20xx-20xx-1班主任課題研究個人小結(jié)(存儲版)
【正文】 的選擇、使用和開發(fā)，并對學習材料進行分類：教材上的學習材料、教師補充的學習材料、課堂生成的學習材料、學生動手操作需要的學習材料，在分類的基礎(chǔ)上進行研究，通過分析學習材料的使用過程，使用效果，找出學習材料在有效運用與開發(fā)過程中的不足與優(yōu)勢，并在下次上課過程中改進，不斷優(yōu)化學習材料，這使我在有效運用和開發(fā)學習材料的能力有了提高。畫秋天美景。同時我也在網(wǎng)上、相關(guān)的書籍上查閱相關(guān)的資料進行學習，在理論學習的基礎(chǔ)上，我對小學課題研究有了初步的認識，我明確了自己的研究目標和研究任務周密準備，定課題，出方案十月份，我們語文課題組成員就積極醞釀，從學生的實際出發(fā)，經(jīng)過大家的一致同意，確定《提高小學語文教師課堂教學能力的有效性》這一子課題。課題研究下來,我開始注重把經(jīng)驗教訓及時地進行總結(jié)反思,發(fā)現(xiàn)問題能及時著手尋找解決的途徑,讓總結(jié)與反思成為工作的一種方式。2013年1月。課題研究轉(zhuǎn)變了我的工作習慣。十月份我認真參加了學校的開題儀式，在開題儀式上，認真聽取了學校請來的有經(jīng)驗的蔣麗華老師對我們進行的推心置腹的培訓。五、研究方向下一步我打算研究以學生生成的錯誤信息為學習材料的運用與開發(fā)。在理論學習的基礎(chǔ)上，我對小學數(shù)學學習材料的有效使用和開發(fā)有了初步的認識，我明確了自己的研究目標和研究任務。工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。像這種情況和學生，不僅親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，而且要了解他們的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。使學習井然有序。關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。原先我們把晨會課當作是老師的訓導課，學生接受教導，然后做好一天的準備。今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。(2)在班主任工作方面。二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作這學期我任教五（1）班的語文教學兼班主任工作，并參加了《班主任工作創(chuàng)新研究》課題研究。一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀守法，認真學習法律知識，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)
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