高二數(shù)學研究性學習總結(jié)最終定稿(存儲版)
【正文】 , 請你用所學的數(shù)學等知識說明在各個不同季節(jié),熱水器太陽能接受器安放的傾斜角多大時,可使正午時陽光直射熱水器,你可以向熱水器生產(chǎn)廠提何建議 ?(6)洗衣服是我們生活中最平常不過的事情 ,: ①為什么設(shè)計成等量注水 ?②分 3 次注水的合理性是什么 ?(7)在公路的一側(cè)從 A 至 B 有一排樓房 , 想在公路 L 上的任何一處拍一張正面照,如何選擇公路上的點,使拍攝的一排樓房的取景最大 ?(點 A 與點B 與直線 L 的各種位置關(guān)系討論.)(8)調(diào)查電 , 煤氣 , 煤的價格 , 使用電和煤氣 ,煤,到底哪個更合算 ?(9)十字路口交通流量與紅綠燈時間設(shè)置關(guān)系,根據(jù)你的調(diào)查向公路交通部門提合理化建議.(10)正弦、余弦定理在日常生活中的應(yīng)用 , 如小河對岸兩點間長度, 樓房, 電視塔等高度測量問題.(11)衣服的價格、質(zhì)地、品牌 , 左右消費者觀念多少 ?(12)日常生活中的悖論問題.(13)水庫的來水量如何計算 , 統(tǒng)計本地區(qū)的月降水量。是我們應(yīng)具備的基本素質(zhì)。只有《古典與唯美》觀后感稍微有點個人特色。2XX年1月12日至1月16日撰寫小論文或調(diào)查報告（題目自定，不少于1000字）指導(dǎo)學生了解相關(guān)的歷史背景，解答學生提出的相關(guān)問題3XX年1月17日至1月21日小論文（PPT，有研究過程的材料和論文的基本觀點、論據(jù)、結(jié)論）點評部分優(yōu)秀小論文二、參與學生（班別、姓名）：三、總結(jié)優(yōu)點：學生根據(jù)個人愛好選題研究，能根據(jù)課題選擇合適的材料論證，基本能在有限的時間內(nèi)完成研究。然而作為現(xiàn)代青年，應(yīng)增加我們的社會責任感。學生在研究性學習中既要從實際出發(fā)，認真探究，實事求是地求得結(jié)論，又要大膽想象，養(yǎng)成了不斷追求的進取精神、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、克服困難的意志品質(zhì)，并大大提高了學生的合作精神。四、課題研究成果及取得的成績教師行為發(fā)生了改變。畢達哥拉斯學派用這個原理發(fā)現(xiàn)了勾股定理，聞名于世，又由此導(dǎo)致不可通約量的發(fā)理。現(xiàn)在小學生用的乘法表口決估計便是那時候留下來 的?！皩W”在字典中是學習。三、介紹中國數(shù)學發(fā)展史。此外，在精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)的過程中，我們還應(yīng)當好學生的參謀，幫學生排疑解難，及時進行點播和疏導(dǎo)，引導(dǎo)總結(jié)，提升研習的質(zhì)量。第一篇：高二數(shù)學研究性學習總結(jié)高中數(shù)學研究性學習總結(jié)永昌職中數(shù)學組：***我在數(shù)學教學中，力求在教師引導(dǎo)下，學生能自己發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題運用觀察、比較、分析、判斷、推理等研究手段獲取新的知識，使問題得到解決。第三，在整個研究過程中，幫助學生理清思維過程，并用比較清晰的、適當?shù)亟M織學生分組，最好能按學生學習能力的強弱交叉分組，發(fā)揮互補優(yōu)勢，以體現(xiàn)互助合作精
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