【正文】 周組織相關(guān)人員對(duì)早讀課、正課時(shí)間對(duì)學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行抽查。 【工作思路】 促進(jìn)實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、精細(xì)化，進(jìn)一步建立健全學(xué)校的管理制度和管理體系。 【主要工作及措施】 一、學(xué)校管理工作： ：以人為本、依法治校、情理并重、激勵(lì)發(fā)展 ：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城 ，建立科學(xué)化、最優(yōu)化的學(xué)?？?jī)效考核考評(píng)方案，在教師民主參與談?wù)摰幕A(chǔ)上來不斷激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的 `自覺性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容、。在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效，突出針對(duì)性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，不急不躁的從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。加強(qiáng)心理健康教育，優(yōu)化心理素質(zhì)，提高克服心理挫折的能力和適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力 。我校教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神還是比較強(qiáng)的，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，用集體智慧戰(zhàn)勝困難，苦干加巧干，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。 《常州市優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則》和我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。 七、特色工作： 強(qiáng)化學(xué)校書法特色的專業(yè)化、精品化，促進(jìn)學(xué)校的書法教育再上一個(gè)新臺(tái)階。 。 ，申請(qǐng)上報(bào)。對(duì)不能有效組織教學(xué)，或玩忽職守，造成教學(xué)質(zhì)量下滑的有關(guān)人員，要進(jìn)行個(gè)別談話。上學(xué)期期末檢測(cè)不理想的學(xué)科的有關(guān)教師要認(rèn)真查找原因，制定整改措施，拿出實(shí)際行動(dòng)，確保 本期有好的效果。加強(qiáng)倫理知識(shí)教育，引導(dǎo)教師正確處理同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，尊重和熱愛學(xué)生 。 三、學(xué)校德育工作： ：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過長(zhǎng)期的努力 而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。 二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用，互相補(bǔ)臺(tái)，每個(gè)班子成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實(shí)事、送溫暖。 建成教師專用圖書閱覽室，構(gòu)建起學(xué)習(xí)型、書香型校園。 其他：各年級(jí)、各部各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃及安排情況，教師簽到、坐班、請(qǐng)假等一些的督導(dǎo)工作。 紀(jì)律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)校紀(jì)。 第二，組織教干推門聽課，還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相，對(duì)課堂中存在的不足提出整改，對(duì)優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處提出表?yè)P(yáng)。 緊盯課堂，唱響 “ 優(yōu)質(zhì)、高效 ” 課堂主旋律，減輕學(xué)生 “ 學(xué) ” 的負(fù)擔(dān)，把自習(xí)時(shí)間歸還學(xué)生。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)決執(zhí)行貴州省 “ 規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育 ” 的五嚴(yán)規(guī)定，樹立 “ 質(zhì)量立校，質(zhì)量強(qiáng)校 ” 的質(zhì)量意識(shí)，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動(dòng)力，采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。 3． 樹立榜樣，選拔環(huán)保標(biāo)兵。切實(shí)將創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ”工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。 四、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣 加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。 語(yǔ)文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實(shí)踐活動(dòng)，把收集的資料通過小報(bào)形式反映出來。青少年是祖國(guó)的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。 一、指導(dǎo)思想 地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。 安全工作管理是動(dòng)態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過程，不可能一勞永逸。要加強(qiáng)安全工作的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的預(yù)防違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立、健全學(xué)校、家庭、社會(huì) “ 三結(jié)合 ” 的工作機(jī)制，規(guī)范、落實(shí)綜治工作措施，保證各校平安。繼續(xù)堅(jiān)持把安全工作擺上重要位置，并把它作為各校事業(yè)發(fā)展和精神文明建設(shè)的長(zhǎng)期工作來抓。 寫好幼兒評(píng)語(yǔ)、班務(wù)總結(jié)；制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。 邀請(qǐng)同級(jí)的班開展 “ 自理能力比賽活動(dòng) ” ，以加強(qiáng)幼兒的自理能 力與社會(huì)交往能力。 選出并確定家長(zhǎng)委員。 四、各月份工作安排九月份 做好入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。4 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī)，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃 (5 篇 ) 一個(gè)計(jì)劃對(duì)學(xué)校的工作有很大影響。 3 保證每天 20 分鐘的英語(yǔ)視聽時(shí)間。 進(jìn)行班級(jí)工作的 .階段性總結(jié)，經(jīng)常性召開班務(wù)會(huì)議，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn)，并做到有記錄、有落實(shí)。 教幼兒學(xué)做新操。 開展主題活動(dòng)《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。 教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)，進(jìn)行科學(xué)的教育評(píng)價(jià)。 安全工作是各校工作中的重中之重。 各校社會(huì)安全工作要承擔(dān)起確保一方平安的政治責(zé)任。 積極爭(zhēng)創(chuàng)，安全文明。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)行下去，我校在 20__年把環(huán)境教育作為德育工作的一項(xiàng)抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動(dòng)。 教育工作優(yōu)質(zhì)化。