【正文】 喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗漠嬅婧芨阈?。我爸爸還有一項(xiàng)特殊技能，你們猜也猜不到！那就是倒著跑！到目前為止我正著跑也沒能超過他。”可是爸爸并沒有去世，爸爸成了野人，在森林里住著，為了保證媽媽和兒子的安全媽媽故意說：“爸爸去世了！”小孩子有一天看見了爸爸傳給媽媽的信，小孩子問道：“媽媽爸爸兩周前給你都寫信了爸爸到底去世了沒有？”媽媽說：“沒有？爸爸是要保證好你們的安全，媽媽也沒有告訴你！”小孩子很傷心。我爸爸真的很棒，有時(shí)候他會(huì)逗我玩，把我舉的高高的，差點(diǎn)把我扔出去。我有一個(gè)可愛的爸爸，他陪我打球，陪我爬樹，陪我在小區(qū)里瘋狂的追逐直到我們滿頭大汗。這位爸爸的力氣很大，他可以舉起重重的杠鈴，他和巨人摔跤用兩只手就可以把大力士的頭抱得死死的。但現(xiàn)實(shí)中的我的爸爸，是一個(gè)每天都要上班的人，他很忙，不會(huì)像故事中的爸爸一樣每天陪我玩，但我一樣能感覺到和體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛很濃厚。我們一起看。活動(dòng)延伸：我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護(hù)我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現(xiàn)在讓你對(duì)爸爸說一句話你想對(duì)他說什么?回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說出你想對(duì)爸爸說的那句話！【篇二】幼兒園繪本我的爸爸主題教案活動(dòng)目標(biāo)：喜歡閱讀圖畫書，理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容，并大膽的表達(dá)表現(xiàn)。出示ppt：這個(gè)爸爸在干什么?爸爸的旁邊有什么?（追問：為什么把爸爸和太陽畫在一起呢?爸爸為什么像太陽?）師：這是我爸爸，他真的很棒！就像太陽，給我溫暖。我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。（三）繼續(xù)閱讀，感知爸爸勇敢的性格特征翻到爸爸不怕大灰狼的畫面圖上有誰呀?爸爸在干什么?（觀察表情，動(dòng)作，有可能會(huì)說什么）大野狼在干什么?（爸爸用手指著大灰狼，那頭惡狠狠的大灰狼只能插著褲兜灰溜溜走了）T：我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕。T：寶寶們，你們的爸爸像什么一樣，有什么本領(lǐng)呢?請幼兒自由討論，相機(jī)請幼兒上臺(tái)講述自己的爸爸。讓幼兒自由選擇感興趣的畫面，用“我爸爸像……一樣……”的句型說說。運(yùn)動(dòng)健將：他踢足球的技術(shù)一流；在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。出示圖：看了這幅圖，你又會(huì)有什么感覺呢?你覺得什么時(shí)候爸爸很高大?爸爸什么時(shí)候像泰迪熊一樣可愛、柔軟?師：爸爸也會(huì)生氣的，會(huì)大聲的訓(xùn)斥你，這時(shí)候爸爸是怕你做錯(cuò)事，怕你受傷害，其實(shí)爸爸更愛你呢！生活中，爸爸的故事也很多呢，讓我們一起來看看什么時(shí)候爸爸大，什么時(shí)候最溫柔！四、完整的欣賞故事這么好的爸爸，你們喜歡嗎?出示圖：爸爸和寶貝在干什么?讓我們也來擁抱一下吧！（真舒服）擁抱的時(shí)候，猜猜爸爸會(huì)對(duì)寶寶說什么呢?你們想對(duì)爸爸說什么呢?師：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我們都送上一句：爸爸我愛你！延伸活動(dòng)：“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。小精靈兒童網(wǎng)站師：這真是個(gè)調(diào)皮、可愛的爸爸！這本書就叫《我爸爸》。