【正文】 級(jí)教學(xué)管理。積極開展各學(xué)科的課題研究工作，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程指導(dǎo)，在課題研究指導(dǎo)的過(guò)程中不斷提高教師的研究能力。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理組織建設(shè)。中心學(xué)校將對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)的主要形式可以是平時(shí)抽測(cè)，期末調(diào)考，期末統(tǒng)考等。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。各學(xué)校要建立校本研訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。（七）加強(qiáng)初小教學(xué)點(diǎn)管理，促進(jìn)校點(diǎn)均衡發(fā)展。①加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。制定《武潭鎮(zhèn)中心學(xué)校“國(guó)培計(jì)劃”參培學(xué)員跟蹤管理辦法》，通過(guò)參培學(xué)員專題講座、上匯報(bào)課，充分發(fā)揮其輻射作用。②完成中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)，上半年進(jìn)行課堂教學(xué)攝像和說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，下半年組織課堂教學(xué)成果展示及結(jié)業(yè)活動(dòng)。全面啟動(dòng)中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記按照省市教育行政部門的要求，制定《武潭鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理辦法》，補(bǔ)登2012教師培訓(xùn)學(xué)分，完成2013教師培訓(xùn)學(xué)分的登記工作。②普通話提高培訓(xùn)和信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)。積極推進(jìn)縣教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)。加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。教師培訓(xùn)學(xué)分是教師績(jī)效考核、晉級(jí)評(píng)選、職務(wù)評(píng)聘、特級(jí)教師申報(bào)、教師資格定期登記的必備條件之一。為了確?！笆濉睍r(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)工作順利實(shí)施，成立以縣教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)、縣教師進(jìn)修學(xué)校校校為副組長(zhǎng)，局辦公室、等負(fù)責(zé)人，師訓(xùn)專干分管副校長(zhǎng)為成員的中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。做好其他常規(guī)工作①加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。新任教師參加適應(yīng)性培訓(xùn)后，還需參加五年一周期的教師崗位培訓(xùn)。組織初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科所有教師參加培訓(xùn)，更新教育教學(xué)理念，運(yùn)用專業(yè)視角審視教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，思考并設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方法與策略，與校本研訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，提高課堂教學(xué)能力，提高教育科研水平，引導(dǎo)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變。加大“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)員的網(wǎng)上指導(dǎo)學(xué)習(xí)力度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。召開一次全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)參加的專題師訓(xùn)工作會(huì)議，凝聚共識(shí)，促進(jìn)“十二五”時(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的順利開展。注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流。積極落實(shí)《太和縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系》，對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)合理評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，開展備課改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，全面提高備課作業(yè)質(zhì)量。繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程改革調(diào)研活動(dòng)，推進(jìn)各級(jí)學(xué)校課程開設(shè)與實(shí)施、評(píng)價(jià)的規(guī)范化。中心學(xué)校工作人員、學(xué)校校長(zhǎng)要推行推門聽課，做到隨機(jī)聽課、備課檢查與學(xué)生作業(yè)批改抽查相結(jié)合。大力開展小學(xué)課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)實(shí)效性的研究指導(dǎo)，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、面向全體，促進(jìn)不同層次學(xué)生共同成長(zhǎng)”，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。（5）大型考試，特別是期中考試、九年級(jí)調(diào)研考試之后，要召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮好家長(zhǎng)參與管理、教育學(xué)生的作用。對(duì)學(xué)困生要愛心關(guān)注，伸手幫助，及時(shí)家訪，穩(wěn)定情緒，促其轉(zhuǎn)化。（3）做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。兩所中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)須高度重視畢業(yè)班教學(xué)，及早制定出畢業(yè)班工作計(jì)劃。1．