【正文】 三、迂回深入四、刨根問(wèn)底五、聯(lián)想假設(shè)六、以誤求證第六章 電視新聞的拍攝授課學(xué)時(shí)：2 教學(xué)目的和要求： 、等、搶三種拍攝手段； ； 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：：三種拍攝手段的掌握和運(yùn)用 ：記者出鏡能力的培養(yǎng) 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 攝像記者的職責(zé)一、確保采集到技術(shù)合格的視聽(tīng)資料二、抓取能夠反映事物本質(zhì)的聲畫(huà)信息三、熟練地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面調(diào)度四、拍攝時(shí)要有編輯意識(shí)第二節(jié) 拍攝的手段一、挑選二、等待三、搶拍第三節(jié) 增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感一、增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感的必要性二、過(guò)程的記錄三、同期聲的錄制 第四節(jié) 細(xì)節(jié)的捕捉一、細(xì)節(jié)的重要性二、細(xì)節(jié)的分類(lèi)三、細(xì)節(jié)的捕捉方法 第五節(jié) 記者出鏡一、記者出鏡的作用二、加強(qiáng)記者出鏡的感染力第七章 電視新聞的整體結(jié)構(gòu)授課學(xué)時(shí)：4 教學(xué)目的和要求： 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：：消息類(lèi)電視新聞和深度報(bào)道類(lèi)新聞的結(jié)構(gòu)方法的運(yùn)用 ：深度報(bào)道中結(jié)構(gòu)提綱的構(gòu)思和形成 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 電視新聞節(jié)目的結(jié)構(gòu)因素一、現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面二、記者現(xiàn)場(chǎng)述評(píng)三、訪問(wèn)對(duì)像同期聲四、電視新聞解說(shuō)五、其他因素第二節(jié) 電視新聞結(jié)構(gòu)的原則和要求一、主旨突出：讓觀眾欲物接受二、清晰流暢：讓觀眾便于接受三、生動(dòng)新穎：讓觀眾樂(lè)于接受第三節(jié) 消息類(lèi)電視新聞的結(jié)構(gòu)模式一、事件性報(bào)道結(jié)構(gòu)式二、非事件性報(bào)道結(jié)構(gòu)模式 第四節(jié) 電視深度報(bào)道的結(jié)構(gòu)方法一、結(jié)構(gòu)的選擇標(biāo)準(zhǔn)二、結(jié)構(gòu)提綱的作用三、結(jié)構(gòu)提綱的形成四、電視深度報(bào)道的常用結(jié)構(gòu)方式第八章 電視新聞的編輯授課學(xué)時(shí)：4 教學(xué)目的和要求： 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：：消息類(lèi)電視新聞和深度報(bào)道類(lèi)新聞的編輯方法：深度報(bào)道類(lèi)電視新聞的編輯要點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 電視新聞編輯技術(shù)一、線性編輯二、非線性編輯第二節(jié) 視聽(tīng)元素一、圖像二、圖畫(huà)三、字幕四、報(bào)道詞五、人物同期聲六、音響七、音樂(lè)第三節(jié) 視聽(tīng)元素的組接和組合一、聲畫(huà)編輯的基本原現(xiàn)——蒙太奇二、畫(huà)面的選擇三、畫(huà)面的組接四、聲音的選擇和剪接五、視聽(tīng)元素的組合第四節(jié) 消息類(lèi)電視新聞的編輯一、消息類(lèi)電視新聞的編輯方式二、消息類(lèi)電視新聞的畫(huà)面編輯要點(diǎn)三、消息類(lèi)電視新聞的聲音編輯要點(diǎn)第五節(jié) 電視深度報(bào)道的編輯一、電視深度報(bào)道的特點(diǎn)二、電視深度報(bào)道的方式三、電視深度報(bào)道的要點(diǎn)四、現(xiàn)場(chǎng)直播的編輯第九章 電視新聞的編排授課學(xué)時(shí)：4 教學(xué)目的和要求：；、雜志型新聞欄目及電視頻道的編排方式。教學(xué)內(nèi)容：一、電視新聞節(jié)目概述二、消息類(lèi)電視新聞解析三、電視深度報(bào)道解析四、直播類(lèi)電視新聞解析五、電視新聞評(píng)論的欄目形態(tài)第二章 電視記者授課學(xué)時(shí)：2 教學(xué)目的和要求：；、業(yè)務(wù)素質(zhì)及思維方法； 。