高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第4課青年在選擇職業(yè)時的考慮(存儲版)
【正文】 人生設(shè)計未來。 （ 1）自主、合作、探究后明確：第二段，虛榮容易讓人 喪失理智，聽任偶然機會和幻想的安排；第三段，職業(yè)不是用來炫耀的；第四段，不要用幻想把職業(yè)美化。 （ 3）自主、合作、探究后明確：“力”，不僅指體力、體質(zhì)，還指能力。 （ 5）自主、合作、探究后明確：重視作為我們職業(yè)的基礎(chǔ)的思想，因為這樣可以“提高我們本身的尊嚴，使我們的行為 不可動搖”。 （四）、活動體驗： 參見書后活動體驗第 3 題，讓學(xué)生自己填寫并討論交流。其最終目標是人類的幸福和我們自身的完美。虛榮心則不同，是“被名利弄得鬼迷心竅”“理智已經(jīng)無法支配”，只能靠幻想安排了。較好的是二者能夠相匹配，如果體質(zhì)略有贏余，那就更好了。馬克思的偉大思想“哺育了世界西方和東方兩個半球的無產(chǎn)階級運動”（恩格斯語）。 規(guī)劃人生，設(shè)計未來思考自己的追求，對自我生命存在價值不斷拷問。 我們應(yīng)如何嘗試去設(shè)計人生、規(guī)劃未來，選擇我們的職業(yè)？ 十六七歲的年齡應(yīng)該是嘗試規(guī)劃自己的人生、設(shè)計自己的未來的時候，馬克思說：每個人眼前都有一個目標，這個目標至少他本人看來是偉大的。這個時候，我們需要冷靜地對待，馬克思在文中說，如果我們通過冷靜的研究，認清所選擇的職業(yè)的全部分量，了解了它的困難后，仍然對它充滿熱情，我們?nèi)匀粣鬯?，覺得自己適合它，這個時候我們才應(yīng)該選擇這份職業(yè)。 接下來 ，馬克思談了影響職業(yè)選擇的若干因素，即容易讓我們在職業(yè)選擇時產(chǎn)生鼓舞的若干因素，它們是虛榮心、名利欲、幻想、親人朋友、社會上的關(guān)系、體質(zhì)、自身能力。 2. 馬克思認為影響職業(yè)選擇的三大因素是什么？ 明確：個人喜好、身體條件、自身能力。其著作收入《馬克思恩格斯全集》。 教學(xué)課時 三課時 教學(xué)步驟： 第一課時 一 .作家作品 卡爾?馬克思（ 1818— 1883 年），人類歷史上最偉大的革命家，科學(xué)家，全世界無產(chǎn)階級和被剝削被壓迫群眾的偉大導(dǎo)師，科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人。后投 身于政治斗爭，為無產(chǎn)階級和全人類的解放事業(yè)奔走呼號，不斷遭到反動政府的迫害。他以優(yōu)美的文筆、深刻的語言，慎密的思考，嚴格的推理
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