【正文】 游戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛。使我校班班有歌聲，豐富了學生的校園生活，陶冶情操，增強了集體榮譽感，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質，使我校美育再上新臺階。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學習好的經驗，好的教學方法，進而嘗試著運用到自己的教學過程中。整個教學過程中，學生應該是從“要我學————我想學————我要學〞這一過程轉變的`。八分音符(學生用“跑〞來感知)。二、。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。教改方法。充分調動學生的學習主動性和創(chuàng)作積極性，發(fā)展學生的聽力和記憶力，豐富孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在學校組織的各項活動中，我都積極認真準備，盡自己所能做好每項工作，不辜負領導和老師對我的信任。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。沒周一、周四的課外活動時間訓練。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。節(jié)目得事先在演出場地彩排。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。注意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。在工作中不斷總結與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。為了達到這個目的，一方面，本人在教學模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的注意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行積極的思考；另一方面，我通過大量的音樂視頻播放與課件相結合，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學地優(yōu)化。還有，幽默力量運用不夠。課內讓學生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。讓孩子們通過互相合作共同完成一項音樂活動培養(yǎng)學生的合作精神和意識。另外在開展活動方面，應有所突破，不要總走老的套路，多學習和觀摩其他形式的演出。在校本教研活動中，我們從不一樣角度研討，集思廣益。經過實驗，我們歸納出以下兩個特點：第一：先唱歌、后識譜與先識譜、后唱歌在教學目的上并不矛盾。③小組合作嘗試創(chuàng)作的樂趣從低年級的音樂教學起，我們就引導學生自主、合作學習，展開小組討論，小組合作的方式讓學生從小體驗團結、合作的樂趣。我們音樂組與美術組構建了特色小組。我們要讓學生的甜美歌聲唱響遼陽古城的每個角落，使這朵奇葩愈開愈艷。二、在教學中多采用啟發(fā)、引導式，運用多種手段，充分調動學生的學習興趣與參與興趣。如：四分音符（學生用“走”來感知）；八分音符（學生用“跑”來感知）。音樂于相關文化相結合，強調學生參與實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結合的關系。學習頓音記號及其唱法。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。但是也存在不足，三年級游戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。一、在教學工作中能認真?zhèn)湔n，學生進入五年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。能積極向同行老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并獲得了優(yōu)秀指導教師的稱號。最大限度的調動學生的積極的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。在這個學期的學習中，我要鞏固學生上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。本人就大膽的在這些教學中加入適當?shù)腵游戲表演，增加課堂教學的趣味性。并根據(jù)二年級、五年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，合理地安排好學期教學計劃。音樂，是心靈飛翔的綠地；歌聲，是心靈飛翔的翅膀。尤其是音樂興趣差一點的同學，他們大多數(shù)樂于參與，且提高很快。不管是先識譜、后唱歌，還是先唱歌、后識譜，其教學目的是一致的，都是為了經過提高學生的音樂基本技能，來完善他們的演唱水平，只是為到達目的而采用的手段不一樣而己。我們將使用彩色譜的實驗，并將逐漸推廣。一、理論研討，在“碰撞”中拓寬工作思路?；顒臃矫?，排練情景劇《壯麗的青春》獲得郴州市第一名，赴省參賽獲得銀獎，一篇論文獲縣市一等獎，創(chuàng)編音樂劇《聆聽花開的聲音》獲桂陽縣藝術節(jié)教育專場第一名，同時，全校音樂教師多次召開集體會議，布置工作任務，討論節(jié)目創(chuàng)意，交流排練心得，總結排練經驗。教學方面，本學期，我擔任的是六年級20204班、一年級252525258班和五年級212121218班的音樂教學工作。雖然大部分同學有困難，但從一個學期教下來，學生的進步還是較快的積極將陽光體育之歌、陜北民歌、器樂等特色教育引進課堂，拓展學生視野，提高學生的綜合素質。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。并根據(jù)八年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，合理地安排好學期教學計劃。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質和文化素質，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨能力。這寫能力都有待提高。此外，我還很注意自身的學習。還應做好文藝匯演前的準備工作。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。盡量選擇一些好聽、有一定藝術性的歌曲來學習，激發(fā)學生的興趣，逐步提高學生的演唱技能以及對音樂的鑒賞力。針對學校小班化教學的優(yōu)勢，在音樂教學中嘗試運用了即興創(chuàng)作的教學方法，并且嘗試用多樣的手段來進行音樂欣賞的學習。注重以音樂審美為核心培養(yǎng)學生的興趣愛好為目標，根據(jù)學生的身心特點，以聆聽體驗音樂入手，從音樂的基本要素節(jié)奏為切入點，通過聽、拍、唱、演等系列音樂活動，幫助學生直觀、形象地初步感受與了解音的高低、長短、強弱、速度及節(jié)拍的意義，重在學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和綜合音樂素質的培養(yǎng)。四、鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的音樂作品增添一份活力。現(xiàn)對一年工作總結如下：一、認真上好每一節(jié)課為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。