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蘇教版四年級下冊三角形的認識之二(存儲版)

2025-01-18 05:00上一頁面

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【正文】 “想想做做”第 3題。 五、作業(yè)設(shè)計。 四、評價總結(jié)。 出示“想想做做”第 2題。 三角形的特征: 較小兩邊長度之和大于第三邊。 獨立完成畫三角形。 這些三角形有什么共同點 ? 能在本子上畫一個三角形嗎? 提問:仔細觀察畫出的三角形,你知道三角形是由幾條線段圍成的圖形。 二、認識三角形。 教學重點: 認識三角形的一些基本特征。 教學準備: 小棒。 3.練習。 出示“想想做做”第 1題。 并標出三角形的邊、頂點和角。 學生思考、討論、交流。 先指一指從學校到 少年宮的不同路線,并回答第一問;再讓學生找出最近的一條路,并要求解釋理由。 1.三角形有( )條邊、( )個角和( )
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