【正文】 】“新聞是新近發(fā)生的事實的報道。A、生產(chǎn)力 B、經(jīng)濟基礎(chǔ) C、政權(quán)機關(guān) D、意識形態(tài)5.【 】福克斯廣播公司屬 所有。A、監(jiān)測環(huán)境 B、社會調(diào)節(jié) C、社會控制 D、社會制衡8.【 】新世紀新階段加強和改進新聞宣傳工作的重要突破口是。A、徐寶璜 B、邵飄萍 C、黃遠生 D、鄒韜奮12.【 】在我國，新聞?wù)鎸嵭缘耐暾x，應(yīng)該理解為。A、《解放日報》 B、《人民日報》 C、《群眾日報》 D、《晉綏日報》16.【 】新聞機構(gòu)最主要的活動內(nèi)容是。包括政治上的侮辱和才能上的侮辱。新聞標(biāo)題新聞標(biāo)題是在新聞之前對新聞內(nèi)容加以概括或評價的簡短文字，其字號一般大于正文。它往往用言簡意明的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功能等解說說情。電子編輯系統(tǒng)：對記錄在磁帶上的節(jié)目素材進行選擇，然后根據(jù)編導(dǎo)人員的創(chuàng)作意圖將選出的鏡頭按一定順序合成一個完整節(jié)目然后記錄在另一條磁帶——節(jié)目母帶上的過程。簡述正面宣傳與新聞批評的關(guān)系。簡述新聞傳播的三個階段答：（1）選擇事實階段新聞傳播的起點是事實。（3）信息接受階段受眾接受新聞成品，獲得新聞信息，這是新聞傳播過程的最后階段，新聞傳播在受眾這里最后完成。如何將紛繁復(fù)雜的信息加以整合，給實時信息以傳播價值定位，使新聞的社會功能得到有效的發(fā)揮；是編輯部應(yīng)該履行的職責(zé)。編輯部新聞取舍標(biāo)準(zhǔn)的制定，是與其自身的定位直接相關(guān)的。一再認識”與“再創(chuàng)造”，并表達對新聞事實的評價。四、論述題論述新聞工作的“三貼近”原則。（4）貼近群眾，就是深深扎根于群眾之中，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所盼，以群眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為根本出發(fā)點和落腳點，更好地代表最廣大人民群眾的根本利益，使宣傳思想工作更加可親可信，深入人心。舉例論述一個新聞編輯在遇到突發(fā)新聞事件時，應(yīng)如何處理新聞信息以及組織新聞播出？答：以美國“9交待新聞來源，可以使讀者、聽眾、觀眾判斷新聞的可靠程度，是取得受眾信任的重要條件這一，也有助于受眾對新聞機構(gòu)的監(jiān)督，避免記者、編輯道聽途說和主觀臆斷，以維護新聞?wù)鎸嵭?。隱性采訪：不公開記者身份或不申明采訪目的的特殊采訪活動。開放式提問：這是一種大而化之的提問，這種提問，問題問的比較抽象，概括，問題的口子是敞開的。過程和細節(jié)以及人物的語言和動作等必須真實③新聞引用的各種資料必須確切無誤④新聞中設(shè)計的人物的思想認識和心理活動等必須是當(dāng)事人所述⑤講究分寸，留有余地？①從黨和政府的政策，決議以及黨政責(zé)任人的活動，講話中獲?、谕ㄟ^各種會議，簡報獲?、弁ㄟ^耳聞目睹獲?、芡ㄟ^對日常情況的積累獲?、萃ㄟ^廣大受眾，親友的提供與他們的接觸獲取⑥通過互聯(lián)網(wǎng)搜索獲取第四篇：新聞采編個人年終工作總結(jié)新聞采編個人年終工作總結(jié)【導(dǎo)語】新聞采編與制作專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握廣播電視新聞采編專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識，具備一定的新聞采訪、寫作、編輯、攝像以及廣播電視節(jié)目策劃和制作的基本技能，為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，可適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的新聞采編人員。與XX年相同的是，我繼續(xù)承擔(dān)著社會新聞部新聞策劃、新聞采訪等工作職責(zé)。雖然每月也有部分稿件被評為好新聞，但離評選市政府優(yōu)秀新聞獎尚有一段距離，所以XX年亮點不在我的新聞本職工作上。為了將視頻備份與稿件備份區(qū)分開，做到獨立備份，XX年我向技術(shù)部門申請了兩臺淘汰電腦，經(jīng)過近兩周調(diào)試將其系統(tǒng)更改為基于linux的網(wǎng)絡(luò)存儲系統(tǒng)，做到了雙服務(wù)器交叉自動備份，單服務(wù)器內(nèi)部鏡像備份，以保證社會新聞部稿件庫安全可靠有效運行。XX年，在我的努力下，社會新聞部辦公電腦上升一個臺階，目前辦公電腦已基本符合日常辦公需要，不會再出現(xiàn)因電腦頻繁死機無法按時完成寫稿任務(wù)等情況。除了新聞采編方面的遺憾，另一塊比較遺憾的就是新媒體創(chuàng)新方面。教育報道部門和社會新聞還是有許多的不同，報道的都是比較專業(yè)的行業(yè)新聞，我從最初的不懂到后來的有點懂，一直在不斷學(xué)習(xí)著。在活動開展過程中，我能很好的與其他幾名負責(zé)同志相互補位，最后基本圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。第五篇：新聞采編教學(xué)大綱《新聞采編》課程教學(xué)大綱課程編號： 課程名稱：新聞采編 課程類別：專業(yè)必修課總學(xué)時：32學(xué)時（32理論學(xué)時，0實訓(xùn)學(xué)時）總學(xué)分：2 適用專業(yè)：音樂學(xué)（藝術(shù)教育）新聞方向一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是藝術(shù)教育專業(yè)新聞方向的核心課程。學(xué)生還應(yīng)注意運用理論聯(lián)系實際的方法，既要注意認真研讀課程內(nèi)容的基本理論，又要學(xué)生運用這些理論來進行新聞的采、寫、拍、編等。：新聞倫理。教學(xué)重點和難點：：電視新聞記者應(yīng)具備的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學(xué)重點和難點： ：提問的準(zhǔn)備：記者需要了解各行各業(yè)的相關(guān)知識 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 訪問對象的選擇和了解一、訪問對象的選擇二、對訪問對象的了解 第二節(jié)訪問環(huán)境和時機的選擇一、訪問環(huán)境的選擇二、訪問時機的選擇第三節(jié) 相關(guān)知識的準(zhǔn)備一、政策知識的準(zhǔn)備二、背景知識的了解三、專業(yè)知識的了解 第四節(jié)提問的準(zhǔn)備一、問題提綱的準(zhǔn)備二、提問順序的設(shè)計三、“熱場”問題的設(shè)計第五節(jié) 采訪的物質(zhì)準(zhǔn)備第五章 采訪中的提問授課學(xué)時：4 教學(xué)目的和要求：；； 。教學(xué)重點和難點：：消息類和雜志型新聞欄目的編排。：電視新聞如何做到生動有趣。主要考核內(nèi)容：記者素養(yǎng)、采訪提綱、電視新聞拍攝、電視新聞的編