二、在教學中多采用啟發(fā)、引導式，運用多種手段，充分調動學生的學習興趣與參與興趣。當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。9大合唱”的組織，并且做了許多具體工作，比如：歌曲的39。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生 各種能力和思想的進步，爭揉講公開課和參加活動，以錘煉自己。每周周一和周四下午課外活動訓練。教師音樂教學工作總結范文12碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：一、思想方面在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經驗?？偟恼f來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。每周堅持在本科組聽課一節(jié)以上。例如：學生思想紀律的教育、流動生的發(fā)動、文藝節(jié)目的指導、考前發(fā)動和心理輔導等。這個學期，學校團委根據(jù)我市教育局《xx市中小學元旦文藝活動匯演展評活動》文件指示，籌辦“華美元旦，青春飛揚〞元旦文藝匯演展評活動。為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的了解，這學期的音樂考試我采用筆試與口試相結合。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。學生由厭學到樂學，由被動接受知識到主動獲取知識，這是一個質的飛躍過程。注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。處理事情要靈活。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。學習器樂是一種很好的藝術實踐。還有，幽默力量運用不夠。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。一課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。三、采取的方法和措施：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，經常多用鼓勵的語言。心里著實愧疚。每兩周周末排練。致使他們不能真正認識到自己錯誤而有恃無恐。畢竟三者是相互作用、相互促進。學習器樂是一種很好的藝術實踐。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學生當場分析一首作品.三、課外活動為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產生濃厚的興趣，根據(jù)在校園科技文化藝術活動的按排，組織學生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。本人能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想像力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。但由于學校邊上的雜務性事情太多，自己往往會為了應付能夠這些事情而打亂自己的讀書計劃和工作計劃。對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。對于英語組的活動，我也能積極參與。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應盡的義務。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。器樂教學方面，主要學習豎笛的正確演奏方法，通過學習與自己的努力，學生吹奏水平提高了，現(xiàn)在，學生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力。在學校組織的各項活動中，我都積極認真準備，盡自己所能做好每項工作，不辜負領導和老師對我的信任。充分調動學生的學習主動性和創(chuàng)作積極性，發(fā)展學生的聽力和記憶力，豐富孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在以后的工作中我應努力探索新的`教學思路，嘗試新的教改方法。過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，進步著。在認真?zhèn)湔n的基礎上，較多的運用范唱來進行歌曲教學。在聲樂興趣課上，由于學生的年齡、理解能力和現(xiàn)有水平等方面差異很大，所以在給學生的歌唱方法教學中，我想了很多的方法來引導學生。我會更加努力工作，吸取其他教師一些好的教學經驗和方法，讓自己的教學水平有一個更高層次的提高，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。三、經驗不足：唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。畢竟三者是相互作用、相互促進的。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。教師音樂教學工作總結范文4又一學期即將結束，在這段科研工作邊工作邊學習的好日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。說實在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少經驗，但我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學期舉行的省實驗小學音樂自治區(qū)班主任評優(yōu)課中，我覺得還是取得了使得自己滿意的總成績成績，不過比起南匯片的老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進一步的學習、提高。對于工作中必須考慮的細節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的明確要求。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，教育效果。在學校領導的關心、支持下，本人盡職盡責地做好各項工作，現(xiàn)具體總結如下：首先，作為一名人民教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想上，我時刻以高標準來嚴格要求自己。同時我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，主要表現(xiàn)在： 課堂教學不能針對每個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。此外，我還很注重自學。一課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂興趣、愛好及情感。努力做到用好設計抓住學生小心力。還有，幽默力量運用不夠。學習器樂是一種很好藝術實踐。主持人更是不能將就，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。并獲得了優(yōu)秀指導教師的稱號。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音