【正文】 ，師生像“打乒乓球”一樣，你來我往，我問你答，雖然答出了所有的問題，但實際上學生只是掌握了教師安排好的知識?；顒犹骄糠ǎ阂龑W生通過創(chuàng)設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。二、成功之處注重情景創(chuàng)設，貼近學生生活，體現(xiàn)自主學習、合作學習、討論探究和思維發(fā)展的過程。如果一味的指責學生這不行那不對的話，他們那輕靈善飛的想像翅膀?qū)垡?，失去翱翔的自由，久而久之會萎縮退化，直到喪失功能。使我再一次認識到：沒有教不好的學生，我們需要的是時間和耐心！三、改進意見今后在教學中，應在活動的廣度和深度上多下功夫，注意把握住學生思維的閃光點，資源的儲備上要豐富多彩。3．知識：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。”毛澤東的名言形象地說明了青春充滿激情、活力、希望。）歷史上的大多數(shù)名人、偉人，他們之所以能夠成就偉大事業(yè)，這與他們從小立志是分不開的?。ń榻B教材P19頁材料）讀一讀，說一說：“三位建筑工人的故事對你有什么啟發(fā)？”（一個人要實現(xiàn)人生的價值，就要從小樹立遠大的理想）（板書）（心中有夢想（1）要樹立遠大的理想（理想是人生的指路明燈，是燈塔；理想是前進的動力，是風帆；理想是人生的精神支撐，是支點。（招聘時需要什么思考：今天的學習與創(chuàng)造生命的價值有沒有聯(lián)系？有怎樣的聯(lián)系？”（自身素質(zhì)提高是創(chuàng)造人生價值的需要，提升自身的價值，就必須不斷充實自己，發(fā)展自己。要樹立遠大，追求積極向上的。（四）總結(jié)：師：今天我們學習了——邁好青春第一步。三、填空、青春時節(jié)，是孕育（）、確立（）的最佳時期；是挖掘（）、開發(fā)（）的關鍵時期。因為美麗的青春需要一筆一筆去描繪，生命的價值需要一點一點創(chuàng)造。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。道理很簡單：一個人光吃甜的，并不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結(jié)實起來。青春是美好的，今天我們剛剛步入青春的行列，必須從現(xiàn)在做起，珍惜美好的青春，邁好青春的第一步?。ǘ┌鍟n題：二、邁好青春第一步（三）出示學習目標：同教學目標（略）（四）教學活動過程青春———花樣年華活動一：感悟“青春的美好”（1）指導學生朗讀第一段歌詞——青春多美好（2）指導讀圖——青春的風采（指導學生從多側(cè)面認識體會青春的美好）（3）講師朗讀散文——青春的風采青春的風采青春是花季，因為它處處充滿歡聲笑語、溫情和關愛，青春也是雨季，因為它處處都有挫折、痛苦和淚水。希望寄托在你們身上。）青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關鍵時期；青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。）（板書）（3）要努力充實自己讀一讀，說一說（閱讀教材P21頁材料，討論回答問題）④這份材料說明了什么？（說明人生的價值靠行動實現(xiàn)，需從現(xiàn)在做起）⑤對我們來說，從小事做起，從現(xiàn)在做起，具體體現(xiàn)在哪些方面？（認真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動；在家中、在學校、在社會，努力做有益他人、社會的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的色彩。）（九）課外活動：按要求預習教材P22——23頁：走進生活（1）你是怎么想的？說出來與同學門分享要求：閱讀、思考、回答問題；（2）活動在線搜集“贊美青春，贊美生命”為主題的詩歌、散文一、二篇。）③今天的學習與創(chuàng)造生命的價值有沒有聯(lián)系？有怎樣的聯(lián)系？”（自身素質(zhì)提高是創(chuàng)造人生價值的需要，提升自身的價值，就必須不斷充實自己，發(fā)展自己。）（2）名篇名段欣賞——閱讀散文“為青春喝彩”（教材P19頁）這是一篇語言優(yōu)美、文采飛揚的散文。教師講述：毛澤東同志有段贊美青年人的名言：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典?。?）學生展示搜集的有關歌頌青春的名言或詩歌。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。教學目標: 認識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。為此，我們要勤奮學習，發(fā)展個性特長，挖掘自身潛能，培養(yǎng)自己的（）精神和（）能力。在當今時代，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力，對我們中學生來說，尤為重要。要從做起，從做起。A、青春B時間C、理想D知識2..湖北中學生思健的故事告訴我們（）A、要珍惜美好青春，讓青春煥發(fā)光彩B、人生的價值靠行動實現(xiàn)C、要從現(xiàn)在做起，實現(xiàn)人生價值D、要做有益于他人、社會的事，才能實現(xiàn)人生價值青春時節(jié)，是孕育（）、確立（）的最佳時期；是挖掘（）、開發(fā)（）的關鍵時期。（板書——（2）熱愛珍惜寶貴的今天（青春是美麗的，也是易逝的，要不辜負美好的青春，創(chuàng)造有意義的人生，就必須珍惜時光。它由衷地贊地抒發(fā)了熱愛青春、珍惜青春的美好情感！從中無不感受到青春的美好！但青春，也不是一帆風順的，當我們碰到挫折、痛苦的時候，我們應該學會笑迎它們。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八九點鐘的太陽。二〇一二年九月二十六日第三篇：邁好青春第一步一、教學目標1．情感、態(tài)度、價值觀：認識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情?？磥韺W生的可塑性是很大的。學生在組織材料、表演、表述自己的看法時，我