蘇教版七下4展示華夏文化魅力(存儲版)
【正文】 (tī)透 籍(j237。軒然大波：比喻大的糾紛或風(fēng)潮。（課下注釋可以閱讀）（二）現(xiàn)在我們就作一假想，假如你是一名資深記者，現(xiàn)在由你來撰寫這篇通訊，那么你會如何構(gòu)思？會介紹和展現(xiàn)和貝聿銘有關(guān)的哪個方面的內(nèi)容？（充分的思考，展開想象）總結(jié)：作為貝聿銘這樣一位享譽(yù)全球的建筑家，你不論從哪個角度寫都有可寫的東西。高貴的氣質(zhì)：內(nèi)部巨大的園林空間設(shè)計(jì)。作用：既可以讓人們了解全貌，又可以了解重點(diǎn)內(nèi)容?！比?、體會感悟（一）貝聿銘的愛國之情到底體現(xiàn)在哪里？（二）研讀最后一段。有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。)（二）貝聿銘從事建筑設(shè)計(jì)50余年，設(shè)計(jì)的建筑物很多很多，可寫的東西太多太多了，作者很好地處理了詳寫和略寫的關(guān)系?；ハ嘟榻B。走進(jìn)課文：二、整體感知：導(dǎo)入：用《我的中國心》的歌詞導(dǎo)入美籍華人貝聿銘為當(dāng)?shù)貫槭澜鐬檎麄€人類作出了卓越的貢獻(xiàn)和不朽的功績，也為中華民族增光添彩。初露角：剛剛顯示出青年的氣概或才華。貝聿(y249。其基本思路是：學(xué)——思——辯——用。明確：香山賓館建筑的失敗不能歸咎于貝聿銘，而在于執(zhí)行中對細(xì)節(jié)的忽視。因?yàn)樨愴层懙慕ㄖ囆g(shù)獨(dú)特創(chuàng)新，體現(xiàn)了現(xiàn)代建筑藝術(shù)與中國傳統(tǒng)建筑特色的精心結(jié)合，縈系著他對中國的一片深情。（2）貝聿銘為什么主張“嚴(yán)格控制北京古城區(qū)的建筑高度”？ 明確：以保持從故宮向外平緩開闊的空間格局。主題部分用小標(biāo)題分成三個部分：早期成就、突出成就、愛國之心，這樣人們就可以對貝的事跡有一個全面的了解。，學(xué)習(xí)他的愛國情懷。（“中國建筑的根”指中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，好的“根”是指中華民族建筑藝術(shù)的精華，“枝”指新的東西、能用的東西，“插枝”指在一個現(xiàn)代化的建筑上，體現(xiàn)出中華民族建筑藝術(shù)的精華。華盛頓國家藝術(shù)館東樓的特點(diǎn)是：向周圍環(huán)境構(gòu)成高度協(xié)調(diào)的景色。簡介貝聿銘生平。貝聿銘設(shè)計(jì)的建筑作品在剛剛建成的時候，往往招來非議，但是不久又總是能夠成為當(dāng)?shù)厝说尿湴?，或者那個城市的一個標(biāo)志。）四、讀了課文后除了感到貝聿銘建筑藝術(shù)成就了不起外，你還有哪些感受？——例：貝聿銘的建筑藝術(shù)有自己的獨(dú)到之處貝聿銘的建筑藝術(shù)能大膽創(chuàng)新體現(xiàn)了現(xiàn)代建筑藝術(shù)與中國傳統(tǒng)建筑特色的精心結(jié)合貝聿銘的建筑藝術(shù)縈系著他對中國的一片深情五、總結(jié)全文課文描述了世界頂級建筑大師、美籍華人貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)上的杰出成就，贊揚(yáng)了他高超的建筑藝術(shù)和一片愛國之心寫作特點(diǎn)精心選擇，安排材料詳略結(jié)合，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合描寫、記敘、說明、議論相結(jié)合六、延伸練習(xí)你最欣賞哪一種藝術(shù)？請你對喜歡的藝術(shù)進(jìn)行一次創(chuàng)作嘗試，然后在班內(nèi)交流。：POWERPOINT課件：：展示貝聿銘在世界各地的優(yōu)秀建筑作品圖片，激發(fā)學(xué)生對所學(xué)對象的了解的欲望。（描寫、說明）（2）在美國初露頭角。（4）分析下列句子中“根”的含義有什么不同？ ①我的根在中國。（2）閱讀下列簡介，談?wù)勀愕目捶ǎ贺愴层懯且晃晃覀兪熘娜A裔建筑師，他認(rèn)為自己設(shè)計(jì)最失敗的一件作品是北京香山賓館。拈精摘要，學(xué)習(xí)語言，洞悉心靈。2．學(xué)習(xí)課文精心選材、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?貫 聘(p236。力排眾議：竭力排除各種議論，使自己的意見占上風(fēng)。②可以選擇他具有代表性的建筑表述其偉大成就。
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