【正文】 章第一節(jié)與前三章設(shè)計一樣，仍然先對青藏地區(qū)的概述，主要講述青藏地區(qū)的自然環(huán)境特征，以及自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。,有少部分學(xué)生需要彌補(bǔ)初一的地理基礎(chǔ)知識。其中,北京是我們偉大祖國的39。如黃土高原、長江沿江地帶等,它們氣勢派頭迥異,又各具特色。強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。做到分清主次,突出重點,分離難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),快慢適中。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。特別是要理解鐵路、公路和水運(yùn)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響意義。做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。所選區(qū)域按照省級區(qū)域省內(nèi)區(qū)域跨省區(qū)域的方式組合。這樣設(shè)計，一方面與七年級世界地理部分相呼應(yīng)，另一方面始終把中國與世界緊密相連，使教科書有比較高的立意。教學(xué)中應(yīng)合理而有效地安排好一輪復(fù)習(xí)，突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注國內(nèi)國際的自然和社會熱點問題。保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識，實現(xiàn)家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展。八年級下學(xué)期地理教學(xué)計劃5本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(17)班的地理教學(xué),為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)成績特制定教學(xué)計劃如下：一、學(xué)生基本情況分析：本屆八年級共四個教學(xué)班級，據(jù)上期情況來看，學(xué)生成績不平衡。在教學(xué)過程中注意運(yùn)用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。在平時的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運(yùn)用于生活實際中去。第五章第四周第六章第九周第七章第十一周第八章第十七周四、教學(xué)進(jìn)度安排19/2——13第五章第一節(jié) 四大地理區(qū)域劃分2216——20第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)2323——27第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)242/3——6章節(jié)復(fù)習(xí)、小結(jié)、測試259——13第六章 第一節(jié) 全國政治文化中心——北京2616——20第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門2723——27第三節(jié) 祖國的神圣領(lǐng)土2830——3/4第四節(jié) 西部開發(fā)的重要陣地—新疆維吾爾自治區(qū)296——10章節(jié)復(fù)習(xí)、小結(jié)、測試21013——17期中復(fù)習(xí)、機(jī)動21120——24期中考試、質(zhì)量分析21227——1/5第七章 第一節(jié) 面向海洋的地區(qū)——珠江三角洲2134——8第二節(jié) 西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納21411——15章節(jié)復(fù)習(xí)、小結(jié)、測試21518——22第八章 第一節(jié) 溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原21625——29第二節(jié) 以河流為生命的地區(qū)——長江沿江地帶2171/6——5章節(jié)復(fù)習(xí)、小結(jié)、測試2188——12期末復(fù)習(xí)第五章21915——19期末復(fù)習(xí)第六章22022——26期末復(fù)習(xí)第七、八章2八年級下學(xué)期地理教學(xué)計劃7一、課標(biāo)要求以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。通過測驗及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。有條件時，可實行周考或周總練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。第九章走向世界的中國——中國，這只騰飛于世界的東方巨龍將以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。三、教材分析第五章中國的地理差異——本章是中國區(qū)域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國區(qū)域地理部分。地理事物教學(xué)，理論聯(lián)系實際；把課堂教學(xué)和課后練習(xí)、復(fù)習(xí)綜合起來，一步一個腳?。蛔⒁庹鹿?jié)小結(jié)、反思，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識漏洞。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。二、教材分析：八年級地理下冊主要學(xué)習(xí)中國的經(jīng)濟(jì)與文化內(nèi)容，介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。（2）、第9周12周：專題復(fù)習(xí)。3．中國地理學(xué)生通過本單元的復(fù)習(xí)，要能夠認(rèn)識我國疆域和人口、自然環(huán)境與自然資源、經(jīng)濟(jì)與文化的基本情況和分布特征，了解主要地理單元的自然環(huán)境差異及其對生產(chǎn)、生活的影響；學(xué)會從“位置與分布”、“聯(lián)系與差異”、“環(huán)境與發(fā)展”三個方面認(rèn)識區(qū)域。