特崗教師指導(dǎo)課活動(dòng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 斷喚起學(xué)生求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。還需繼續(xù)培養(yǎng)、提高。通過(guò)本次活動(dòng)，我們了解了青年教師在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)，也感覺(jué)和了解到大家的工作狀態(tài)和敬業(yè)精神的程度，同時(shí)，每一次的聽(tīng)、評(píng)課對(duì)我們老教師而言也是一次很好的學(xué)習(xí)、思考和受啟發(fā)的機(jī)會(huì)，我們也是很有收獲的。2014年12月17日我懷著激動(dòng)的心情完成了新教師匯報(bào)課，在這次活動(dòng)中，我得到了鍛煉，有著不少收獲，但也有一些遺憾。同時(shí)也為學(xué)生將要自主發(fā)現(xiàn)、探索公式三起到示范作用，下面練習(xí)設(shè)計(jì)為了熟悉公式一，讓學(xué)生感知到成功的喜悅，進(jìn)而敢于挑戰(zhàn)，敢于前進(jìn)。（一）成功之處：課堂氛圍：活躍、民主、有序，學(xué)生能夠主動(dòng)積極地參與課堂教學(xué)，進(jìn)行小組合作探究，體現(xiàn)了新課程理念的教學(xué)要求。本節(jié)內(nèi)容是____。六、教學(xué)過(guò)程：（1012）根據(jù) 我準(zhǔn)備采用由_____________ 引入新課，引出 新知識(shí)。謝謝！。四、教法（2分鐘左右）在教學(xué)中，不僅要使學(xué)生“知其然”而且要使學(xué)生“知其所以然”。這是我的第一次公開(kāi)課，令我受益匪淺，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，使自己更快的融入到高中部這個(gè)大家庭中，使自己早日成為一名合格的高中部教師。（四）課堂小結(jié)設(shè)計(jì)意圖：、對(duì)稱、.“學(xué)會(huì)”，數(shù)學(xué)組全體老師對(duì)這節(jié)課給予了指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也提出了寶貴的意見(jiàn)，我也進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思。的值嗎？:自信的鼓勵(lì)是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信，簡(jiǎn)單易做的題加強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，具體數(shù)據(jù)問(wèn)題的出現(xiàn)，讓學(xué)生既有好像會(huì)做的心理但又有迷惑的茫然，去發(fā)掘潛力期待尋找機(jī)會(huì)證明我能行，從而思考解決的辦法。不斷進(jìn)步，迅速成長(zhǎng)為河九學(xué)校教師隊(duì)伍中的骨干力量。這就限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。⒉個(gè)別教師還缺少在課堂中隨機(jī)應(yīng)變的能力。，教學(xué)做得扎實(shí)。，組內(nèi)教師主動(dòng)參與，特別是對(duì)新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課等方面進(jìn)行了積極指導(dǎo)，并和授課教師反復(fù)研討，不斷改進(jìn)。這就限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。⒉個(gè)別教師還缺少在課堂中隨機(jī)應(yīng)變的能力。，教學(xué)做得扎實(shí)。，組內(nèi)教師主動(dòng)參與，特別是對(duì)新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、備課等方面進(jìn)行了積極指導(dǎo)下，并和授課教師反復(fù)研討，不斷改進(jìn)。應(yīng)該說(shuō)，激勵(lì)效應(yīng)的形成是本次活動(dòng)的最佳效果。在幫扶過(guò)程中，教研員、指導(dǎo)教師、特崗教師共研教材、共商教法、糾偏補(bǔ)正、查缺補(bǔ)漏、揚(yáng)長(zhǎng)避短，可謂教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高?？梢哉f(shuō)，在幫扶中不僅加深了師徒的情感，也促進(jìn)了他們的共同提高?？梢哉f(shuō)，教師進(jìn)修學(xué)校周密詳實(shí)的培養(yǎng)計(jì)劃，是此項(xiàng)活動(dòng)圓滿成功的重要依據(jù)。從特崗教師的選定，到指導(dǎo)教師的調(diào)動(dòng)，從時(shí)間的安排到承辦學(xué)校的落實(shí)及至各校的大力協(xié)助，都離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)懷?？偨Y(jié)本次活動(dòng)，有如下幾方面特點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，洮北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校精心籌劃，周密安排。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶指導(dǎo)，展示階段成果。對(duì)于年輕教師，能夠珍惜機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，積極進(jìn)取，實(shí)為難能可貴。促進(jìn)教師整體提高本次活動(dòng)從計(jì)劃的制定到過(guò)程的實(shí)施，再到成果的展示，每一位參與者都收獲頗豐。年輕人的積極上進(jìn)，讓我們欣喜之余堅(jiān)信洮北教育定會(huì)再創(chuàng)美好的明天。二、本次匯報(bào)課的特點(diǎn)：三、㈠ 匯報(bào)課的優(yōu)點(diǎn)：⒈教導(dǎo)處嚴(yán)密的組織安排、到教師授課、研討的有序進(jìn)行，無(wú)一不體現(xiàn)出教導(dǎo)處工作人員認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，每節(jié)課老師起到的是引導(dǎo)的作用，學(xué)生則是課堂的主人，突出了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。二、匯報(bào)課中的美中不足：⒈課堂教學(xué)的時(shí)間安排上不夠合理。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)教師總試圖讓學(xué)生按教師設(shè)計(jì)好的思路回答，沒(méi)有完全讓學(xué)生自主的發(fā)揮，仍有牽著學(xué)生走的現(xiàn)象。二、本次匯報(bào)課的特點(diǎn)： ㈠ 匯報(bào)課的優(yōu)點(diǎn)：⒈教導(dǎo)處嚴(yán)密的組織安排，從活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的布置
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