班委總結(jié)定稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 最總導(dǎo)致的后果便是：下學(xué)期大家對各種活動(dòng)及建議不在賦予關(guān)注，也導(dǎo)致部分班委喪失對班級(jí)班務(wù)的信心。從側(cè)面看，假設(shè)自己連為數(shù)不多的費(fèi)用多不愿意支付，那么有何談情愿上交班費(fèi)呢？這是正常的邏輯思維，如果大家是相反心態(tài)的話，那么是我考慮過多了。所有的努力、精心的策劃，統(tǒng)統(tǒng)都被無情踐踏。說到底班委屬于班級(jí)的管理階層，他所代表的是以班集體為基點(diǎn)，從統(tǒng)籌合理規(guī)劃，盡可能考慮大眾想法來實(shí)施有利于班級(jí)的計(jì)劃。積極性的調(diào)動(dòng)，從客觀上來說便與班級(jí)制度不在同一層次。對導(dǎo)員任務(wù)，完成有水分，力雖達(dá)而法不適，多次學(xué)習(xí)仍難補(bǔ)其不足。同樣為讓大家充分認(rèn)識(shí)班內(nèi)問題，換位思考，相互體諒。我們打過籃球賽、舉辦過元旦晚會(huì)、進(jìn)行過乒乓球賽、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語演講比賽、一起去春游、慶五四歌詠比賽、一起放風(fēng)箏、進(jìn)行知識(shí)競答比賽等。布置會(huì)場、調(diào)音、編排節(jié)目、找道具這一切都秩序井然的準(zhǔn)備著，更成功的是大家精心準(zhǔn)備的節(jié)目。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)，冠軍終于誕生了。一切都安排好了，因?yàn)榘踩蛩氐目紤]到野外去的想法被老師否定了。大二，是大學(xué)里最燦爛美好的一段時(shí)光，沒有大一初到校園的懵懂無知，沒有大三準(zhǔn)備未來的緊張繁忙，也沒有大四各奔東西的凄清傷感，有的是屬于年輕人的朝氣與夢想。……這僅僅是我們班里的部分活動(dòng)，每一次大家在一起的時(shí)候總是開心的，我覺得這才是一個(gè)班級(jí)，一個(gè)有團(tuán)結(jié)力的班級(jí)，一個(gè)有活力的班級(jí)。如果說春天里春游是愜意的話，那么放風(fēng)箏更是一件值得做的事。以宿舍為單位，輪流進(jìn)行對打。接著是元旦晚會(huì)，大家積極準(zhǔn)備。在過去的這一年，我們班的文體活動(dòng)也像這段日子的色調(diào)一樣，豐富多彩。四、建議導(dǎo)員以此為根據(jù)進(jìn)行班委換屆，必須要填寫班委競選報(bào)告。不論價(jià)格等何種原因，我全權(quán)負(fù)責(zé)的采購，對因此造成的不必要損失及對各位心理的怨憤，我應(yīng)當(dāng)悔過并接受批評。如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚，更好落實(shí)方案策劃，關(guān)鍵的關(guān)鍵不是班委如何如何，而是作為班級(jí)一份子的大家如何打破以個(gè)人及小集體為優(yōu)先考慮的思維僵局，把自己擺在同班委一樣的角度思考問題！因?yàn)樵俸玫臎Q策只要大家不加以支持，那都是霧里看花，迫致流產(chǎn)。然而，你所做的會(huì)遇到他所需到的情況，你也會(huì)跟他一樣去做。此活動(dòng)流程，由全部班委（包括舍長）討論論證實(shí)施。首先以上學(xué)期的“包水餃”為例，據(jù)后來探討反應(yīng)，假若此費(fèi)用以班費(fèi)出的話，人數(shù)會(huì)大增。所以積極性并非決定工作是否能順利展開，也并非是只付出這一部分便能達(dá)到目的的?；仡櫼郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，的確讓我有了不少認(rèn)識(shí)和異樣的看法！此次工作總結(jié)，主要是有關(guān)我個(gè)人長期以來的自我反省，客觀對不同就職環(huán)境各種人物的不同做法的認(rèn)識(shí)及分析！為后期工作提出建議及預(yù)測！記得當(dāng)初競選臨時(shí)負(fù)責(zé)人，我得以出任得益于宿舍好友。班委開展工作有時(shí)得到同學(xué)的配合度不高。希望每學(xué)期都有那么一兩次的聚會(huì)和開展作一些有意義的活動(dòng)。在總結(jié)大會(huì)上，我也對本活動(dòng)，進(jìn)行了重點(diǎn)分析，并向大家承認(rèn)錯(cuò)誤，使之在今年的廣播體操練習(xí)上能順利有序的進(jìn)行。在學(xué)習(xí)上，我爭取不作吊車尾，不給咱四班拖后腿；在工作上，我盡職盡責(zé)，公平公正的處理好班上的每一件事情，不僅如此，針對大學(xué)這種環(huán)境下的一個(gè)班集體，我也行成了一種管理模式，那就是“以情動(dòng)人”，用這種方式來維系同學(xué)之間的紐帶，讓大家在一起有話可說，有情可依，消除班上同學(xué)之間溝通的隔閡，增強(qiáng)了班上的凝聚力。以后，我會(huì)默默的為自己的夢想努力，是好是壞留給別人去評價(jià)。我一如既往的自信，但事實(shí)擺在眼前。紀(jì)律委員，一個(gè)很多人都不愿意嘗試的職務(wù)，因?yàn)樽鳛榧o(jì)律的維護(hù)者，你必須與違反紀(jì)律的行為作斗爭，所以你不能嬉皮笑臉，因?yàn)槿魏我粋€(gè)紀(jì)律問題都是嚴(yán)肅的問題。一開始，什么都發(fā)展得那么順利，我對我的大學(xué)生活充滿信心，我越來越
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1