【正文】 出來(lái)的典型人物,為特色學(xué)校的創(chuàng)建和發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍,家長(zhǎng)和社區(qū)對(duì)學(xué)校工作認(rèn)同,理解和支持,真正成為有一定知名度的“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”和“以歌立信,以歌立誠(chéng),以歌立志”的特色學(xué)校,實(shí)現(xiàn)“唱出士氣,唱出激情,唱出快樂(lè),唱出品味,唱出精神” 和“讓歌聲伴我成長(zhǎng)”,特色學(xué)校的創(chuàng)建取得了階段性的效果(一)校園文化建設(shè)有了質(zhì)的變化每天八首課前歌曲的演唱(每節(jié)課前師生合唱一首愛(ài)國(guó)歌曲或者勵(lì)志歌曲)點(diǎn)燃了教師課堂教學(xué)和學(xué)生上課的激情,振奮師生的精神,“課前歌曲”由有組織的形式,“同唱一首歌,共做一件事”活動(dòng),《青春的夢(mèng)想》,重新設(shè)計(jì)了?；?(校徽說(shuō)明:?；罩行牟糠质且粋€(gè)由數(shù)字“6”“4”,顯示了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)作風(fēng),是一種富足,快樂(lè),再次體現(xiàn)了64中學(xué)時(shí)一所健康和諧,積極向上的學(xué)校.)教學(xué)樓走廊墻壁上一幅幅跳動(dòng)著音樂(lè)節(jié)拍,富有音樂(lè)特色的愛(ài)國(guó)歌曲,勵(lì)志歌曲,以及標(biāo)語(yǔ),標(biāo)牌等形成了極具特色的“長(zhǎng)廊文化”.教室,辦公室布置也都體現(xiàn)了“讓歌聲伴我成長(zhǎng)”“紅歌會(huì)”讓“讓歌聲伴我成長(zhǎng)”更加凸顯獨(dú)具特色的辦學(xué)理念.“青少年合唱團(tuán)”,“職工合唱團(tuán)”“城里孩子”的陽(yáng)光和微笑.(二)實(shí)施了《特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究》課題在順利完成《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)》的課題研究工作后,經(jīng)過(guò)三年的研究和總結(jié),取得了較好的成果,初步形成適合我校實(shí)際情況的課堂教學(xué)模式《“四主”課堂教學(xué)模式》,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中收到比較明顯的效果,我們把“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”作為特色學(xué)校建設(shè)的課題研究加以立項(xiàng),從而推動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)的快速發(fā)展,為創(chuàng)建特色學(xué)校尋找更加堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和更加科學(xué)的方法.(三)我校為打造歌聲學(xué)校,歌聲校園文化和創(chuàng)建特色學(xué)校創(chuàng)作了十幾首歌曲我們從2008年開(kāi)始以來(lái),教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的《大慶啊大慶》,《乘風(fēng)湖美》,《時(shí)代廣場(chǎng)之歌》,《石油廣場(chǎng)之歌》和《大慶歡迎你》.2008年汶川地震我們創(chuàng)作了《我們共同承擔(dān)》,《伸出我們的手》,《堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)》和《愛(ài)的傳承》.及時(shí)教給學(xué)生們傳唱,極大激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)集體,愛(ài)家鄉(xiāng),為紀(jì)念大慶油田開(kāi)發(fā)建設(shè)50周年,繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神,鐵人精神創(chuàng)作了《鐵人》.2009年正逢祖國(guó)建國(guó)60周年我們創(chuàng)作了《祝愿你祖國(guó)》和《自豪吧中國(guó)》.增強(qiáng)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷,感受到了祖國(guó)繁榮強(qiáng)盛的民族自豪,我們還創(chuàng)作了校歌《青春的夢(mèng)想》,反映學(xué)校師生校園文化生活的《在這里》.反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活的《好好學(xué)習(xí)天天向上》,現(xiàn)四年四班學(xué)生劉春迪同學(xué)作詞作曲的《光芒晨曦》,《在同一片陽(yáng)光下》,是對(duì)玉樹(shù)地震后,《大慶啊大慶》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍2,《乘風(fēng)湖美》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍3,《石油廣場(chǎng)之歌》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍4,《時(shí)代廣場(chǎng)之歌》 作詞:王鴻艷 作曲:吳巍巍5,《大慶歡迎你》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍6,《我們共同承擔(dān)》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍7,《伸出我們的手》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍8,《堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍9,《愛(ài)的傳承》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍10,《祝福你祖國(guó)》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍11,《自豪吧中國(guó)》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍12,《青春的夢(mèng)想》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍13,《在這里》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍14,《好好學(xué)習(xí),天天向上》作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍15,《光芒晨曦》 作詞:劉春迪 作曲:劉春迪16,《在同一片陽(yáng)光下》作詞:張靜茹 作曲:張靜茹四,特色學(xué)校的創(chuàng)建仍有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善目前,課堂教學(xué)與特色學(xué)校理論的有機(jī)結(jié)合,打造獨(dú)具特色的校園文化,“建設(shè)各具特色的校園文化,形成環(huán)境文化,制度文化,行為文化,價(jià)值文化,努力實(shí)現(xiàn)文化育人”.,我們將按這一主題,讓我們用歌聲“唱出士氣,唱出激情,唱出快樂(lè),唱出品味,唱出精神”,“讓歌聲伴我成長(zhǎng)”.