【正文】 使十萬工匠和百萬夫役。事物的特征往往在同別的事物相比較中顯示出來。依據(jù)事物本身的條理來說明，就是要從復(fù)雜情況中理出頭緒，把事物的特征，事物各部分的關(guān)系說清楚，所謂說明有條理，就是行文線索要清楚，層次要分明，不能想到哪里，寫到哪里?！吨袊皹颉芬晃闹杏羞@樣一段話：?趙州橋橫跨在洨河上??修建于公元六○五年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿??趙州橋非常雄偉，全長五十點(diǎn)八二米，兩端寬約九點(diǎn)六米，中部略窄，寬約九米。比如，有一篇介紹《松樹和柳樹》的說明文，結(jié)尾是這樣寫的： ?我們既要學(xué)習(xí)松樹堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，又要學(xué)習(xí)柳樹栽在哪里，就在哪里生根的精神。說明的方法說明的方法有：舉例子,列數(shù)字,作比較,打比方等。說明文的語言說明文語言的根本要求是具體，科學(xué)性（內(nèi)容），準(zhǔn)確性（語言），簡練明確；文學(xué)性說明文還要求生動(dòng)性、形象性。答題步驟：1 能否刪（能否換）2 解釋詞意 3 代入文本 4 刪去后的影響總結(jié)（體現(xiàn)準(zhǔn)確性，科學(xué)性等）說明對(duì)象說明文的說明對(duì)象就是你要說明的事物。邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說明。遞進(jìn)式事理說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。摹狀貌為了使被說明對(duì)象更具體、生動(dòng)，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。說明文開頭的作用引出說明對(duì)象；通過引用故事等激發(fā)讀者的閱讀興趣；引用詩歌使文章更有趣味性。如《中國石拱橋》開頭是這樣描述的： 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！?結(jié)尾九法編輯總結(jié)法就是對(duì)說明對(duì)象說完后作總結(jié)的方法。評(píng)議法就是對(duì)說明事物說明后加以評(píng)價(jià)和議論的方法?！断s》的結(jié)尾，就用了這種方法：“什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？”結(jié)尾用反問法能加強(qiáng)氣勢，起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和邏輯力量。在學(xué)習(xí)游泳的過程中，我有一些體會(huì)和大家分享一下，首先，游泳要注意手腳配合要默契，收翻蹬夾兩次，換氣一次。隨著“起來，不愿……”音樂旋律，鮮艷的五星紅旗緩緩地升上，在微風(fēng)的輕拂下高高飄揚(yáng)。200字日記5__年__月__日星期_天氣：_今天，我卻生病發(fā)燒了，媽媽帶著我去看病，陪我在醫(yī)院打點(diǎn)滴。于是我到洗手間裝了一些水，泡下就成了膠水。而從這件事以后，她再也沒有欺負(fù)過我，而我們的關(guān)系卻有增無減。直到有一次，我們發(fā)生了矛盾，我一氣之下，把她的密秘全部說出去了，她哭了起來，我也不好受，為此，我都被老師批評(píng)了一頓。到了姐姐家，我看見桌上有一些水晶泥，我問姐姐：“我們是不是要做水晶泥呢?”姐姐說：“好呀，我們來做吧!”說完，姐姐拉我到她房間，我們開始做水晶泥。呀!我們難道連著最明顯的地方也看不出來嗎?忽然，我們倆的媽媽把我們叫了上樓，我們就只好各自回家了。每個(gè)小學(xué)生穿著校服，整整齊齊的排在操場上?；丶业臅r(shí)候，爸爸問我：“還記得前幾天我們一起讀的那句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩句嗎?我豁然開朗，什么事都要親自去認(rèn)真做一下，才能真正了解其中的技巧與奧密?！?結(jié)尾用號(hào)召法能引起讀者的重視，對(duì)讀者產(chǎn)生作用。《宇宙里有些什么》的結(jié)尾，就用了這種方法：“??今天，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞地球的飛行，將來一定會(huì)揭露更多的宇宙秘密，加速人類征服宇宙的進(jìn)程。定義式開始對(duì)事物下定義，提示事物內(nèi)涵（本質(zhì)特征）和外延（包含的范圍），讓人了解事物的本質(zhì)。事物事理的本身是有其順序的，人們認(rèn)識(shí)事物事理也有一定的順序，因此理清了文章的順序，也就有助于弄清說明的中心。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)。