【正文】 對另一方 虎大駭：害怕 ．．遠(yuǎn)遁：逃跑 以為且噬己也：將 咬 ．．．然往來視之：但是 益習(xí)其聲：漸漸 ．．終不敢搏：始終 益狎： 更 ．． 驢不勝怒：能承受 蹄之：用蹄子踢 ．．虎因喜：因此 計(jì)之曰：:盤算 ．．技止此耳：只 斷其喉：咬斷 ．．盡其肉：吃盡 乃去：才離開 ．． 2．請學(xué)生結(jié)合已知字詞意思翻譯全文 船：用船（名作狀）至：到了 稍：漸漸 且：將要 蹄：用蹄子踢（名作動）止：只僅 盡： 吃光（用做動詞）斷：咬斷四、問題研討觀看視頻動畫，對比思考以下問題。,說說它們的意思? 黔驢之技: 比喻虛有其表，本領(lǐng)有限黔驢技窮: 比喻僅有的一點(diǎn)點(diǎn)伎倆也用完了 龐然大物: 外表上龐大的東西這三個成語多用于貶義，諷刺人的技能低劣，遭遇無法解決的窘境等等。要求聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音。全班交流：因?yàn)橛泻檬抡叽d以入黔，給虎吃掉驢創(chuàng)造了條件。我們來看一下這一節(jié)。赫爾墨斯和雕像者赫爾墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人來到一個雕像者的店里。他感到又餓又渴，這時，他看見一只羊，便請求他到附近的小河里為他取一點(diǎn)水來。有一次我吃飽了，看見一只綿羊倒在地上，以為綿羊是嚇倒的，便走到他跟前，鼓勵說：“只要你講三句真話，就把你放了。所以臭名昭著的我們被人追趕，殺戮生存日益艱難也是罪有應(yīng)得的了。后來，野驢又看見家驢馱著沉重的貨物，驢夫還跟在后面用棍棒邊打邊趕，野驢說：“我現(xiàn)在不再覺得你幸福了，我看得出，不遭受那百般痛苦是得不到那一點(diǎn)點(diǎn)享受的。狼與驢子有條狼被選為狼的首領(lǐng)。運(yùn)鹽的驢子有只驢子馱著鹽過河。他們剛走一會兒，驢夫看見驢子有點(diǎn)走不動了，便從他背上拿下一部分貨物，加在騾子背上。驢與騾子有一天，驢夫趕著驢子和騾子一起馱貨趕路。狐貍正巧以前就聽到過他的叫聲，便對驢子說：“如果我聽不出你的叫聲，我也會害怕了。不久，那匹馬患了氣喘病，被主人送回農(nóng)莊來。是老鼠就別上街了，狼呢？哎！冤啊，我們狼。其實(shí)我們最直率，餓了就吃，累了就睡，才不會這么麻煩呢。首先，我們狼都是守信之輩。四、寫一寫教師活動：自從柳宗元寫了《黔之驢》之后，驢被世人笑了一千多年，（出示投影）你能從文中找出直接證據(jù)，并從和驢有關(guān)的成語、俗語、典故、歇后語或其他文學(xué)作品中找出間接證據(jù)寫個小片段為它翻翻案嗎？（如果你覺得沒必要為驢翻案，也請你講清理由）我這為你提供一些材料僅供參考。“我錯了，”驢說，“安全比漂亮的衣服更重要。學(xué)生活動：自由放聲朗讀教師檢測：一人讀，組織互評，然后全班齊讀。學(xué)生活動：結(jié)合課下注釋疏通文意。今天我們學(xué)習(xí)的就是唐代古文家柳宗元所寫的寓言《黔之驢》。故事的寓意在哪里? 這則寓言敘寫了老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事，表現(xiàn)了老虎的機(jī)智勇敢和驢子的外強(qiáng)中干。三、串譯全文師生共同解答疑難文言詞語的含義。n噬sh236。是唐宋八大家之一。課時安排：1課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的時候大家一定會經(jīng)常遇到一些成語，成語來源有很多,有源于口語的,歷史故事的, 古書中名言警句的摘錄或節(jié)縮的,外來語等等,其中有不少來源于我國古代寓言故事，“黔驢技窮”就是其中一例，它來源于我國唐代文學(xué)家柳宗元的短篇寓言《黔之驢》。（鼓勵發(fā)言，言之有理即可）參考：虎的角度：對于任何事物，不應(yīng)被表面現(xiàn)象迷惑，只要弄清其本質(zhì)，認(rèn)真對待，就一定能戰(zhàn)勝它。