課文彝家娃娃真幸福教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 唱）﹡重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生用“試試眉開眼笑輕輕唱”的狀態(tài)來獲得輕巧有彈性的聲音。全班分為歌唱組和舞蹈組合作表演歌曲師：下面咱們分兩個組比比，看誰唱得好聽，看誰跳的漂亮？生：互評全班表演歌曲闖關(guān)游戲，知識復(fù)習(xí)、鞏固。）A、X X ︱X X ︱B、X X X X ︱X X X X︱C、X X X ︱X X X ︱ D、X X XXXX ︱X X XXXX ︱E、X X XXXX ︱X X X ︱（1）、學(xué)生拍手（2）、啟發(fā)創(chuàng)造：用其他的方法拍擊。（2）、啟發(fā)：你學(xué)會了哪一句歌詞？唱給大家聽聽。小結(jié)：踏著歌聲，告別彝族小朋友，快樂旅行團(tuán)又出發(fā)了。（2）、小結(jié)延伸：彝族是一個能歌善舞的民族，每逢節(jié)日，他們還會跳起歡快的舞蹈《阿細(xì)跳月》（點(diǎn)擊圖片：阿細(xì)跳月）五、評價小結(jié)：總結(jié)：小朋友，今天，我們從云南歸來，領(lǐng)略了云南彝族的風(fēng)土人情，感受到了彝族小朋友的熱情與好客，愿我們每位小朋友都和彝族小朋友成為好朋友。5）師生接口唱。4）加入跺腳動作突出“嘿薩”的節(jié)奏。2）載歌載舞 歡度佳節(jié)師：篝火燃起來了，舞兒跳起來了，讓我們圍著篝火歡快歌唱，歌唱彝族的山山水水，歌唱勤勞的彝族人民，歌唱美好的生活。鞏固歌曲引導(dǎo)學(xué)生在合適的地方加入打擊樂器伴奏。二、歌曲新授學(xué)唱彝歌 1）初聽，找出歌中出現(xiàn)了幾個“阿里里” 2）復(fù)聽，辨別四個“阿里里”的音高 3）跟著鋼琴模唱“阿里里”，唱準(zhǔn)音高。（2）、動一動：教師示范表演（3）、小組合作設(shè)計動作，用不同的方式表現(xiàn)主題音樂。情感激發(fā)：（1）、問：彝族小朋友在唱歌是的心情是怎樣的？速度呢？（2）、啟發(fā)學(xué)生說：情緒——活潑輕快，速度——稍快（3）、用活潑輕快的聲音唱。（4）、問：還有哪些歌詞？（5）、小結(jié)：彝族小朋友為我們送上的歌曲是《彝家娃娃真幸?！罚ǔ鍪菊n件：《彝家娃娃真幸?！犯柙~）（6）有感情地朗讀歌詞。好，激情的篝火晚會現(xiàn)在開始?。úシ乓魳罚┧?、小結(jié)同學(xué)們，讓我們在歡快的彝族歌舞中說再見吧?。S音樂邊唱邊跳離開教室）第五篇：彝家娃娃真幸福情境定向：學(xué)生隨音樂伴奏《彝家娃娃真幸?！愤M(jìn)教室。⑵全班有感情地表演第二段。師：祝賀同學(xué)們，我們已經(jīng)成功翻越了阿里里這四座大山啊，終于來到美麗的彝家山寨，讓我們趕快去看看，彝家娃娃喜歡戴什么、穿什么、干什么呢？半扶半放學(xué)唱第一段：⑴師：瞧，誰來迎接我們來，是神氣的彝家娃娃（老師手拿自制的彝家娃娃走到學(xué)生當(dāng)中）。我們再來聽一遍，看誰的反應(yīng)最快，能用小手?jǐn)[出這四個“阿里里”的低中高位置。師：請同學(xué)們跟著老師活動活動好！“請你跟我這樣做”。體驗(yàn)火把節(jié)的歡樂1）學(xué)生手拉手圍成兩個圓——內(nèi)圓和外圓,教師在圓中心。）小朋友們跳得真好，葉老師還帶來了一些小樂器，可以幫我們增添點(diǎn)氣氛。學(xué)唱第二段歌詞師：彝族小朋友們戴著銀項(xiàng)鏈，穿著白衣戴著白帽在一起狂歡呢?他們用什么方式來狂歡的？（教師清唱第二段）隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞，學(xué)生學(xué)唱。阿里里216 1 2 | 3 5 3 |6 6 6535 | 6 6 6 ||啦。下面請小朋友們跟著葉老師一起來表達(dá)和體會一下我們幸福的感覺吧！師生表演，播放《彝家娃娃真幸?！钒樽嘁魳穾?在我國云南彝族也生活著一群幸福的小朋友呢？小朋友想不想和老師一起去和他們交個朋友？生：想師：可是老師知道那邊的小朋友個個能歌善舞，會跳好看的彝族舞蹈，又會唱動聽的彝族歌曲，要想和他們交上好朋友可不是一件容易的事哦！
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