蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)學(xué)棋教學(xué)設(shè)計(jì)[大全5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 來(lái)動(dòng)去是正常的。２、專心致志能手用因?yàn)??所以把這兩個(gè)詞連起來(lái)說(shuō)一句話３、指名讀，你知道哪些詞語(yǔ)的意思，可以做動(dòng)作來(lái)解釋給大家看。3試背全文4同桌對(duì)背5指名背二造句練習(xí)：一邊……一邊……指讀書上的句子2填空：誰(shuí)一邊干什么，一邊干什么。他們向誰(shuí)學(xué)？學(xué)得怎樣？2討論思考題3師生交流二相機(jī)學(xué)習(xí)第一自然段那秋是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)同學(xué)們自己找一找，并讀一讀。隋朝、唐朝時(shí)，傳入日本、韓國(guó)。六、作業(yè)附板書：1學(xué)棋一 個(gè)專心致志出色的棋手聰另一個(gè)走了神兒沒有多大長(zhǎng)進(jìn)第四篇：蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)棋教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)棋教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)棋教學(xué)要求：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。齊讀這段話。演的同學(xué)注意表情，還可以做一些動(dòng)作。板書：專心致志“專心致志”是什么意思？你能結(jié)合這句話來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？ 板書：聽看問他在聽什么？看什么？聽和看這兩個(gè)動(dòng)作還用了個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“一邊……一邊……”，是指這兩個(gè)動(dòng)作要同時(shí)進(jìn)行，就像剛才同學(xué)們說(shuō)得那樣，這個(gè)學(xué)生在秋講的時(shí)候不僅用耳朵認(rèn)真聽好，他的眼睛還緊緊盯著棋盤，這樣就會(huì)聽得明白，記得住。小朋友們想想看，在生活中，還有哪些人在哪些方面本領(lǐng)特別大？我們可以稱他們什么方面的能手呢？指導(dǎo)朗讀。這個(gè)“拜”字就表示向老師行禮。齊讀課文。看看老師黑板上的板書，你能用“因?yàn)椤浴卑堰@句句子說(shuō)完整嗎？出示：學(xué)下棋時(shí)，一個(gè)學(xué)生因?yàn)?，所以后?lái)成了 ；而另一個(gè)學(xué)生，因?yàn)?，所以棋藝。（齊讀成語(yǔ)）（4）指導(dǎo)朗讀。思考：最后他們學(xué)得怎么樣？根據(jù)學(xué)生回答板書：一個(gè)出色的棋手另一個(gè)沒有多大長(zhǎng)進(jìn)（1）出色是什么意思？特別好，能不能換個(gè)詞？（優(yōu)秀）（2）長(zhǎng)進(jìn)是什么意思？（進(jìn)步）沒有多大長(zhǎng)進(jìn)是什么意思？沒有大的進(jìn)步。小朋友們想想看，在生活中，還有哪些人在哪些方面本領(lǐng)特別大？我們可以稱他們什么方面的能手呢？（教師提示：唱歌唱得特別好叫歌唱能手，簡(jiǎn)稱歌手；射擊特別棒，槍法特別準(zhǔn)的叫射擊能手簡(jiǎn)稱射手，或者神槍手；騎馬騎得特別快、好的叫騎馬能手，簡(jiǎn)稱騎手；我們小朋友上課發(fā)言特別棒的叫發(fā)言能手，朗讀特別好的叫朗讀能手?！鞍萸餅閹煛笔鞘裁匆馑?？誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)？（認(rèn)秋為自己的老師）講解：古時(shí)候?qū)W生拜師要有一定的儀式，要磕頭恭敬地向老師行禮。