13-14學(xué)年第一學(xué)期生物開放實(shí)驗室計劃5篇(存儲版)
【正文】 教材的編排實(shí)際，在開學(xué)初制定了可實(shí)施的工作計劃，按質(zhì)按量完成了計劃中的實(shí)驗任務(wù)。按時完成了本期的實(shí)驗任務(wù)，做到了實(shí)驗室整潔、衛(wèi)生。三、存在的問題班級人數(shù)較多，每班56人左右，但實(shí)驗室只有24組，部分學(xué)生仍然得不到親自操作。全面開放實(shí)驗室，充分利用實(shí)驗室儀器設(shè)備，為學(xué)生服務(wù)，鼓勵學(xué)生自行設(shè)計實(shí)驗．發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教育。大膽地改革舊實(shí)驗，設(shè)計新實(shí)驗，提高實(shí)驗課的質(zhì)量，達(dá)到“ 效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作輔導(dǎo)，讓實(shí)驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。實(shí)驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實(shí)驗。二、進(jìn)一步做好實(shí)驗室常規(guī)管理工作（一）進(jìn)一步完善實(shí)驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。將學(xué)校植物進(jìn)行掛牌。上實(shí)驗課時，主動去實(shí)驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。對玻璃器皿、玻片標(biāo)本的破損給予相應(yīng)的賠償，對生物器設(shè)備的損壞及時報廢，并登記在冊，在一學(xué)期結(jié)束之際，及時向總務(wù)處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品，以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開展。對標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。四：活動時間 周一到周五每天的中午和下午放學(xué)后五：活動地點(diǎn) 生物實(shí)驗室六：輔導(dǎo)教師 吳陽升七：學(xué)生名單 七，八年級學(xué)生活動項目： 參觀生物實(shí)驗室； 比較不同果蔬中的維生素 C 的含量（補(bǔ)做學(xué)生實(shí)驗）； 口腔對淀粉的消化作用（補(bǔ)做學(xué)生實(shí)驗）； 膽汁對脂肪的消化作用； 拓展觀察心臟的結(jié)構(gòu)； 探究肥料對水蚤的生長影響； 拓展 觀察腎的結(jié)構(gòu)； 拓展 觀察系跳反射 ；補(bǔ)做學(xué)生實(shí)驗 觀察心臟的結(jié)構(gòu)生物實(shí)驗室年月日第三篇：2017～2018學(xué)年第一學(xué)期生物實(shí)驗室總結(jié)[模版]上壩中學(xué)2017～2018學(xué)年第一學(xué)期生物實(shí)驗室工作總結(jié)鄧朝敏生物是以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好生物實(shí)驗，是學(xué)好生物的前提條件。一部分學(xué)生需要補(bǔ)做實(shí)驗，需要轉(zhuǎn)化，使之生物基礎(chǔ)知識、操作技能都有所提高。開放內(nèi)容包括：（1）保
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