語文組教研活動(dòng)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。玉山鎮(zhèn)黃峪完小。（三）、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。二、工作要點(diǎn)（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來。，要做到有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校高年級(jí)語文組教育教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真落實(shí)我市教育局和學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我組每個(gè)語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我組語文教學(xué)質(zhì)量?；顒?dòng)時(shí)間：4月份活動(dòng)形式：定時(shí)競(jìng)賽初三學(xué)年組織學(xué)習(xí)編排課本劇，豐富課余文化生活，引領(lǐng)學(xué)生感知作品內(nèi)涵，走進(jìn)人物內(nèi)心世界。積極組織區(qū)級(jí)骨干教師的示范課，讓教師們?cè)谘杏懼谐砷L(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，要注重集體備課的質(zhì)量，做好導(dǎo)學(xué)案的書寫及使用。并積極做筆記，寫心得。尤其是在新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，語文教師只有具備了超高的搜集和處理信息的能力，才能在浩瀚的知識(shí)與信息的海洋中自由遨游，才能在語文素質(zhì)教育這塊園地中，面對(duì)富有新思維的學(xué)生，盡到“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)，才能適應(yīng)二十一世紀(jì)語文素質(zhì)教育的要求，創(chuàng)造性地開展工作，而不被時(shí)代淘汰。但由于學(xué)?；顒?dòng)多，教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。并詳細(xì)寫出教學(xué)反饋和反思，每月參加學(xué)校組織的課堂實(shí)錄及反思評(píng)比。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。第一篇：語文組教研活動(dòng)計(jì)劃語文組教研活動(dòng)計(jì)劃為了切實(shí)提高語文教學(xué)的成績(jī)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高，促使教師之間的相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，能夠更好的完成語文教學(xué)工作，依據(jù)本校情況，本學(xué)期特制定以下計(jì)劃：課題：一、《以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)為目標(biāo)》二、《作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自改》三、《口頭作文帶動(dòng)書面習(xí)作》目的與要求：通過改革，教師要改變那種老一套教法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，真正讓學(xué)生發(fā)揮自己的積極能動(dòng)性。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。（3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平?！皫熗浇Y(jié)對(duì)，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形
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