語文六上口語交際習(xí)作五備課(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，學(xué)生看后談自己的發(fā)現(xiàn)。記敘清楚，語句通順，感情真切。三、朗讀賞析，交流評議（1）每小組推薦一至兩位同學(xué)，教師作適當(dāng)調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。②提出學(xué)生的共同問題，在全班進(jìn)行集體評議、修改。2．請學(xué)生展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)：表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，語言優(yōu)美的句段，成績優(yōu)秀的作文，以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，為下一步學(xué)生自己修改作文，拓展思路。二、小組合作評改同桌交換作文，小聲讀。2．四人小組交流自己搜集到的漫畫，交流圖意。三、試寫初稿，進(jìn)行修改（1）學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。全班交流。四、拓展練習(xí)，強(qiáng)化運(yùn)用1．談話引入。學(xué)生交流，說說自己欣賞這兩篇文章的哪一點(diǎn)。第三課時(shí)習(xí)作點(diǎn)評同學(xué)們，經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對自己的習(xí)作滿意嗎？想不想通過這節(jié)課的交流使自己的習(xí)作有更大的提高？一、小結(jié)習(xí)作，提出修改任務(wù)復(fù)習(xí)本次習(xí)作重點(diǎn)要求：（1）寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。辨別病例，師生共同修改。三、列出提綱確定每個(gè)學(xué)生不同的習(xí)作內(nèi)容后，要先構(gòu)思習(xí)作的順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。四、作業(yè)布置將3個(gè)小故事講給爸爸媽媽聽，并請他們談?wù)勛约旱目捶ā?、讓我們一起來體會(huì)父母的愛，有感情地讀讀這首詩。（出示故事三）師：讀了這個(gè)故事，談?wù)勀愕母惺埽拷M織全班同學(xué)交流（在交流中引導(dǎo)學(xué)生明確第一個(gè)小故事，媽媽的包辦，使劉明養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。動(dòng)物尚且如此，我們?nèi)祟惛焕狻Ａ?xí)作六教學(xué)目標(biāo)圍繞“父母的愛”這一話題進(jìn)行口語交際，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)、有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。六、借鑒課文，遷移表達(dá)回憶本單元的課文，文章在表達(dá)方式上的共同特點(diǎn)——由一件事情或某一生命現(xiàn)象引發(fā)思考來表達(dá)自己對生命的理解和感悟。并引導(dǎo)學(xué)生從同伴的發(fā)言中得到了更多的感受啟發(fā)。聽的成員注意認(rèn)真傾聽，適時(shí)提問。學(xué)生默讀口語交際的要求，勾出說話要求，明確內(nèi)容及要求。四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了搜集資料、表達(dá)心中想法的能力，所以，口語交際課重在交流，作為老師既可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约毫私獾降纳F(xiàn)象，也可以談身邊發(fā)生的熱愛生命的故事，還可以談自己獲得的感受和啟發(fā)。”“引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。四、作文交流、評改，互相評價(jià)。.（2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動(dòng)??）（3）這說明演講稿有什么特點(diǎn)呢？（具有感染力和感召力）我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點(diǎn)明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達(dá)情感，象在談話。兩年以后的今天，“神州六號”又成功實(shí)現(xiàn)了兩位航空英雄的太空夢想，讓他們永遠(yuǎn)成為我們心中的航天驕子。真正成為世界的一大強(qiáng)國，永遠(yuǎn)的屹立于世界的民族之林。作為一名小學(xué)生，愛國在我們的幼小心靈里印象可能很模糊，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過前輩們那些風(fēng)霜雨雪的戰(zhàn)爭歲月。寫讀后感要表達(dá)真情實(shí)感。，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀演講稿的范文教學(xué)程序：第一課時(shí)（口語交際）一、引出話題在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。請你根據(jù)自己的想象，把事情的經(jīng)過和結(jié)果寫清楚、寫具體。全班交流，教師隨機(jī)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。聽的同學(xué)要專心傾聽，有不懂的地方可以提出來。完成習(xí)作：通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點(diǎn)，也可根據(jù)所給材料進(jìn)行合理的續(xù)寫。這一節(jié)課，我們就從記憶的長河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。匯報(bào)交流，集體評議小組推選的同學(xué)在全班同學(xué)面前交流，師生集體評議。出示選題，選擇習(xí)作 課件出示：習(xí)作一《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。習(xí)作二教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，表達(dá)自己的愛國情感?！窘虒W(xué)預(yù)設(shè)】：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國情感。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚。沒有和平偉大的祖國，哪有溫暖幸福的家。一座座富饒美麗的大油田已把貧油的帽子甩在腦后。2004年“雅典奧運(yùn)”中國取得了世界第二的好成績。）（1）你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。第三篇：語文園地五 口語交際而且，在本組的導(dǎo)語中，教材還明確提出了“在學(xué)習(xí)的過程中，我們還要去搜集、了解更多熱愛生命的故事” 的要求，在《觸
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