作比較說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。使比較抽象，復(fù)雜的事情或事物變得通俗易懂[使之淺顯易懂]，讓人信服。時(shí)間順序在文章中使用恰當(dāng)就可以起到畫龍點(diǎn)睛的效果，說明清楚，使讀者一目了然，所以在文章時(shí)間順序也是一種獨(dú)特技巧說明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種：總分式事物說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：（1）總——分，如《蘇州園林》（先總體的概括，再分說。注：指代在原文中有具體內(nèi)容的，一定要抄全！篇五：說明文的做法 說明文的做法說明順序常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。改句：而一顆納米衛(wèi)星的研制需要兩三年即可。：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象?？臻g順序：上下，左右，前后，一般適用于參觀游覽類或介紹事物類說明文。為了做到說明文的語言簡潔，還要防止不必要的?引伸?和?寓義?。語言確切，首先是用詞準(zhǔn)確。學(xué)會(huì)比較，努力去熟悉所要說明的事物。孿生兄弟，長得再相似，也能區(qū)別出來。城墻的四角上，各有一個(gè)玲瓏奇巧的角樓。法布爾寫《綠色蟈蟈》時(shí)，首先仔細(xì)觀察了，他才能把蟈蟈的聲音描摹得那么逼真：?那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響。長頸鹿最主要的特征是脖子長，它是世界上最高的動(dòng)物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的記錄是五米七八。五、說明文的語言：說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。引資料：借用別人已說過的話進(jìn)行說明作用：更容易讓人信服。作詮釋：這是對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說明方法。作用：把事物說得更精確、直觀。有?例如、譬如、如???形式。依據(jù)語言特點(diǎn)，說明文可分為一般說明文（簡潔平實(shí)）和文藝性說明文（如科學(xué)小品文等）。：介紹建筑物等靜物一般按空間方位的順序安排文章。摹狀貌：就是把說明的事物進(jìn)行描寫的說明方法。分析：引用諺語說明霞和天氣的關(guān)系。打比方：就是以比喻的方式將進(jìn)行說明的一種方法。采用分類別的說明方法要注意分類的標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一。1）笑是反映內(nèi)心活動(dòng)的一種面部表情。：按時(shí)間順序?qū)懞陀洈⑽南嗨?；按空間順序?qū)懶枳⒁庥^察點(diǎn)，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向；按邏輯順序?qū)懸⒁饷甯鞑糠值膬?nèi)在聯(lián)系，由表及里，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)。說明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。(2)連貫式：各層之間按照事物發(fā)展過程安排層次，(時(shí)間為線索)前后互相承接。生動(dòng)形象地說明該事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。②．分類別：條理清楚地說明了事物的特點(diǎn)。(4)列數(shù)字：是用數(shù)字說明事物特征的一種說明方法。邏輯順序：用于介紹事物的性質(zhì)、種類、原理功用和解釋事理本質(zhì)。(2)從語言角度，可分為平實(shí)說明文和生動(dòng)說明文。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。如果我們的蜂巢同采 蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛 行11圈。在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。以上就是我給小區(qū)的各個(gè)居民提出的建議，希望能被采納。因?yàn)閳A珠筆的頂上有一個(gè)迷你小音箱，當(dāng)你向它求助時(shí)，它可以通過小音箱用語音來指導(dǎo)你，讓你通過提示去尋找答案，而不會(huì)直接將正確的答案告訴你，這樣就不會(huì)增長依賴性。怎么樣，你們愛上小貓了么？貓是不是比狗可愛呢？說明文作文300字（二）最近北京的天氣越來越差，甚至造成了霧霾。