20xx上海公務(wù)員國考省考面試技巧：評分標(biāo)準(zhǔn)中的丟分點有哪些(存儲版)
【正文】 編輯：上海華圖）第四篇：國考面試技巧國考達人談心得：基層經(jīng)驗不豐富難過面試關(guān)編者按：近兩年，中央國家機關(guān)每年拿出不低于錄用計劃10%的職位，招錄大學(xué)生村官等服務(wù)基層項目人員。值得一提的是，小勇?lián)未髮W(xué)生村官的服務(wù)期為2006年至2009年，也就是說，他參加的三次國考中，只有一次是在服務(wù)期的后半段，其余兩次均在服務(wù)期滿后參加考試。曾有一名考官用一個農(nóng)村信訪案例 “刁難”小勇，要求他針對實際情況作出應(yīng)對策略。他的面試官并未直接向他詢問在村官工作期間的成績，而是 “旁敲側(cè)擊”，間接考察他是否具有農(nóng)村工作經(jīng)驗。在籌措經(jīng)費方面，波子有經(jīng)驗。北京市通州區(qū)的創(chuàng)業(yè)青年、大學(xué)生村官華天的經(jīng)歷似乎能說明一些問題。這位工作人員今年就面試過幾名大學(xué)生村官，重點就是考察其是否具備組織策劃和協(xié)調(diào)能力等，“考官都是在基層干過的，?編?是肯定過不去的。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要切實樹立正確的政績觀，堅持處理好有所為與有所不為、對先人負(fù)責(zé)與對后人負(fù)責(zé)、對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)等三個方面的關(guān)系，努力創(chuàng)造出黨和人民需要、符合全面建設(shè)小康社會要求的政績。有利于經(jīng)濟社會全面發(fā)展、有利于人民利益實現(xiàn)的政績，是領(lǐng)導(dǎo)干部價值實現(xiàn)的主要載體。以官為本，醉心于權(quán)力游戲。（2）堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)把握政績的內(nèi)涵科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在考核指標(biāo)設(shè)臵上，要全面反映經(jīng)濟、社會和人的發(fā)展情況，不能片面地用經(jīng)濟指標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)干部的政績。政績觀正確與否，要看它是否體現(xiàn)了全面發(fā)展。政績觀正確與否，要看它是否體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。協(xié)調(diào)發(fā)展是指經(jīng)濟、社會、自然等各個方面的發(fā)展要布局合理、動態(tài)平衡，經(jīng)濟與社會、城市與農(nóng)村、東部地區(qū)與中西部地區(qū)、經(jīng)濟與政治及文化的發(fā)展要統(tǒng)籌兼顧、相互促進。對考核等次優(yōu)秀的，要優(yōu)先任用。改進政績考核方法。要堅持深入基層，深入群眾，體察民情，了解民意，急群眾之所急，想群眾之所想，真心實意服務(wù)基層，鞠躬盡瘁服務(wù)人民。一切為了人民、努力造福于人民的政績觀，必然表現(xiàn)為深入實際、深入群眾、尊重規(guī)律、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)。（2）好大喜功，熱衷于政績工程。科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)的是以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。尤其是針對大學(xué)生村官定向招錄的崗位，組織部門面試一定會考察基層工作能力。“對農(nóng)村留守老人的福利待遇問題你怎樣看待?”金果首先介紹了自己所看到的農(nóng)村留守老人情況，分析了留守老人的需求以及目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會所能提供的服務(wù)，最后大致設(shè)想了今后村委會可能再提供哪些服務(wù)，困難在哪里，如何克服等。他以自己所在村的“調(diào)解小屋”為例，指出應(yīng)該把村民代表請到一起先談?wù)効捶?，再出對策。在他的印象中，國考“面試沒啥好準(zhǔn)備的”，最難的要數(shù)“觀點分析”題。關(guān)鍵的考點其實在“面試”和“考察”兩個階段。小勇算得上是一名“國考達人”了，從2009年至2011年，他先后參加過三次國考。在就業(yè)嚴(yán)峻的今天，公考熱已經(jīng)不是一個新名詞，在這樣一個龐大的公考大軍中，很多考生都是隨大流而來，對于自己的職業(yè)方向沒有一個明晰的認(rèn)識、對于所報考的崗位缺乏確切的了解，而是單一的找一個工作，圖一個穩(wěn)定收入，人云亦云。因為面試的本質(zhì)在于人崗匹配!所以考生若是想增加自己的勝算，就務(wù)必要多加了解公務(wù)員這個特殊的職業(yè)。而考生要想真正贏得公考面試，就需要摒棄各種投機心理，真正的朝著公考隊伍靠齊。對于此題大部分考生只會抓住“培訓(xùn)”這一個重點，然后將其詳細闡述，但是我們要知道此題還有另外一個更為重要的核心即“入職”，那么考生在培訓(xùn)內(nèi)容方面就要詳細說清楚，比如培訓(xùn)內(nèi)容為企業(yè)文化、工作流程、規(guī)章制度等等。但是考生可以通過一些體現(xiàn)層次感的語言能盡量做到層次性、邏輯性。二、答題時不看考官公務(wù)員面試現(xiàn)場考生不看考官的現(xiàn)象是考生最為常見的緊張表現(xiàn)，甚至很多考生至始自終都沒有正面看過考官，連考官中有個男考官、幾個女考官都不清楚，那么可想而知這些考生的分?jǐn)?shù)能到什么樣的水平了。畢竟知道姓名等信息就打破了考官對考生的信息不對稱格局，一旦打破便容易出現(xiàn)暗箱操作。四、答題時沒有層次答題內(nèi)容的層次感不是短時間能夠練就的，它需要考生長時間的訓(xùn)練才能形成。比如這樣一道題“單位領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次新員工入職培訓(xùn)工作，你將如何開展?”。這樣的一些特征，使得公務(wù)員考試選拔出來的人才越來越有針對性，越來越更加勝任所報考的崗位。對于任何一場面試，最終的目的都是為了找到適合崗位的人才，注意是最適合的人才而不是最
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