【正文】 設備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。我們應當提倡學生應進行大量的閱讀。如果我們一心只圣賢書，兩耳不聞窗外事，那么培養(yǎng)出來的學生就無法適應未來社會的需要。在大力推進信息技術與課程整合的今天，我們應當重視并充分挖掘課文插圖這一重要的教學資源，培養(yǎng)提高學生的語文能力。小學語文教學影響著孩子的一生，為了使每一個孩子都具有較高的語言文字能力，就應該不斷地去激發(fā)、引導、培養(yǎng)他們。對于學習的重點，如句子的變換形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分知識，要采用多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過俗話說，磨刀不誤砍柴功。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，并開展多種形式的文體活動，讓他們有生活體驗，有話可說，使學生的表達能力在不斷的練習中得到提高。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，必然會收獲許多東西。２．利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。，事事有人干。周次 時間 教學內容 :一 9月1日9月2日 培養(yǎng)良好的學習習慣（11）二 9月5日9月9日 《我們愛你啊，中國》 《鄭成功》習作1三 9月13日9月16日 《把我的心臟帶回祖國》 《古詩兩首》練習一四 9月19日9月23日 《負荊請罪》《最后的姿勢》習作2五 9月26日9月30日 《船長》《愛之鏈》練習2六 10 月8日10 月14 日 《小草和大樹》 《輪椅上的霍金》七 10 月17日10 月21 日 《一本男孩子必讀的書》 《我讀書我快樂》八 10 月24日10 月28日習作3 練習3 《姥姥的剪紙》九 10 月31日11 月4 日 《牛郎織女》《安塞腰鼓》習作4十 11 月7日11 月11 日 練習4 《青藏高原一株柳》《草原》十一 11 月14日11 月18 日 《麋鹿》習作5 練習5十二 11 月21日11 月25 日 《給家鄉(xiāng)孩子的信》 《錢學森》十三 11 月28日12 月2日 《詹天佑》《鞋匠的兒子》習作6十四 12 月5日12 月9日 練習6 《古詩兩首》 《學與問》十五 12月12日12 月16日 《大自然的文字》 《養(yǎng)成讀報的好習慣》十六 12 月19日12 月23 日習作7 練習7十七 12 月26日12 月30日 復習十八 1 月3日1月6 日 復習十九 1 月9日1月13 日 考試【第一學期六年級語文教學工作計劃】相關文章：。為了與學生進行交流，學生每周末可以寫寫自己的心里話，以匿名的方式教給我。1．明確班組規(guī)，把管理權交與學生。三、班主任工作我計劃主要從以下幾方面去做：（一）繼續(xù)抓好常規(guī)教育雖然學生已經是六年級的孩子了，但許多地方還需要引導。語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。在閱讀教學上，要教給學生理清的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。二、教學工作在語文教學中，做好以下幾方面工作：在上學期期末考試中，部分同學的基礎知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行狠抓。其次，啟發(fā)學生思考問題，加強思維訓練，逐步提高思維力，培養(yǎng)學生的思維能力，同發(fā)展學生的想象能力有密切的聯(lián)系。觀察是學生認識到世界掌握知識的重要途徑，而課文中的插圖又是培養(yǎng)學生觀察能力的“好幫手”。走進家庭生活，組織語文綜合性學習活動，具有實、趣、活的特點。第一學期六年級語文教學工作計劃2本學期我擔任六年級的語文教學，為了更出色的完成教學目標，特擬定教學計劃如下：一、培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。2．在教學過程中，面向全體學生，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。本學期課外閱讀不少于20萬字。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。要求能寫簡單的紀實作文和想象作文，做到內容具體，感情真實；能根據表達需要，分“練習”7個，每個單元安排1個。通過強化訓練，使得學生要在40分鐘之內完成500字左右的習作。初步學會記敘文寫作。充分利用社會家庭的力量，有效整合德育資源，營造社會、家庭合力育人的良好氛圍，加強與家長的溝通，按照學校的要求進行家訪。對特殊學生年級組要進行定期的分析研究。食品安全教育。第二講《怎么準備主題隊會》。班主任要協(xié)調好與任課教師的關系。要改變教師的教育行為，教師要從單一的知識傳授者轉變?yōu)閷W生的引導者、輔導者、組織者。加強溝通，感情投入，改變教育教學方法，使他們在原有的基礎上有所進步和提高。第二次期終考試前初定10月21日。對自己所教的每一個學生成績檔次做到心中有數。（4）、按時獨立完成作業(yè)的習慣。舉手發(fā)言，認真做好筆記。不亂倒飯菜。（本學期著重從八方面強化訓練）1】、禮貌用語訓練：自覺使用“請、您、您好、謝謝、對不起、再見“等規(guī)范禮貌用語。第四篇：2011學第一學期六年級工作計劃2011學第一學期六年級工作計劃一、指導思想：為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極推進《兩綱》。我積極參加學校開展的示范課活動，認真聽了同行們精彩的授課，仔細記錄他們的教學過程，學習他們優(yōu)秀的教學方法。并根據本班的實際情況，制訂了切實可行的班級工作計劃。充分利用好“早讀”時間，教師下班輔導學生，全面提高學生的學習成績。繼續(xù)加強紀律、法紀、安全教育。2017年8月31日第二篇：六年級第一學期班工作計劃華僑小學 六年級第一學期班工作計劃六年級第一學期班工作計劃新學期，新變化，我校由村小升格為中心小學。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以其在寫作能力靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，前面提高語文能力。六、教學進度第2周…………………………………………………第一單元 第周…………………………………………………第二單元 第5周……………………………………………… 國慶放假 第7周…………………………………………………第三單元 第10周……………………………………………期中復習、考試 第112周………………………………………………第四單元 第114周………………………………………………第五單元 第1117周………………………………………………第六單元 第1120周……………………………………………期末復習、考試七、培優(yōu)輔差計劃（一）、指導計劃以期初考試成績?yōu)橐罁?，提高?yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。五、教學措施1．始終用素質教育理論和語文課程標準的要求，指導日常的教學工作，并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。第三組：一是讓學生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