【正文】 養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望。（二）、講授新課播放錄像：街上行走的形形色色的路人和不同場(chǎng)合的著裝（有特點(diǎn)的）讓學(xué)生欣賞，分析畫面（美與不美），并用自己的觀點(diǎn)評(píng)述。（根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，服裝還有很多種分類方法。大地色系———————以褐色系為中心的穩(wěn)重色調(diào)。并不是華麗而昂貴的服裝才是美。本課教學(xué)設(shè)計(jì)多以學(xué)生自主活動(dòng)展開，把看、想、說(shuō)、練四方面巧妙結(jié)合，便于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及綜合素質(zhì)的提高，充分體現(xiàn)出素質(zhì)教育與單純學(xué)科教育的顯著區(qū)別。情感目標(biāo)：（1）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望。出示幻燈片，由學(xué)生直觀欣賞并做出選擇。過(guò)程二：學(xué)生欣賞明星們的服裝后的體會(huì)是什么？同學(xué)們體會(huì)出服裝色彩搭配的基本要求了嗎？學(xué)生歸納總結(jié)：（1）、整體和諧，風(fēng)格統(tǒng)一。教師小結(jié)：我們通常以服飾和言行舉止來(lái)給別人一個(gè)良好的印象，這種以服飾為手段追求完美的努力是為取得別人的好感、尊重和理解。只要我們自尊自愛，樸實(shí)無(wú)華才是一種美?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】本課側(cè)重于服裝的色彩搭配、款式、種類，其余搭配條件一帶而過(guò)。學(xué)生討論（略）人生活的世界是一個(gè)多彩的世界，色彩是自然的化妝師。過(guò)程二：學(xué)生欣賞明星們的服裝后的體會(huì)是什么？同學(xué)們體會(huì)出服裝色彩搭配的基本要求了嗎？學(xué)生歸納總結(jié)：（1）、整體和諧，風(fēng)格統(tǒng)一。四、班內(nèi)展評(píng)：學(xué)生評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。）。學(xué)生運(yùn)用老師畫的人物圖，現(xiàn)場(chǎng)給他們搭配服裝色彩。B無(wú)色彩搭配（黑白灰）C不同純度與明度色彩的搭配（2）、對(duì)比色搭配的方法。二、講授新課 過(guò)程一：我們都有偶像崇拜，自己都有喜歡的明星，同學(xué)們來(lái)評(píng)一評(píng)他們時(shí)尚的時(shí)裝吧。情感目標(biāo)：（1）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望。通過(guò)和諧的服飾和整潔的儀表，來(lái)創(chuàng)造良好的性格才是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的真正目的。分小組完成，看那個(gè)小組完成的效果好。A有色彩搭配（同類色、臨近色、對(duì)比色）找一找誰(shuí)的衣服屬于同類色搭配，誰(shuí)的服裝屬于鄰近色搭配，誰(shuí)的服裝屬于對(duì)比色搭配。服裝不僅是個(gè)人的審美和素質(zhì)的體現(xiàn)，也反映一個(gè)社會(huì)的文明程度，那你們想知道怎樣合理的搭配服裝，才能穿出品位嗎？板書課題《服裝的色彩搭配》。（2）培養(yǎng)學(xué)生收集信息，整理信息能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生將了解服裝設(shè)計(jì)知識(shí)，并形成在日常生活中合理搭配服裝的意識(shí)。）