對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念要深入領(lǐng)會(huì)并能夠運(yùn)用，比較全面地加以把握。除了新聞選題策劃以及全程參與監(jiān)督一些新聞采訪任務(wù)以外，我還參與了眾多教育報(bào)道品牌活動(dòng)建設(shè)，有錫師附小校慶、新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校慶、市北高中校慶、中高招直播、中招咨詢會(huì)等等。當(dāng)然2019年我也會(huì)繼續(xù)為新聞策劃出一份力，指導(dǎo)好同事們采寫(xiě)稿，爭(zhēng)取多拿出幾篇優(yōu)秀作品，參加新一輪新聞評(píng)選工作。XX年，新聞部采購(gòu)了網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)器，當(dāng)時(shí)將稿件庫(kù)也同時(shí)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)器上，但隨著一段時(shí)間的運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)一段網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間滿了更換硬盤(pán)后，稿件也會(huì)同時(shí)被轉(zhuǎn)移走。XX年，我繼續(xù)在新聞宣傳中心社會(huì)新聞部單任責(zé)任編輯一職。體驗(yàn)式采訪是新聞?dòng)浾呱钊肷睢Ⅲw察民情的一種好方法，對(duì)于記者的思想作風(fēng)和新聞寫(xiě)作都有好處。新聞工作者在采訪、寫(xiě)作時(shí)，必須弄清每一個(gè)事實(shí)的來(lái)源及其真相，避免失實(shí)。（3）貼近生活，就是深入到火熱的現(xiàn)實(shí)生活和人民群眾的日常生活中，反映客觀現(xiàn)實(shí)，把握社會(huì)主流，從生活中挖掘生動(dòng)事例、汲取新鮮營(yíng)養(yǎng)、展示美好前景，激勵(lì)人民群眾同心協(xié)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，為創(chuàng)造更加美好的新生活而共同奮斗，使宣傳思想工作更加入情入理，充滿生活色彩、富有生活氣息。新聞編輯的職責(zé)不僅在組織報(bào)道新聞事實(shí)，而且要作為承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的主體，對(duì)新聞素材進(jìn)行新聞編輯的職責(zé)是什么？答：(1)新聞信息的統(tǒng)合。（3）我國(guó)社會(huì)主義新聞事業(yè)要堅(jiān)持正面宣傳為主，不要大量集中展示消極面。新聞策劃的含義：新聞策劃的對(duì)象是客觀存在的新聞事件，新聞策劃是對(duì)新聞資源的統(tǒng)籌運(yùn)用，其靈魂是不斷創(chuàng)新。特點(diǎn)是無(wú)中生有，故意或過(guò)失捏造事實(shí)。A、《熱血日?qǐng)?bào)》 B、《人民日?qǐng)?bào)》 C、《新華日?qǐng)?bào)》 D、《解放日?qǐng)?bào)》15.【 】1947年在解放區(qū)發(fā)起反“客里空”運(yùn)動(dòng)的報(bào)紙是。這指的是輿論監(jiān)督的 功能。第二篇：新聞采編（定稿）新聞采編考試復(fù)習(xí)資料一、選擇題1.【 】新聞活動(dòng)最早出現(xiàn)于。對(duì)核心問(wèn)題和難題的專(zhuān)業(yè)解決方案要一筆帶過(guò)，不宜太過(guò)實(shí)細(xì)，適當(dāng)保密。集團(tuán)新聞具有同樣屬性。一個(gè)集團(tuán)的新聞也不例外。把事情說(shuō)明白就足夠了。報(bào)道就是無(wú)形的說(shuō)明文。A、徐寶璜 B、李大釗 C、陸定一 D、范長(zhǎng)江3.【 】新聞工作者準(zhǔn)確迅速地識(shí)別新聞事實(shí)的能力，稱(chēng)為。A、17 B、38 C、43 D、6310.【 】“報(bào)喜不報(bào)憂”，實(shí)質(zhì)上是一種。A、政黨通訊社 B、國(guó)家通訊社 C、商業(yè)通訊社 D、民間通訊社18.【 】中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一次新聞改革是在 年。接不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)可以分不同的種類(lèi)，制