20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班有了同學(xué)生病了，便有人主動(dòng)幫助，照顧，形成良好的班風(fēng)。強(qiáng)化課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的重要保證，而一年級(jí)學(xué)生注意力較分散，課堂教學(xué)中，運(yùn)用多媒體課件吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，時(shí)常說(shuō)說(shuō)幽默笑話給學(xué)生提神，盡量讓課堂輕松自在，讓學(xué)生注意力持久，提高課堂效果，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，對(duì)于個(gè)別好動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同督促、教育管理，學(xué)生自覺(jué)性高了，課堂紀(jì)律有了很大的改觀。二、繼續(xù)參透思想品德教育一年級(jí)孩子是否遵紀(jì)守法，與思想品德有很大關(guān)系，我經(jīng)常利用課前幾分鐘，結(jié)合學(xué)校晨會(huì)、班級(jí)最近發(fā)生的某些違紀(jì)現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生明白如何“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子”。經(jīng)常反復(fù)的“嘮叨”，一學(xué)期 來(lái)，我班的課堂紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。三、安全教育工作緊抓不懈堅(jiān)持每天安全教育，上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。配合防疫部門(mén)做好衛(wèi)生保健工作，在H1N1流行期間，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。組織學(xué)生觀看“防震減災(zāi)”錄像，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生明白“科學(xué)化解危險(xiǎn)，關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”。四、完善班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度我班進(jìn)行了“評(píng)星”制度，在教室設(shè)置了評(píng)比欄，當(dāng)自己的作業(yè)被老師寫(xiě)個(gè)“好”字、被老師表?yè)P(yáng)、做了好事等就獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗，十面紅旗換一個(gè)作業(yè)本，每周評(píng)比一次，獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)品。五、著力培養(yǎng)班干部在班干部培養(yǎng)方面，我著重培養(yǎng)一日班長(zhǎng)，每周選五個(gè)學(xué)生，一人負(fù)責(zé)一天的工作，組織晨檢、指導(dǎo)晨讀、督促午休，表現(xiàn)好的便可以續(xù)任，經(jīng)過(guò)鍛煉，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的其它特長(zhǎng)，漸漸地，老師不在的時(shí)候，班級(jí)紀(jì)律也能井然有序，小老師也能獨(dú)擋一面了；另外，在學(xué)校提倡“小老師上課”建議時(shí)，我也嘗試讓學(xué)生上臺(tái)講一道題，一回生，兩回熟，學(xué)生的口頭表達(dá)能力及思維靈敏度有所提高，并且偶爾讓“小老師”講課，可以引發(fā)學(xué)生好奇心，提高學(xué)生積極性，課堂有了不同的效果，學(xué)生更專心了。六、家校聯(lián)系積極開(kāi)展。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)或表現(xiàn)出現(xiàn)異常，我都在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討教育方法，特別是班上學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，如：易以萱和鄧雅之同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生一直很糟糕，反復(fù)提醒都沒(méi)改善，經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)的多次聯(lián)系，情況才有了好轉(zhuǎn)；經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，一些表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，也都有了很大的改變，基本能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了。制定人：陳丹2017/6/16第四篇：第二學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié)2015—2016學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)到本學(xué)期為止，我擔(dān)任二年級(jí)班主任已經(jīng)一學(xué)期的時(shí)間了。作為班主任有多少苦，多少累，我們做老師的都明白。但我仍下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的語(yǔ)文老師兼班主任工作做好。我相信當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提升學(xué)生和自我!現(xiàn)在將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張毅康同學(xué)，上課的時(shí)候總是貪玩，作業(yè)總完成的不好。我沒(méi)有放棄他，而是抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生多喝水、幫學(xué)生測(cè)量體溫等我都能盡心幫助。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書(shū)比賽、體育比賽，六一匯演等活動(dòng)。我還開(kāi)展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽，繪畫(huà)比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。
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