課堂練習(xí)：色彩搭配練習(xí)——校服的色彩搭配 要求：（1）、運(yùn)用色彩的原理（冷色、暖色等）（2）、結(jié)合年齡的特點(diǎn)（3）、保持畫面的整潔三、教師總結(jié)時(shí)代的發(fā)展使服裝有了豐富的變化，面對(duì)五花八門的服裝，同學(xué)們不要求奇、求怪、求名牌，而要正確地對(duì)待服飾美。粉彩色系———————明亮、輕快的色彩組合，是春夏不可欠缺的清爽服裝搭配教案。服裝可分為便裝和正裝兩種，便裝又可分為：運(yùn)動(dòng)裝、學(xué)生裝、家居裝、旅游裝、休閑裝、牛仔裝等等；正裝可分為制服、禮服等。因?yàn)樗菬o(wú)聲的語(yǔ)言，是人的第二張面孔，所以人們對(duì)著裝美的追求尤為迫切。（2）培養(yǎng)學(xué)生收集信息，整理信息能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生將了解服裝設(shè)計(jì)知識(shí)，并形成在日常生活中合理搭配服裝的意識(shí)。第五章 服裝配色服裝色彩的對(duì)比與調(diào)和（6課時(shí)）１、主要內(nèi)容：第一節(jié) 服裝色彩對(duì)比（3課時(shí)）一、色彩對(duì)比的概念與類別 ㈠ 色彩對(duì)比的概念 ㈡ 色彩對(duì)比的類別二、色彩對(duì)比基礎(chǔ)三、同時(shí)對(duì)比 ㈠ 明度對(duì)比1．低明度基調(diào)2．中明度基調(diào) 3．高明度基調(diào)（1）短調(diào)（2）中調(diào)（3）長(zhǎng)調(diào)㈡ 色相對(duì)比1．同一色相對(duì)比 2．鄰近色相對(duì)比 3．類似色相對(duì)比 4．中差色相對(duì)比 5．對(duì)比色相對(duì)比 6．互補(bǔ)色相對(duì)比（1．）紅∶綠（2．）紫∶黃（3．）橙∶藍(lán) ㈢ 純度對(duì)比 1．純度弱對(duì)比 2．純度中對(duì)比 3．純度強(qiáng)對(duì)比 ㈣ 冷暖對(duì)比1．色彩冷暖現(xiàn)象 2．冷暖對(duì)比分類 3．冷暖對(duì)比的特點(diǎn)㈤ 面積對(duì)比㈥ 色彩形狀與色彩對(duì)比㈦ 色彩位置與色彩對(duì)比四、連續(xù)對(duì)比第二節(jié) 服裝色彩調(diào)和（3課時(shí)）一、色彩調(diào)和的概念二、色彩調(diào)和的類別與效果 ㈠ 同一調(diào)和與效果 1．雙性同一⑴ 同色相、同純度而不同明度的調(diào)和 ⑵ 同色相、同明度而不同純度的調(diào)和 ⑶同明度、同純度而不同色相的調(diào)和 2．單性同一 ⑴ 同一色相調(diào)和 ⑵ 同一明度調(diào)和 ⑶ 同一純度調(diào)和3．同一調(diào)和的其它類型 ⑴ 混入同一 ⑵ 點(diǎn)綴同一⑶ 連貫同一㈡近似調(diào)和與效果1．近似色相的不同明度、純度調(diào)和 2．近似明度的不同色相、純度調(diào)和 3．近似純度的不同明度、色相調(diào)和 4．三性近似調(diào)和 ㈢ 和諧色域與效果 ㈣ 對(duì)比調(diào)和與效果 1．從色相調(diào)和分析 ⑴ 無(wú)彩色系的調(diào)和 ⑵ 無(wú)彩色與有彩色調(diào)和 ⑶ 同一色相調(diào)和⑷ 鄰近色相調(diào)和 ⑸ 類似色相調(diào)和 ⑹ 中差色相調(diào)和 ⑺ 對(duì)比色相調(diào)和 ⑻ 補(bǔ)色調(diào)和2．從明度關(guān)系上分析 ⑴ 同一明度調(diào)和⑵ 鄰近或類似明度調(diào)和⑶ 對(duì)比明度調(diào)和 3．從純度關(guān)系上分析 ⑴ 同一純度調(diào)和⑵ 類似純度調(diào)和⑶ 對(duì)比純度調(diào)和２、重點(diǎn)與難點(diǎn)：色彩的明度、純度、色相及冷暖對(duì)比關(guān)系準(zhǔn)確把握。藍(lán)色——最響亮、最歡快的色彩，也是最冷的色。H教學(xué)要求：①?gòu)奈镔|(zhì)與精神兩個(gè)方面了解服裝色彩