全鎮(zhèn)各中小學(xué)校要不斷強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的主旋律，把教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓，把主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，讓教學(xué)質(zhì)量提高成為學(xué)校的不懈追求。二O一四年三月三日獅教文[2014] 3 號(hào)獅子鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：2014年，全鎮(zhèn)的教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效益這個(gè)中心，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)估機(jī)制，加大“高效課堂建”設(shè)力度，努力提高教師教學(xué)整體素質(zhì)；全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革；整合教研力量，創(chuàng)新教研機(jī)制，提高教研水平，努力促進(jìn)獅子教育優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展。2．要求各校建立電子備課室，充分利用網(wǎng)上資源，參考網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)課例或教學(xué)設(shè)計(jì)以及縣教研室研課成果，結(jié)合年級(jí)以及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，嚴(yán)禁無(wú)教案上課。總之，我中心校研室要認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，努力營(yíng)造一個(gè)品味高尚、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。并加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)的管理力度，實(shí)行隨時(shí)聽、隨時(shí)看、隨時(shí)問(wèn)、隨時(shí)查，和畢業(yè)班教師共同商討，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，處理好畢業(yè)班相關(guān)問(wèn)題，做好中考信息傳遞和相關(guān)服務(wù)工作，力爭(zhēng)今年中考教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。針對(duì)優(yōu)等生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。中心校和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入畢業(yè)班課堂一線，檢查教師教學(xué)目標(biāo)的完成情況，結(jié)果將作為教師的考核、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。（三）、夯實(shí)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展根據(jù)“市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”，加大檢查力度。各學(xué)校要激發(fā)調(diào)動(dòng)課題組成員的積極性，引導(dǎo)學(xué)科教師開展科學(xué)研究活動(dòng)，注重實(shí)效。（二）狠抓教研改革，促進(jìn)質(zhì)量提高建立健全校本研訓(xùn)組織。三、主要工作及措施（一）深化課程改革，促進(jìn)教育創(chuàng)新全面梳理和總結(jié)2011年課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)小學(xué)、初中所有學(xué)校和年級(jí)（小學(xué)三年級(jí)起）“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。教職工聘任制度。堅(jiān)持一個(gè)中心：堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心和終極目標(biāo)。做好2013年秋協(xié)作區(qū)的輪值工作。搭建多種有效平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展（1）我們將帶領(lǐng)教師適時(shí)赴省、市、縣參加各種教研活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走上鍛煉成長(zhǎng)平臺(tái)。（3）課題研究，扎實(shí)有效。校編印課改動(dòng)態(tài)。（1）開展教學(xué)基本功比武，提高教師專業(yè)發(fā)展。規(guī)范辦學(xué)行為（1）嚴(yán)格部頒課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)禁搞兩套課表。（2）打造學(xué)校校園文化，豐富學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)造出學(xué)校自我品牌。確保教學(xué)質(zhì)量（1）各校繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)教師個(gè)人常規(guī)教學(xué)。（4）各校開展各類的展示交流活動(dòng)。從小組建設(shè)入手，開展小組合作學(xué)習(xí)研討會(huì)。繼續(xù)開展課堂晉級(jí)活動(dòng)，評(píng)選20級(jí)A級(jí)課堂。（4）積極參加各級(jí)“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，縣級(jí)及以上比例要達(dá)全體教師的30%以上。（4）提倡一至八年級(jí)學(xué)生在本校內(nèi)自然升級(jí)時(shí)不再重新編班。力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)教科研工作有新的發(fā)展，有新的突破。認(rèn)真把握好常規(guī)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。中小學(xué)常規(guī)管理監(jiān)督實(shí)施意見。在檢查中特別側(cè)重于檢查課程管理情況、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校制度、課程管理長(zhǎng)效機(jī)制等，以備6月份市教育局的學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估檢查。立足課堂，加大教學(xué)調(diào)研探索新課程下課堂教學(xué)新模式。班與班之間要排名，校與校之間要排名，寒假考試要與期中考試對(duì)比，各班成績(jī)要與市內(nèi)成績(jī)對(duì)比，通過(guò)各種橫縱向?qū)Ρ?，使各位老師明確位置、發(fā)現(xiàn)差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確方向。常規(guī)檢查重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)改革，重點(diǎn)把好三關(guān)：（1）、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備而講。教研室主任聽（評(píng)）課不少于35節(jié)，參加教研活動(dòng)不少于8次。中心校校長(zhǎng)和教研室主任分別