勉”意思相近的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之 ⑧孔子借物候現(xiàn)象比喻高尚節(jié)操的句子是：歲寒，然后知松柏之后凋也。彼竭我盈，故克之。而其中親賢遠妄是全文議論的核心。③描繪桃花源內社會生活平靜的句子是：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。《三峽》①表明三峽山高而陡、江面狹窄的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日。④述說“食馬者”摧殘千里馬的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意。②總寫岳陽樓前景色的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。③表現(xiàn)作者向“鄉(xiāng)之先達”謙恭、虛心地求學的句子是：余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復俟其欣悅，則又請焉。我們學校的集體備課是非常實用的，有效的，拋棄了以往的各自在自己備課本上備課，或者直接抄別人的備課，讓集體備課真正有效，發(fā)揮集體智慧。把這周要復習到的的重難點，考點，易錯點，加上習題和講解，使學生非常清晰的看到這個單元的重點，做到有的放矢?；旧喜捎梅纸M合作或者師友互助方法（師友互助是二個人一組，英語學習好的學生的帶一名學習稍微差一點學生,學習好的稱為師父，學習成績弱一點的稱為學友）。同時為他們指導學習方法，解答疑難問題。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞匯、詞組、句型的過關并通過配套練習、復習檢測形成能力。第三輪：綜合復習在總攬教材，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上，相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。人稱：注意在句子中人稱的統(tǒng)一。賓語從句舉