蘇教版四年級下冊三角形的認(rèn)識之二(更新版)
【正文】 展示例題場景圖。 回憶。 三角形的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 1． 使學(xué)生聯(lián)系實際和利用生活經(jīng)驗，通過觀察、操作、測量等學(xué)習(xí)活動，認(rèn)識三角形的基本特征，初步形成三角形的概念，了解三角形兩邊之和大于第三邊。 我們已經(jīng)初步認(rèn)識過三角形，生活中你在哪兒見過三角形？ 揭示課題。 ⑴分組操作。 要求：拿出教師指定的小棒，拼三角形，分別是：（單位：厘米） 7； 5； 觀察 ,交流。（以表格的形式讓學(xué)生填） 7； 5； 7 9 ⑵組織交流。交流：各位同學(xué)是如何選的，并說明能拼成的理由。 觀察交流（有三條：①學(xué)校 — 電影院 — 少年宮；②學(xué)校 — 少年宮；③學(xué)校 — 郵局 —
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