【正文】 基本方法，注重提高學生分析問題的能力。二、定時進行備課組活動，解決有關問題備課組將進行每周一次的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。教材中給出了三個層次：一是必學的內容分兩種教學要求(在教參中指出)。除個別標注星號的選學內容外，都是必學內容。高二年級數(shù)學教學計劃4一、學生基本情況261班共有學生75人，268班共有學生72人。做到記憶準確、持久，用時再現(xiàn)得迅速、正確。(5)利用數(shù)形結合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。不等式的解法是在這一基礎上、依據(jù)不等式的性及同解變形來完成的。橢圓、雙曲線、拋物線分別是滿足某些條件的點的軌跡，由這些條件可以求出它們的方程，并通過分析標準方程研究它們的性質。堅持與高三聯(lián)系，切實面向高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。①加強課本的研讀。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精髓，并應用于實踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。②精選精講例題。②利用自習課時間，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè)。數(shù)學難，數(shù)學煩，難在何處，煩在何方找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數(shù)學趣味知識，讓學生體會到數(shù)學的價值所在，通過多媒體，降低數(shù)學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。5提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。2通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的能力。教科書是一切教學的出發(fā)點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。④認真參與組內備課。②精選精講例題。讓學生積累的問題得到徹底解決。因此，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于學生良好數(shù)學思維的養(yǎng)成，避免將來高考失分和日后生活的凌亂。規(guī)范作答，養(yǎng)成良好習慣。做好課后輔導工作。①加強新課情景創(chuàng)設，激發(fā)學生學習熱情。新課改已經(jīng)全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是發(fā)展的需要。加強自身學習。高二年級數(shù)學教學計劃6一、指導思想培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。4“時代性”與“應用性”：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境，加強數(shù)學活動，發(fā)展應用意識。3提高數(shù)學地提出、分析和解決問題包括簡單的實際問題的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。6培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，普及數(shù)學價值規(guī)律的應用。①利用晚自習，充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導。①加強新課情景創(chuàng)設，激發(fā)學生學習熱情。③強化課改意識。加強數(shù)學研究課的教學研究指導，培養(yǎng)學識的動手能力。用坐標法研究幾何問題，求曲線方程的一般方法。斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直線與圓是數(shù)形結合解析幾何相互為用思想的載體。三、教材簡要分析不等式的主要內容是：不等式性質、不等式證明、不等式解法。(5)通過解析幾何的概念教學，培養(yǎng)學生的正向思維與逆向思維的能力。(3)通過解析法的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。 (6)讓學生體驗發(fā)現(xiàn) 挫折矛盾頓悟新的發(fā)現(xiàn)這一科學發(fā)現(xiàn)歷程的幻妙多姿(二)能力要求培養(yǎng)學生記憶能力。對學生的要求以能處理簡單的操作題為主。有條件的學生還可以培養(yǎng)學生使用計算機技術教學工作計劃本學期使用的是第二冊的教材，內容包括：平面解析幾何，立體幾何，排列、組合與二項式定理，概率與統(tǒng)計初步。這套數(shù)學教材編寫從學生的實際出發(fā)，提高中職學生的數(shù)學素質，使多數(shù)學生能完成大綱中規(guī)定的教學要求，以保證中職學生能達到高中階段的基本數(shù)學水準。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上 評講，及時反饋。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。抓住公式的推導和內在聯(lián)系。，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。高二年級數(shù)學教學計劃1高二的數(shù)學是學習的難點，是所有科目中難度最大的，小編為大家推薦了高二年級數(shù)學教學計劃，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。從總體上看，該班的學習中堅力量主要在一小部分的女生，其他學生學習積極性較差。三是編寫了選學內容，選學內容主要是深化基本內容所學知識和應用基本內容解決實際問題的能力。三、 教學進度安排：(略)小編為大家提供的，大家仔細閱讀了嗎？最后祝同學們學習進步。注意結合直觀圖形，說明抽象的知識。、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。抓住公式的推導和內在聯(lián)系加強復習檢查工作抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。數(shù)學A版》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關系，體現(xiàn)基礎性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：1“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情。1獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。5規(guī)范作答，養(yǎng)成良好習慣。③精心布置課后作業(yè)。⑤增強聽課意識。也就決定著研讀教材的必要性。每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。研究并采用以發(fā)現(xiàn)式教學模式為主的教學方法，全面提高教學質量。直線的斜率公式，直線方程的幾種形式，兩直線的位置關系，圓的方程。不等式在整個高中數(shù)學中是一個重要的工具，是培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力的強有力載體。