煞費(fèi)苦心只為最后一吃，虎的形象也逐漸清晰。，思考：①“蔽“可見虎的什么心理?“蔽而不逃”又可見什么?明確：a畏懼心理，視之為龐然大物；b以為神；c因不識而害怕；d雖怕卻不甘心，不逃而“窺”；e虎以“窺“來摸對方底細(xì)；f為下面情節(jié)發(fā)展作鋪墊。本文作者的寫作目的，是諷刺當(dāng)時統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢欺人而無才無德的、外強(qiáng)中干的某些上層人物。因?yàn)閺膩頉]有見過，而且“龐然大物也”，所以覺得神奇。②驢不勝怒，蹄之。教學(xué)步驟：一、用“三看一查”的方法，自讀課文。七、材料“吾恒惡世之人，不知推己之本，而乘物以逞，或依勢以干非其類，出技以怒強(qiáng)，竊時以肆暴，然卒迨于禍。ng）口闞（hǎn）四、疏通字詞船載以入(用船)驢不勝怒，蹄之(踢)以為神(神奇的東西)技止此耳(罷了)稍出進(jìn)之(漸漸地)至則無用(卻)慭慭然(小心謹(jǐn)慎的樣子)乃去(離開)虎大駭，遠(yuǎn)遁(逃走)以為且噬己也(將要)(咬)覺無異能者(特殊的本領(lǐng))(??似的)蔽林間窺之(隱藏)(偷看)五、朗讀課文并復(fù)述大意六、課文分析：課文對驢進(jìn)行了那些描寫？明確：體態(tài)：龐然大物；聲音：鳴；動作：蹄。n）好事者（h224。這是他和王叔文，劉禹錫等積極從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的革新，如罷宮市、免進(jìn)奉、擢用忠良、貶謫贓官等，做了不少有利于人民的大事，王叔文執(zhí)政不到七個月，因遭宦官和舊官僚聯(lián)合反攻而失敗。、虎兩個寓言形象的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)細(xì)致逼真的心理、動作描寫。柳宗元寫寓言，有著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神和鮮明的戰(zhàn)斗性。七（1）班班委會 二○一一年六月十一日 參考答案：：A項(xiàng)中的“稍”應(yīng)解釋為“漸漸”?！倔w驗(yàn)中考】14．（201110．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。）：關(guān)閉。眾咸謂貓怯，以為是無能為．者。8．本則寓言一改往日人們對驢忠厚老實(shí)的印象，你認(rèn)為這樣寫好不好，為什么？【類文閱讀】閱讀下面的文字，完成第9～12題。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏?！肚H》作者_(dá)_______，________代文學(xué)家、哲學(xué)家，“__________”之一，與韓愈同為________運(yùn)動的倡導(dǎo)者，他是河?xùn)|（今山西永濟(jì)）人，因此世稱“________”，我們曾經(jīng)積累過他借漁者形象表明處境孤獨(dú)，但仍傲岸不屈品格的詩句“______________，____________”。傳神地寫出了驢在“龐然大物”的形體掩蓋下的平庸技能。他一生留下600多篇作品，這些作品多是諷喻現(xiàn)實(shí)之作，也常常抒發(fā)遭受政治迫害、不為世用的抑郁苦悶。i）遠(yuǎn)遁（d249。n）好事者（h224。）跳踉（li225。因此，這個“本地戶”才少見多怪，看見貌似強(qiáng)大的驢便以為是神。3．核心圖解1．下列加點(diǎn)字注釋有誤的一項(xiàng)是（）。至則無可用，放之山下。4．解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。適異國．．來貢獅貓，毛白如雪。啟扉急視，