20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作計劃[五篇范文]-展示頁
2024-11-09 12:37本頁面
【正文】 實施課堂教學(xué)整改計劃的經(jīng)驗教訓(xùn)，以有利于更好地推進教學(xué)整改。、失的基礎(chǔ)上，進一步推進實施課堂教學(xué)改進計劃。推進學(xué)科課程教學(xué)改革。具體工作如下：，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、先進的教學(xué)理念，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo)，樹立改革與創(chuàng)新的思想。把“梳理教學(xué)思路、反思教學(xué)行為、創(chuàng)新方法手段、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個教研、教學(xué)工作。掌握各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)情況，及時了解教學(xué)的動態(tài)，保證教學(xué)工作順利完成。抓好平時的階段性檢測，從學(xué)生的實際出發(fā)，認真組織命題，教研組嚴(yán)格審核，力求試卷能真實反映教學(xué)情況。加強全員德育意識，組內(nèi)教師配合學(xué)校工作。開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。不斷努力探討好的教1羅定市太平中學(xué) 學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。作為備課組長以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團結(jié)全體備課組教師高效率工作。注重考試質(zhì)量和試卷分析。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況，探討平時學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。組織本組教師集體備課活動，每學(xué)期至少集體備課8節(jié)。提高本組教師整體素質(zhì)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的數(shù)學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。第一篇：20112012學(xué)年度第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作計劃羅定市太平中學(xué)20112012學(xué)年度第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作計劃羅定市太平中學(xué)蘇連依本學(xué)期，初一數(shù)學(xué)備課組繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，繼續(xù)推行“快樂高效課堂”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想以新課改為契機，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。深入開展主題化系列教研活動。二、提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研活動我備課組所有成員決心切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，集體備課、單元達標(biāo)方式要改革，做到同備課同交流，資源共享，、日常工作實施細則積極參加數(shù)學(xué)科組聽課評課活動，每位教師每學(xué)期至少聽課16節(jié)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各認課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人，落實組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長補短，、樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。圍繞學(xué)校教改課題突出重點抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。真抓實干，做到時間落實，責(zé)任到人，確保效果，及時激勵，及時調(diào)整改進。要求組內(nèi)教師平時能經(jīng)常性使用“家校通”軟件，加強與家長的聯(lián)系。考后要公平合理的批改試卷，詳細記載試卷中學(xué)生所暴露出來的問題，及時進行質(zhì)量分析。附：教學(xué)進度第五章 相交線與平行線第1，2，3周第六章平面直角坐標(biāo)際第4，5，6周第七章 三角形第7，8周 期中復(fù)習(xí)第9，10周第八章 二元一次方程組第11，12，13周第九章 不等式與不等式組第14，15，16周第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述第17，18周 期末復(fù)習(xí)第19，20周第二篇：2010學(xué)第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作計劃以學(xué)校工作中心為工作指導(dǎo)思想，在教務(wù)處與教研組的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級有關(guān)教育、教學(xué)工作的文件，學(xué)習(xí)各地課改的先進教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，2010學(xué)第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作計劃。積極探索適合本年級學(xué)生特征的、適合課改要求的、確實行之有效的教學(xué)方法；以落實教學(xué)五個環(huán)節(jié)為抓手，進一步推進“課堂教學(xué)改進計劃”的實施；樹立教師專業(yè)化目標(biāo)思想，樹立學(xué)生人人都是資源的理念，進一步探索在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)與提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，以理論指導(dǎo)實踐，分析教學(xué)過程中所遇到的問題，尋找解決問題的最佳策略。反思上一學(xué)期在課堂教學(xué)與開展拓展性學(xué)習(xí)中的得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在教學(xué)活動中繼續(xù)探索并實施既符合課改精神、又適合本年級學(xué)生特點的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗、找出存在的問題，作進一步的改進，努力上好下一堂課，使日常教學(xué)工作不斷完善；仔細分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，積極探索解決問題的方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。以公開課為契機，積扱主動地參與課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實踐，積極探索
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