20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作計劃[五篇范文](存儲版)
【正文】 求學(xué)生把具體的解題過程寫出來，以達到真正掌握。作為本年級段教師，除了要完成教學(xué)要求，更要加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還要做到因人因材施教。2．重視作業(yè)、平時練習(xí)的質(zhì)量：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)實踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。4．對作業(yè)有發(fā)必收、有收必改，備課組作定期檢查，并及時反饋。三、具體教學(xué)措施：教材是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。堅持因材施教原則，逐步實施分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進行分層。以人的發(fā)展為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念，積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，注重課內(nèi)外的結(jié)合，開展綜合實踐活動，拓寬學(xué)生的知識面，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。開課后每個老師要寫一份開課的案例和反思。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與，提出各自解決問題的方法，并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略，豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，提高思維水平。（11）、抓好學(xué)生在校的各項數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)。2． 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。3．每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃。（10）、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，可采取分層布置，控制作業(yè)數(shù)量，及時批改，及時調(diào)控教學(xué)。（5）、認真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計教學(xué)過程，針對不同班級學(xué)生的情況設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。我備課組將積極參與此項活動，不僅要認真聽他組的同課異構(gòu)，還要努力創(chuàng)設(shè)我組的同課異構(gòu)，并通過聽課評課學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)。發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。及時檢查學(xué)生掌握知識的情況，進行查漏補缺四、本期教學(xué)進度如下：第一章 我們與數(shù)學(xué)同行第1周第二章 有理數(shù)第1至5周第三章 用字母表示數(shù)第6至7周第四章 一元一次方程第8至13周第五章 走進圖形世界第14周第六章平面圖形的認識（一）第15至18周期末考試第19至20周初一數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作計劃3一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考，以后“茶館式”教學(xué)模式研究為依托，結(jié)合我校實際需要，開展子課題的研究，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)扎實推進有效教學(xué)，提升教師課堂執(zhí)行力。對優(yōu)生要嚴(yán)格要求，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。二、情況分析：根據(jù)小學(xué)升初中考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學(xué)生較多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高。排除任務(wù)觀察，加強審核，對質(zhì)量不過關(guān)的絕不印刷，寧愿不布置。（2）抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。再則，數(shù)學(xué)是一門思維要求較高的學(xué)科，學(xué)生在理解能力、解題技巧上薄弱，都將對學(xué)科學(xué)習(xí)有所影響。五、認真把好復(fù)習(xí)關(guān)在期中、期末的復(fù)習(xí)中，我們習(xí)慣于把知識點整理一遍，并將其穿插在相應(yīng)的例題中，以題目為載體進行復(fù)習(xí)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下：一、制定教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃是教師進行教學(xué)工作的一個總的綱領(lǐng)性的思想，只有在進行實際課堂教學(xué)活動之前制定出一個科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃，教師才能有條不紊、胸有成竹地進行教學(xué)。《初中數(shù)學(xué)教師命題能力的培養(yǎng)與實踐研究》課題研究工作，本學(xué)期本組教師將結(jié)合學(xué)生實際自編練習(xí)，具體要求是：（1）時間45分鐘，題量2022題（2）分工:金立榮第5章童建明第6章林英第7章方浩潔第9章林榴芝第10章葉金燕第8章（3）王仙富第16周初一四科聯(lián)賽模擬一；王曉君四科聯(lián)賽模擬二按學(xué)校要求編擬。課中：1)關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷提醒走神與開小差的學(xué)生；2)注重知識發(fā)生與發(fā)展的過程，使學(xué)生易學(xué)、能學(xué)；3)注重問題的分析思維的過程，能抓住分析問題的突破口；4)注重精講、精練，強化思想、方法的傳授與訓(xùn)練。而教學(xué)質(zhì)量的高低，備課組的工作是關(guān)鍵，故備課組須制定出務(wù)實的工作計劃，必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，工作計劃《2010學(xué)第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作計劃》。具體工作如下：，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、先進的教學(xué)理念，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo)，樹立改革與創(chuàng)新的思想。加強全員德育意識
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