一、指導(dǎo)思想初二地理會考復(fù)習(xí)必須以地理教材、課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注社會、關(guān)注生活，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理，構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)。第三部分是全書，乃至全套地理教科書的結(jié)束語。由于后面的區(qū)域選擇不能過多，有了宏觀整體認(rèn)識之后才能避免以偏蓋全。八年級下學(xué)期地理教學(xué)計劃3一、指導(dǎo)思想以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。四、具體措施l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計劃。其中以地理對工農(nóng)業(yè)和交通運(yùn)輸?shù)挠绊懽顬橹匾貏e是地理位置、地形地勢、也是本章的教學(xué)難點。八年級下學(xué)期地理教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊盤繞目標(biāo)進(jìn)行。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學(xué)生。再如云南的西雙版納,那里山清水秀、鳥語花香,是典型的熱帶植物王國。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況,認(rèn)識各地域的地理差異,為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。任教的班級是初二的14班。盡早實現(xiàn)臺灣與祖國的統(tǒng)一，是海峽兩岸人民的共同愿望。而是突出其有別于其他的特殊性和差異性。另地理學(xué)科屬于非中考科目，學(xué)生普遍不重視，針對這種情況，教師更應(yīng)鉆研教材，上好每一節(jié)課。復(fù)習(xí)，結(jié)束課程。強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力。第二章：中國自然環(huán)境。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)中也許存在不少誤區(qū)、盲區(qū)，學(xué)生知識沒有形成系統(tǒng)。重點、難點的處理為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性，對于重點知識的掌握和難點的突破，我想把它們簡單問題化，讓每個小組討論后展示，在互相比較和學(xué)生點評、老師點撥之后，更加直觀的學(xué)好這個知識點。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動，生生互動”的教學(xué)原則，幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。通過學(xué)習(xí)本章理解人口問題對自然資源對影響，明確節(jié)約自然資源的重要意義。三、教材分析第一章 中國的疆域與人口本章主要學(xué)習(xí)中國疆域概況、人口與民族特點、構(gòu)成與分布，掌握行政區(qū)劃劃分的標(biāo)準(zhǔn)。一、學(xué)情分析經(jīng)過七年級的地理學(xué)習(xí)，四個班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。6． 加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考工作，發(fā)揮集體力量，搞好重點研究。師生共同商定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃和策略。（二）：中國的自然環(huán)境在中國地形圖上說出地形、地勢特征； 我國的氣候特征及其影響它的主要因素； 我國主要的河流，長江、黃河的水文特征及影響；我國自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。要讓學(xué)生對地理學(xué)習(xí)有直接興趣。教師的教學(xué)比武和論文競賽要作為常規(guī)要求落到實處。3．寫好教后記。（二）：世界地理 海陸的面積比、分布特點，七大洲、四大洋；海陸處于不斷變遷中，板塊構(gòu)造學(xué)說，火山、地震與板塊運(yùn)動的關(guān)系。二、教材分析：本期使用新課程人教版的《地理》教材。第一篇：2013年下學(xué)期七、八年級人教版地理教學(xué)計劃2013年下學(xué)期七年級地理教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生觀察世界的地理眼光，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)地理知識的前后聯(lián)系，特別是自然地理的基礎(chǔ)性地位要得到保證，學(xué)會領(lǐng)悟概念，學(xué)會觀察地圖。了解地圖上的方向、經(jīng)緯度、距離； 認(rèn)識等高線地形圖，識別地形類型； 學(xué)會查找地理信息，養(yǎng)成使用地圖的習(xí)慣； 了解數(shù)字地圖等的應(yīng)用。２．構(gòu)建備課——上課——輔導(dǎo)——考試的鏈?zhǔn)椒答佅到y(tǒng)，應(yīng)用新課程理論知識，強(qiáng)調(diào)互動、新穎、質(zhì)疑。，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高。學(xué)習(xí)上的分化開始，明顯地出現(xiàn)學(xué)科興趣的偏向。四、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為中國地理，包括疆域與人口、自然環(huán)境與資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，共分四大版塊：（一）：從世界看中國（中國的疆域與行政區(qū)劃、人口與民族）在地圖上說出我國的地理位置和特點； 我國的領(lǐng)土