20xx-20xx學年度第二學期一年級班主任工作總結(存儲版)
【正文】 ，有效地促進了學生數(shù)理概念的形成和空間知覺的發(fā)展。我覺得學生的折紙教育是啟蒙教育，重在激發(fā)學生的折紙興趣，探究欲望，并不是要教會學生多少數(shù)量的作品。俗語說：興趣是最好的老師。下學期社團活動設想：（一）.指導學生進一步學會折復雜圖形的造型；（二）.將手工活動范圍拓展開來，下學期繼續(xù)嘗試進行其他的手工，如粘貼畫、剪紙等。一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。平時，我主動與家長通過電話等方式進行聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況。所以，我利用家長會把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。一年級學生年齡小，能力強的也不多，起初我著重培養(yǎng)了幾個班干部：接著，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查。一、培養(yǎng)學生的良好習慣眾所周知一年級，在整個小學階段，是一個非常重要的年級，是學生養(yǎng)成各種好習慣的重要時期。在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有 很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。孩子們學得也非常認真，都有很大的收獲。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。為了配合學?；顒?，也為了鍛煉孩子的動手能力，我接著擔任了折紙社團?！惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料?，F(xiàn)在他們這兩個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少在課堂上我會寫的生字幾乎每課都會認了。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如讀書比賽、體育比賽，六一匯演等活動。二、關心愛護每個學生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教，當學生學習或表現(xiàn)出現(xiàn)異常，我都在第一時間與家長取得聯(lián)系，共同探討教育方法，特別是班上學生的個人衛(wèi)生，如：易以萱和鄧雅之同學個人衛(wèi)生一直很糟糕，反復提醒都沒改善，經過和家長的多次聯(lián)系，情況才有了好轉；經過一學期的努力，一些表現(xiàn)欠佳的學生，也都有了很大的改變，基本能遵守學校的各種規(guī)章制度了。經常反復的“嘮叨”，一學期 來，我班的課堂紀律大有好轉。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。另一方面就是孩子本身不上心學習，回家不預習，再加上缺少家長的幫助指導。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。利用晨會課、班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣?？傊?，只要我心中有孩子，真誠的為孩子的健康成長而付出，哪怕是再差的班級總會得到轉變的時候。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：培養(yǎng)習慣。在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。因此取得家長的支持與監(jiān)督，是引導孩子養(yǎng)成習慣，提高學習成績的關鍵。到本學期為止，我擔任一年級班主任已經一年半的時間了。在學習中，不讓一個學生掉隊。我校還開展了一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽，繪畫比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。五、工作的成績。在上學期的基礎上，并結合上學期工作的不足，本著全面提高學生德、智、體、美、勞多方面的素質，培養(yǎng)良好班風，從以下幾個方面開展教育教學工作：一、繼續(xù)關注學生“好習慣早養(yǎng)成”緊抓個人衛(wèi)
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