班主任青藍(lán)工程計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 的課。每學(xué)期至少為徒弟上1節(jié)示范課，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。黃老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將會(huì)教會(huì)我很多東西，在黃老師的帶教下，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、教育、教學(xué)：教師教書(shū)育人，擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。二、培養(yǎng)內(nèi)容及措施提高青年教師的思想素質(zhì)。指導(dǎo)老師和青年教師都要有具體的計(jì)劃。通過(guò)以上各項(xiàng)工作地開(kāi)展，將會(huì)增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)的熱情和工作凝聚力。學(xué)校對(duì)指導(dǎo)教師所付出的勞動(dòng)，每學(xué)期末予以一定的補(bǔ)助。指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)論文、幫助修改論文，選擇適當(dāng)?shù)恼n題進(jìn)行研究。如何使他們?cè)缛者M(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。在黃老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“哥哥”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。2016年3月第四篇：青藍(lán)工程計(jì)劃“青藍(lán)工程”徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。四、雙方職責(zé)（一）青方（青年教師）職責(zé)認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。班主任考核分?jǐn)?shù)＝班主任常規(guī)工作考核分﹢班級(jí)工作成績(jī)考核分。六、。2.“青”“藍(lán)”雙方要共同擬定培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃及措施，做到心中有數(shù)。一、培養(yǎng)對(duì)象年齡在40周歲以下的青年教師，實(shí)施分級(jí)培養(yǎng)：大學(xué)畢業(yè)剛上崗的青年教師和擔(dān)任班主任年限不足三年（含三年在內(nèi)）的青年教師為乙級(jí)培養(yǎng)；擔(dān)任班主任年限五年以上，40周歲以下，并實(shí)績(jī)突顯的青年教師為甲級(jí)培養(yǎng)。具體要求如下：藍(lán)方班主任：①寫(xiě)好對(duì)結(jié)對(duì)青年班主任的評(píng)估意見(jiàn)。二、工作重點(diǎn)啟動(dòng)并完善青藍(lán)工程的管理制度，切實(shí)做好階段性總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流工作，推進(jìn)“青藍(lán)工程”。協(xié)調(diào)人際關(guān)系，創(chuàng)造其健康成長(zhǎng)的環(huán)境。每個(gè)班主任老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析高樂(lè)老師的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合他的原有水平，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：一、主要任務(wù)本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，擬定以下主要任務(wù)。、心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。11月份，進(jìn)行“龍?zhí)缎W(xué)青藍(lán)工程階段性交流會(huì)”。青方班主任： ①寫(xiě)好“青藍(lán)工程學(xué)習(xí)體驗(yàn)總結(jié)”。第二年：能基本熟悉班主任常規(guī)工作，做好家長(zhǎng)會(huì)和主題班會(huì)匯報(bào)課。主要包括班級(jí)活動(dòng)的類型、特點(diǎn)及基本方式、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則和方法，班級(jí)活動(dòng)的組織及后續(xù)工作等。（具體名單見(jiàn)表一）青藍(lán)工程的新老對(duì)子，由學(xué)校會(huì)同年級(jí)組確定，老班主任發(fā)給聘書(shū)；專題講座學(xué)校每月安排一到兩次青年教師的班主任工作藝術(shù)專題講座，有針對(duì)性地對(duì)青年教師進(jìn)行班級(jí)管理常規(guī)的指導(dǎo)，然后青年教師寫(xiě)出心得體會(huì)或組織座談?dòng)懻摗?br />
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