六、作業(yè)附板書：1學(xué)棋一 個(gè)專心致志出色的棋手聰（聽，看，問）另一個(gè)走了神兒沒有多大長(zhǎng)進(jìn)（想別的事）第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《學(xué)棋》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《學(xué)棋》第二課時(shí)教案以他斗小學(xué)普艷麗一、教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。齊讀這段話。演的同學(xué)注意表情，還可以做一些動(dòng)作。（4）指導(dǎo)朗讀。體會(huì)“多大”指的是進(jìn)步不大。那么，這兩個(gè)學(xué)生為什么要跟秋學(xué)下棋呢？秋是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)小朋友打開語(yǔ)文書，讀讀第一自然段，仔細(xì)思考這個(gè)問題。三、教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課——《學(xué)棋》。通過(guò)朗讀，對(duì)比兩位學(xué)生學(xué)棋的不同表現(xiàn)，懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志的道理。我們一眼就能看出坐在后面的這位年長(zhǎng)的就是秋。根據(jù)學(xué)生回答板書：出色的棋手沒有多大長(zhǎng)進(jìn)（1）出色是什么意思？特別好，能不能換個(gè)詞？（優(yōu)秀）（2）長(zhǎng)進(jìn)是什么意思？（進(jìn)步）沒有多大長(zhǎng)進(jìn)是什么意思？沒有大的進(jìn)步。能找到是哪三個(gè)動(dòng)作嗎？）板書：聽看問（3）他在聽什么？看什么？聽和看這兩個(gè)動(dòng)作還用了個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“一邊……一邊……”，是指這兩個(gè)動(dòng)作要同時(shí)進(jìn)行，就像剛才同學(xué)們說(shuō)得那樣，這個(gè)學(xué)生在秋講的時(shí)候不僅用耳朵認(rèn)真聽好，他的眼睛還緊緊盯著棋盤，這樣就會(huì)聽得明白，記得住。注意讀的同學(xué)要盡量讀得好，讓演的同學(xué)演得好。（或心不在焉、東張西望）（5）你表演得不錯(cuò)，不過(guò)平時(shí)上課可千萬(wàn)不能這樣?。。?）看了表演以及剛才幾位同學(xué)的交流，我想大家對(duì)“走了神兒”這個(gè)詞體會(huì)得更深了，小朋友們?cè)僮x的時(shí)候，一定會(huì)讀得特別有感情。五、指導(dǎo)寫字師范寫，學(xué)生描紅，完成習(xí)字冊(cè)。出示：兩個(gè)學(xué)生是怎樣學(xué)棋的？學(xué)棋的結(jié)果怎樣？讓我們一起去課文里面尋找答案吧！課文里有這樣一句話，（出示）我們來(lái)一起讀一讀：有兩個(gè)學(xué)生拜秋為師，跟他學(xué)下棋。（3）原來(lái)，秋是一個(gè)特別會(huì)下棋的人，是一位下棋能手，我們可以簡(jiǎn)稱棋手。過(guò)渡：同學(xué)們，都說(shuō)“名師出高徒”，后來(lái)秋的這兩個(gè)學(xué)生是不是都成了出色的棋手呢？（不是）你從哪里知道的？（二）學(xué)習(xí)第三自然段自由讀第3自然段。能找到是哪三個(gè)動(dòng)作嗎？ 板書：聽 看 問（3）他在聽什么？看什么？聽和看這兩個(gè)動(dòng)作還用了個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“一邊……一邊……”，是指這兩個(gè)動(dòng)作要同時(shí)進(jìn)行，在學(xué)棋時(shí)這個(gè)學(xué)生用耳朵認(rèn)真聽，用眼睛仔細(xì)地看老師在棋盤上布子，還不斷地動(dòng)腦筋想，提出自己不明白的地方，直到弄明白為止，他一心一意，把整個(gè)兒心思都放在學(xué)棋上，這就是專心致志。三、精講點(diǎn)撥齊讀最后一節(jié)。同學(xué)們要想有成就，從現(xiàn)在開始就必須努力、專心致志的去學(xué)習(xí)?！鞍萸餅閹煛笔鞘裁匆馑?？誰(shuí)能
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