故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，爸爸還會(huì)想什么動(dòng)物一樣，像它能干什么呢?你們也來做個(gè)大畫家?guī)退v講我這里準(zhǔn)備了一些動(dòng)物，你們看看爸爸像哪一種動(dòng)物，他會(huì)干什么，他能干什么?這里的動(dòng)物你都認(rèn)識(shí)嗎?（蜜蜂、狐貍、小狗、小兔子、熊貓、獅子）那想好了嗎?說說我爸爸像什么一樣，比如說像馬一樣能吃完整欣賞音頻故事《我爸爸》討論，引導(dǎo)幼兒遷移情感和擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)原來你們心里藏了這么多的爸爸特別的地方啊，特別的爸爸你們都很喜歡吧，爸爸為了讓你開心，他會(huì)做什么?這里誰來說說?“我爸爸真的很棒”我們看看平時(shí)爸爸為逗我們開心，爸爸在干什么?（做鬼臉）做鬼臉是干什么?你們沒笑，我來挑戰(zhàn)他?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪本《我爸爸》電子繪本音頻《我爸爸》各種動(dòng)物圖片若干活動(dòng)過程導(dǎo)入活動(dòng)師：我聽說每年6月的第三個(gè)星期天是一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié)?（父親節(jié)），說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎?今天郭老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看?（出示娃娃電子課件）這就是這本書的封面，這個(gè)故事叫什么名字?（我爸爸）說的響亮一點(diǎn)，是的說的很自豪，為爸爸自豪。他簡直就是我心中的偶像，我很崇拜他。這位爸爸的頭發(fā)是棕色的，嘴巴大大的，牙齒白白的，長得胖胖的，他身穿格子睡衣，面帶微笑，看上去很親切。我很愛我的爸爸，希望他能當(dāng)一名醫(yī)生！這是他喜歡工作，他有一天告訴我他以前的夢想：他想當(dāng)部隊(duì)醫(yī)院的看眼睛的醫(yī)生！繪本我爸爸讀后感8我最喜歡《我爸爸》這本繪本，因?yàn)樗臀野职趾芟瘛＠L本我爸爸讀后感6繪本《我爸爸》這個(gè)故事里他爸爸吃的像馬一樣多，讓我想到了我的爸爸，我爸爸跟故事里的爸爸一樣吃的多。繪本我爸爸讀后感5今天中午，我和媽媽去卜峰蓮花看電影，這里人山人海、五湖四海的，我們看的電影就是《我爸爸是森林之王》我們買票的時(shí)候，只看見有第一排了從第二排開始就沒有位置了，我們只好坐在第一排。我爸爸還會(huì)和我一起做游戲，玩魔方!爸爸和我在一起，經(jīng)常會(huì)給我做一些很搞笑的動(dòng)作，把我逗得的哈哈大笑！我很喜歡我的爸爸，雖然他不會(huì)游泳，我還是很喜歡我爸爸！繪本我爸爸讀后感4今天我讀了《我爸爸》這本書，我感覺作者的爸爸非常棒，在他的心目中是一個(gè)無所不能的爸爸。堅(jiān)強(qiáng)快樂地生活著，笑著面對(duì)生命中的一切苦難，讓我們試著學(xué)習(xí)在生活中不斷地尋找陽光，尋找快樂，感恩的生活著。這就是表現(xiàn)安東尼。這本繪本的作者是安東尼，所以他送了一幅畫給爸爸，我們一起看看?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：每個(gè)人都有爸爸，你喜歡爸爸嗎？說說你的理由。第三篇：公開課中班繪本我爸爸中班繪本：我爸爸執(zhí)教者：周青設(shè)計(jì)意圖：中班是語言表達(dá)能力發(fā)展最快的年齡段，詞匯量也在這個(gè)階段建立。教師與文本進(jìn)行對(duì)話，與作者進(jìn)行對(duì)話，深入理解文本后，再想辦法引導(dǎo)幼兒感受文本：由《我爸爸》，到“我愛爸爸”，最后到“爸爸愛我，我愛爸爸”的情感升華。同時(shí)繪本閱讀指導(dǎo)不能上成簡單的語文課，要重在激發(fā)幼兒閱讀興趣。原來，我們說——我愛爸爸(指著從左至右讀課題)卻猛然間發(fā)現(xiàn)——爸爸愛我(指著課題，從右至左讀。)四、回味升華