【正文】 三、迂回深入四、刨根問底五、聯(lián)想假設(shè)六、以誤求證第六章 電視新聞的拍攝授課學(xué)時：2 教學(xué)目的和要求： 、等、搶三種拍攝手段； ； 教學(xué)重點和難點：：三種拍攝手段的掌握和運用 ：記者出鏡能力的培養(yǎng) 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 攝像記者的職責(zé)一、確保采集到技術(shù)合格的視聽資料二、抓取能夠反映事物本質(zhì)的聲畫信息三、熟練地進行現(xiàn)場場面調(diào)度四、拍攝時要有編輯意識第二節(jié) 拍攝的手段一、挑選二、等待三、搶拍第三節(jié) 增強現(xiàn)場感一、增強現(xiàn)場感的必要性二、過程的記錄三、同期聲的錄制 第四節(jié) 細節(jié)的捕捉一、細節(jié)的重要性二、細節(jié)的分類三、細節(jié)的捕捉方法 第五節(jié) 記者出鏡一、記者出鏡的作用二、加強記者出鏡的感染力第七章 電視新聞的整體結(jié)構(gòu)授課學(xué)時：4 教學(xué)目的和要求： 教學(xué)重點和難點：：消息類電視新聞和深度報道類新聞的結(jié)構(gòu)方法的運用 ：深度報道中結(jié)構(gòu)提綱的構(gòu)思和形成 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 電視新聞節(jié)目的結(jié)構(gòu)因素一、現(xiàn)場畫面二、記者現(xiàn)場述評三、訪問對像同期聲四、電視新聞解說五、其他因素第二節(jié) 電視新聞結(jié)構(gòu)的原則和要求一、主旨突出：讓觀眾欲物接受二、清晰流暢：讓觀眾便于接受三、生動新穎：讓觀眾樂于接受第三節(jié) 消息類電視新聞的結(jié)構(gòu)模式一、事件性報道結(jié)構(gòu)式二、非事件性報道結(jié)構(gòu)模式 第四節(jié) 電視深度報道的結(jié)構(gòu)方法一、結(jié)構(gòu)的選擇標準二、結(jié)構(gòu)提綱的作用三、結(jié)構(gòu)提綱的形成四、電視深度報道的常用結(jié)構(gòu)方式第八章 電視新聞的編輯授課學(xué)時：4 教學(xué)目的和要求： 教學(xué)重點和難點：：消息類電視新聞和深度報道類新聞的編輯方法：深度報道類電視新聞的編輯要點 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 電視新聞編輯技術(shù)一、線性編輯二、非線性編輯第二節(jié) 視聽元素一、圖像二、圖畫三、字幕四、報道詞五、人物同期聲六、音響七、音樂第三節(jié) 視聽元素的組接和組合一、聲畫編輯的基本原現(xiàn)——蒙太奇二、畫面的選擇三、畫面的組接四、聲音的選擇和剪接五、視聽元素的組合第四節(jié) 消息類電視新聞的編輯一、消息類電視新聞的編輯方式二、消息類電視新聞的畫面編輯要點三、消息類電視新聞的聲音編輯要點第五節(jié) 電視深度報道的編輯一、電視深度報道的特點二、電視深度報道的方式三、電視深度報道的要點四、現(xiàn)場直播的編輯第九章 電視新聞的編排授課學(xué)時：4 教學(xué)目的和要求：；、雜志型新聞欄目及電視頻道的編排方式。教學(xué)內(nèi)容：一、電視新聞節(jié)目概述二、消息類電視新聞解析三、電視深度報道解析四、直播類電視新聞解析五、電視新聞評論的欄目形態(tài)第二章 電視記者授課學(xué)時：2 教學(xué)目的和要求：；、業(yè)務(wù)素質(zhì)及思維方法； 。對教材中的基礎(chǔ)知識和基本概念要深入領(lǐng)會并能夠運用，比較全面地加以把握。除了新聞選題策劃以及全程參與監(jiān)督一些新聞采訪任務(wù)以外，我還參與了眾多教育報道品牌活動建設(shè)，有錫師附小校慶、新區(qū)實驗小學(xué)校慶、市北高中校慶、中高招直播、中招咨詢會等等。當(dāng)然2019年我也會繼續(xù)為新聞策劃出一份力，指導(dǎo)好同事們采寫稿，爭取多拿出幾篇優(yōu)秀作品，參加新一輪新聞評選工作。XX年，新聞部采購了網(wǎng)絡(luò)存儲器，當(dāng)時將稿件庫也同時轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)存儲器上，但隨著一段時間的運行，發(fā)現(xiàn)一段網(wǎng)絡(luò)存儲空間滿了更換硬盤后，稿件也會同時被轉(zhuǎn)移走。XX年，我繼續(xù)在新聞宣傳中心社會新聞部單任責(zé)任編輯一職。體驗式采訪是新聞記者深入生活、體察民情的一種好方法，對于記者的思想作風(fēng)和新聞寫作都有好處。新聞工作者在采訪、寫作時，必須弄清每一個事實的來源及其真相，避免失實。（3）貼近生活，就是深入到火熱的現(xiàn)實生活和人民群眾的日常生活中，反映客觀現(xiàn)實，把握社會主流，從生活中挖掘生動事例、汲取新鮮營養(yǎng)、展示美好前景，激勵人民群眾同心協(xié)力，奮發(fā)圖強，為創(chuàng)造更加美好的新生活而共同奮斗，使宣傳思想工作更加入情入理，充滿生活色彩、富有生活氣息。新聞編輯的職責(zé)不僅在組織報道新聞事實，而且要作為承擔(dān)社會責(zé)任的主體，對新聞素材進行新聞編輯的職責(zé)是什么？答：(1)新聞信息的統(tǒng)合。（3）我國社會主義新聞事業(yè)要堅持正面宣傳為主，不要大量集中展示消極面。新聞策劃的含義：新聞策劃的對象是客觀存在的新聞事件，新聞策劃是對新聞資源的統(tǒng)籌運用，其靈魂是不斷創(chuàng)新。特點是無中生有，故意或過失捏造事實。A、《熱血日報》 B、《人民日報》 C、《新華日報》 D、《解放日報》15.【 】1947年在解放區(qū)發(fā)起反“客里空”運動的報紙是。這指的是輿論監(jiān)督的 功能。第二篇：新聞采編（定稿）新聞采編考試復(fù)習(xí)資料一、選擇題1.【 】新聞活動最早出現(xiàn)于。對核心問題和難題的專業(yè)解決方案要一筆帶過，不宜太過實細，適當(dāng)保密。集團新聞具有同樣屬性。一個集團的新聞也不例外。把事情說明白就足夠了。報道就是無形的說明文。A、徐寶璜 B、李大釗 C、陸定一 D、范長江3.【 】新聞工作者準確迅速地識別新聞事實的能力，稱為。A、17 B、38 C、43 D、6310.【 】“報喜不報憂”，實質(zhì)上是一種。A、政黨通訊社 B、國家通訊社 C、商業(yè)通訊社 D、民間通訊社18.【 】中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一次新聞改革是在 年。接不同的分類標準標可以分不同的種類，制