(2)通過對個性特征的分析研究，提高觀察的深刻性。(1)通過含參不等式的求解，培養(yǎng)學生思維的周密性及思維的邏輯性。 (3)通過揭示解析幾何有關概念、公式和圖形直觀值見的對應關系,培養(yǎng)記憶能力。若能好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，二、教學要求(一)情意目標(1)通過分析問題的方法的教學、通過不等式的一題多解、多題一解、不等式的一題多證，培養(yǎng)學生的學習的興趣。因此，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于學生良好數(shù)學思維的養(yǎng)成，避免將來高考失分和日后生活的凌亂。讓學生積累的問題得到徹底解決。②精選精講例題。④認真參與組內備課。教科書是一切教學的出發(fā)點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的能力。在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領域的任務。通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。二、教學目標(一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。由于高中學生學習任務重、時間緊、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。高二年級體育教學計劃3一、本學期教學目的、任務和要求掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，進一步學習和掌握上期所學的內容，使之學為所用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高，提高體育達標成績。本學年共講32周，每周體育授課為2學時，共64學時。五、教學內容及課時安排第1周開學工作、制定教學計劃、器材準備等第2—5周復習并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春第6—9周球類籃球單手肩上禿和排球正面雙手傳接球第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑跳躍：跳長繩、短繩投擲：雙手從體前后拋實心球游戲：猜猜誰是領頭羊、聽數(shù)抱團、開火車第15—18周力量、柔韌性訓練、俯臥撐、坐位體前屈跳躍訓練單雙腿連續(xù)跳第19周溫習預備體育測驗第20周報送成績高二年級體育教學計劃2一、設計思想《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。使之學為所用，提高體育達標成績。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。教 案單位：湖北省武漢中學 高二年級（男生40人）授課老師：郭全新 指導教師：朱萬銀 嚴勝華對湖北省武漢中學郭全新老師展示課的點評意見：教師對《體育與健康課程標準》的理解比較全面，能較好地把握體育課程的性質。完成教學評價及科任老師考評。召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。年級組及班主任工作會議，落實本學期年級組初期工作安排。（6）建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。班主任工作加強班主任隊伍建設，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。年級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關學生行為規(guī)范的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今后的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德質量和自我教育能力。學生管理工作（1）繼續(xù)抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件。（二）具體工作策略教師管理工作（1）明確目標，增強責任感。抓住教學的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習輔導、教學評價等方面，對教師進行檢查和指導。學生目標不明，學習動力不足。學生的學習積極性不高，學習的主動性不足，自覺性嚴重不足。同時兩極分化嚴重，尖子不尖且數(shù)量較少。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。認真總結近兩屆課程改革實踐過程中的經(jīng)驗和教訓，進一步提高教育教學質量。狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊學生給予嚴懲。（6）教學工作中抓好各項工作，提高教學質量。（4）注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。年級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。（5）建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。利用開學考試的成績，開展新學期的教育工作。年級部分學生座談會。期末各項數(shù)據(jù)的上報?？傊?，本次課將技術、戰(zhàn)術及裁判方法有機貫穿于教學始終，讓每一個學生獲得“收獲”，促進學生體質及終身體育意識的發(fā)展。三、本期學習的主要任務和目的本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類等內容。進一步學習和掌握上期所學的內容。積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑（短跑、中長跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、籃球的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。自覺遵守體育行為準則，善于合作，敢于競爭，增強集體意識。提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力。①加強課本的研讀。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精髓，并應用于實踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。每一節(jié)新課的開展，都有其現(xiàn)實意義，有其價值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用。①利用晚自習，充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導?，F(xiàn)在學生的數(shù)學答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎不扎實的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。268班學習數(shù)學的氣氛較濃，但由于高一函數(shù)部分基礎特別差，對高二乃至整個高中的數(shù)學學習有很大