鄂教版七下英雄贊歌2篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 虹一般。 生：奮不顧身 ...... 師：全班起立，向英雄致敬。 師：最后，讓我們一起來學(xué)唱這首慷慨激昂的歌曲吧！在歌聲中，再次感受英雄的 偉大精神。 。從更高的角度來說，是把語文的人文性和工具性結(jié)合在一起。 生：不怕犧牲?！? 師：介紹英雄邱少云的故事（在一次戰(zhàn)前潛伏時(shí)，他不幸被敵人的燃燒彈擊中，為了不暴露目標(biāo)，他忍受了烈火燒身的劇 痛。（在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了炸掉敵人的火力點(diǎn)，黃繼光和敵人展開了激烈的戰(zhàn)斗，直到最后，在沒有彈藥的情況下，他縱身撲向敵人 的火力點(diǎn)，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。 生：初步感知歌詞內(nèi)容。 生：志原軍戰(zhàn)士英勇殺敵。如為保證部隊(duì)攻克高地而用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光；為不暴露目標(biāo)，忍受烈火燒身的巨大痛苦，直至壯烈犧牲的邱少云；冒著零下 20度嚴(yán) 寒跳入冰窟救出落水朝鮮少年，自己卻光榮犧牲的羅盛教；遭美機(jī)轟炸而犧牲的毛澤東主席的兒子毛岸英等。 生：《英雄贊歌》是一首歌詞，是電影《英雄兒女》的插曲。 二、教學(xué)目標(biāo)： （一）、知識(shí)與能力： 了解《英雄贊歌》這首歌曲的背景資料。 缺點(diǎn)： 學(xué)生制作課件時(shí)用時(shí)太多，展示成果時(shí)間太少，導(dǎo)致語文學(xué)科特征不夠突出 三、 自我反思 教學(xué)目標(biāo)設(shè)定沒有將語文特征的目標(biāo) —— 了解英雄、感受英雄、學(xué)習(xí)英雄后 的表達(dá)放在第一位，而是把信息技術(shù)特征的目標(biāo) —— 上網(wǎng)查找資料制作課件放在第一位，使本節(jié)課有計(jì)算機(jī)課之嫌。 第一組 每人查找毛澤東的一個(gè)英雄故事、一首詩詞 第二組 每人查找一個(gè)反抗侵略的英雄故事
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