讓我們用歌聲感染身邊的人,在校園里,第三篇：幸福特色學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料2010幸福小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料雙城學(xué)區(qū)：根據(jù)《涼州區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和雙城學(xué)區(qū)《特色學(xué)校建設(shè)》的要求，我校于2008年2月制定了《幸福小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施方案》并付諸實(shí)施。運(yùn)行過(guò)程 通過(guò)書(shū)法、文學(xué)與繪畫(huà)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。五、存在的問(wèn)題和調(diào)整的策略（一）存在的問(wèn)題學(xué)校教師和學(xué)生對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足。總之，特色學(xué)校建設(shè)是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，也是學(xué)校重新審視歷史積淀，發(fā)掘個(gè)性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必需，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂。因此，學(xué)?！岸喙荦R下”，建立了了良性運(yùn)行機(jī)制：成立了以校長(zhǎng)xxx擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任xxx為副組長(zhǎng)，班主任為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。任何一項(xiàng)教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相融合，才能收到顯著的成效。學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了明確的環(huán)境衛(wèi)生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。環(huán)保教育與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合。為將建設(shè)節(jié)約型社會(huì)這一環(huán)保理念落到實(shí)處，學(xué)校號(hào)召全體師生大力開(kāi)展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動(dòng)，各班級(jí)將日常垃圾進(jìn)行分類，廢品變賣，積極節(jié)能增效。首先，美化校園環(huán)境。一盆盆鮮花、一件件精致的手工作品、繪畫(huà)作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美?！白尯⒆映蔀樽詈玫淖约骸笔俏覀兊霓k學(xué)理念。（一）、抓“環(huán)境育人”，促素質(zhì)教育工作全面發(fā)展。校園“溫馨話語(yǔ)”隨處可見(jiàn)。當(dāng)老師花了大量的時(shí)間和精力將學(xué)生的良好行為習(xí)慣形成以后，有時(shí)往往又會(huì)在你不經(jīng)意間“反彈”，這就需要我們持之以恒，尤其在上學(xué)與放學(xué)這一時(shí)間里，學(xué)生比較悠然自得，對(duì)自己的要求也往往會(huì)隨之放松。少先隊(duì)成立檢查組，每天對(duì)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比?！皩W(xué)習(xí)做人、強(qiáng)健體魄”系列活動(dòng)提高素質(zhì)。班級(jí)工作、少先隊(duì)工作和校教導(dǎo)處教育活動(dòng)有計(jì)劃地協(xié)調(diào)開(kāi)展。素質(zhì)教育一再?gòu)?qiáng)調(diào)“兩全一主動(dòng)“，即面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。隨著每天上午第二節(jié)下課鈴聲的響起，校園拉開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)30分鐘的“歡樂(lè)大課間”活動(dòng)的序幕，活動(dòng)全程由音樂(lè)和口令統(tǒng)一指揮。在今后的工作中，我們將加大素質(zhì)教育特色學(xué)校建設(shè)，將學(xué)生培養(yǎng)成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新時(shí)代小學(xué)生，創(chuàng)辦人民真正滿意的特色教育。我校與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、鐵路公安聯(lián)合進(jìn)行了一次“保護(hù)生命，安全出行”大型教育宣傳啟動(dòng)儀式，強(qiáng)調(diào)交通安全及提高交通安全防范意識(shí)的重要性，向同學(xué)們介紹了一些交通安全常識(shí)，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，注意人身安全。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，又為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。通過(guò)各種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，為他們的精神生活提供了豐富的食量。如：“知榮辱、鑄師魂”演講活動(dòng)，讓廣大教師在聲情并茂的演講中進(jìn)一步強(qiáng)化了“榮辱觀”；“班主任工作經(jīng)驗(yàn)談”交流活動(dòng)，使班主任老師進(jìn)一步豐富了各種經(jīng)驗(yàn)，提高了育人藝術(shù)，升華了教育理論；新《義務(wù)教育法》知識(shí)搶答賽活動(dòng)，讓教師既明確了教育法的幾大亮點(diǎn)，又為我們依法執(zhí)教指明了方向；每學(xué)期我們學(xué)校都要舉行“三課”活動(dòng)，通過(guò)教師間相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；教師充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。（3）“評(píng)比通報(bào)”樹(shù)典型。對(duì)于一個(gè)擁有近500名學(xué)生的鄉(xiāng)村學(xué)校，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育并非是一件輕而易舉的事，這需要全校師生多管齊下，并制定橫向和縱向的管理措施，分層管理，形成一個(gè)“教育網(wǎng)絡(luò)”，只有這樣，學(xué)生的養(yǎng)成教育才能逐步見(jiàn)成效，學(xué)生才能在這種教育網(wǎng)絡(luò)中得到健康成長(zhǎng)。進(jìn)入校門(mén)，“育人為本、全面發(fā)展、尊師愛(ài)生、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“勤學(xué)、慎思、誠(chéng)實(shí)、活潑”的學(xué)風(fēng)映入眼簾。良好的育人環(huán)境，教師素質(zhì)的提高，科學(xué)有序的管