名字叫教學(xué)樓，其實(shí)它的四層中，一層都是宿舍，中午，同學(xué)們都會(huì)聚集到這里一起吃飯、聊天。杯子里的回形針越來越多，水面越來越高，可是杯子里的水始終沒有溢出來。我回家也做了一個(gè)。小茶葉芯探頭探腦的，好像在說：“小朋友，你找不到我呢。人們在家里，有的在看春節(jié)晚會(huì)，有的在大掃除，有的在掛燈籠，貼福字，貼對(duì)聯(lián)，有的大人在發(fā)壓歲錢，還有的在玩。我們沿著臺(tái)階一步步往上爬，路上有很多大大小小的石頭，有的石頭上面刻著很多字，用來紀(jì)念青田石雕的發(fā)展歷史。第二篇：說明文作文200字說明文剛一進(jìn)大門，就看見左設(shè)置的專門籃球場、跑道，每一塊場地設(shè)施齊全，且都用草皮或塑膠鋪地，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。⑤這種建筑的主體用鋼筋混凝土制成，相當(dāng)堅(jiān)固。每一幢“城市空中森林”就是一個(gè)巨型的二氧化碳回收裝置，可以建造在工廠和其他重大污染源附近。原來，嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動(dòng)物的外殼時(shí)，人們總是贊嘆有加。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機(jī)制，它們就像漂浮在大海上的太陽能電池板，輕而易舉地將收集到的陽光轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分。c、懂得了自己大腦的活動(dòng)規(guī)律，就可以更好地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。④就記憶來說，清晨起床后和晚上睡覺前的效率比較好。大多數(shù)作家都習(xí)慣于夜間揮筆。④菊花既有很高的觀賞價(jià)值，又有廣泛的實(shí)用價(jià)值，確是一種值得大力發(fā)展的珍貴花卉。各種花瓣以一定規(guī)律進(jìn)行組合，形成一種保持機(jī)體均衡、疏密相間的參差美，并由此構(gòu)成了龍、鳳、獅、虎四種栩栩如生的優(yōu)美造型：龍類若舞若飛，瀟灑俊逸，花兒內(nèi)部短瓣緊抱，外部長瓣飄灑，像“龍盤蛇舞”；鳳類亭亭玉立，婀娜多姿，花兒內(nèi)部花瓣疏松或緊密內(nèi)抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；獅類威武雄壯，魁偉挺秀，花兒大部分為匙狀花瓣，且長短不一，相互重疊，排列參差，變化多姿，如“醒獅圖”；虎類則剛勁沉穩(wěn)，充盈豐滿，舌狀花瓣回心而抱，呈層瓦復(fù)疊狀，似虎爪捕食，如虎嘯長天。黃的如“黃昏弄月”，金光燦爛，華貴雍容；紅的像“金背大紅”，絢麗奪目，熱情奔放；白的有“白西施”，淡妝素裹，清潔怡雅；紫的是“紫玉蓮”，蒼勁有力，凝重渾厚。中心花園由一一棵松樹和幾片圍繞它的附屬草地組成，除圓形草地只種花草外，其余草地均種上了各種樹木和灌木，且每一棵樹木上都掛著這棵樹的名稱和特點(diǎn)的介紹，使同學(xué)們不僅在綠色中放松心情，更能在綠色中學(xué)到知識(shí)。當(dāng)然我們學(xué)校還有很多設(shè)備良好的建筑、設(shè)施，這里就不再多寫了。各種顏色，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，目不暇給。此外，還能做成各種精美的佳饌，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。在這時(shí)間里，大腦接受信息、整理信息、貯存信息以及輸出信息的效率比其他時(shí)間都高。巴爾扎克更則更獨(dú)特，他吃完晚飯就睡覺，而在午夜起床開始創(chuàng)作。⑤我們懂得了自己大腦的活動(dòng)規(guī)律，就可以利用它去更好地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，以求在單位時(shí)間內(nèi)作出較好的成果。（2分）3．閱讀第⑤段，說說加點(diǎn)詞“意見領(lǐng)袖”的含義。當(dāng)這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細(xì)胞并放出氧氣時(shí)，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。在有機(jī)糖蛋白膠黏合下，軟體動(dòng)物的自身外殼不僅堅(jiān)如磐石，而且還具有自我修在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。（3分）城市空中森林 ①在城市里，我們能看見許多摩天大樓，可是這些大樓不是住宅就是寫字樓。由于數(shù)百棵樹的降溫作用，每到夏季，周圍空氣變得十分涼爽。大樓的兩側(cè)有兩塊醒目的翼板。往北