高效課堂研討會安排(存儲版)
【正文】 一步開展創(chuàng)建高效課堂活動談?wù)勎业目捶?。在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標明確、重點突出、線索清晰、方法得當、內(nèi)容精當，形成有個性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計。課堂教學(xué)時要做到三個精講——核心問題精講、思路方法精講、疑點難點精講；三個不講——學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。同時，借今天的機會，我對今后的教研活動也提幾點要求：、備課組長在今后開展教研活動時要將創(chuàng)建高效課堂放在首要位置； ，交流發(fā)言，聽評議課等教研活動，不要借故推諉或無故缺席；。學(xué)校最大的浪費是課堂時間的浪費。要求教師規(guī)范備課、有效備課。高效課堂創(chuàng)建是我們教研工作的中心工作，也是我們進一步提高教學(xué)成績，培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑，就針對如何實現(xiàn)高效課堂，我們學(xué)校也做了大量工作，剛才王主任也在講話中做了說明。要使學(xué)生在課堂上的活動有意義，一定要加強預(yù)習(xí)。我覺得今后我們的課堂要加強師生間的情感交流，形成親切、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍，使師生產(chǎn)生共鳴。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談一下自己的幾點學(xué)習(xí)心得體會和感悟：一、教師以人為本，充分相信學(xué)生學(xué)生課堂上真正擁有了時間和空間，才真正落實了學(xué)生的主體地位，才有可能是自主學(xué)習(xí)。（3）教師們在教學(xué)中都很熟練使用計算機多媒體教學(xué)。只有這樣做數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果才會好。其次教師要勇于創(chuàng)新，大膽對教材進行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學(xué)生的實際，提高課堂教學(xué)的有效性。在短短的兩天時間里，觀摩了優(yōu)質(zhì)課專家講座和課堂教學(xué)、同課異構(gòu)。課堂上，學(xué)生能說的，讓學(xué)生說，學(xué)生能問的，讓學(xué)生問，學(xué)生能寫的，讓學(xué)生寫。二、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。然而，當前最要緊的就是部分教師用老方法教新課程，方法還是那樣的方法，將學(xué)生視為知識的容器，肢解文本，嚼碎后喂給學(xué)生，學(xué)生得到的是無味的知識殘渣。老師們！我們的頭上沒有金燦燦的光環(huán)，沒有無限崇高的榮譽，可我們的肩上卻是沉甸甸的責(zé)任和無限期望的未來，因此我希望大家，不但要愛崗敬業(yè)，更要用高度的責(zé)任感和使命感對待自己的工作，象對待自己的孩子一樣對待每個學(xué)生，要象恩施高中2010界陽光班班主任吳建平老師說的那樣：“教師要通過自己的工作來爭取社會的尊重和家長的愛戴，釋詮春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的真諦，這就要求我們具備傾情教育、愛崗敬業(yè)的奉獻精神，用自己的汗水和辛勤勞動來鑄就自己的崇高形象！”謝謝大家！第二篇：高效課堂研討會高效課堂研討會眾所周知，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法就是老師講，學(xué)生聽的“注入式”、“填鴨式”。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。下面，我談三點意思：一是想表示我的感謝。教學(xué)研討會領(lǐng)導(dǎo)講話馮 峰 各位老師：剛才6位教師以實踐為基礎(chǔ)，從理論高度交流了自己實踐“自主—合作”教學(xué)新模式下高效課堂的經(jīng)驗，進一步增強了我們推進教育教學(xué)改革的責(zé)任感和使命感，希望全體教師認真學(xué)習(xí)，深入實踐，開展研究。三是關(guān)注形式多，實質(zhì)落實少。因此我們必須要傾情付出，站在對學(xué)生、對社會、對良心負責(zé)的態(tài)度來對待自己的工作。教師是新課程改革的實施者，沒有教師的參與，科課程改革也就成了空中樓閣，無本之木，無源之水。每一個
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1