【正文】 小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值。請根據(jù)以上材料，聯(lián)系生活實際，引出一個有意義的話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。熟者席上珍，灰作田上肥。不能用傳統(tǒng)的眼光看待問題等等。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。由于長期受到放射性物質(zhì)的照射，居里夫人后來患了惡性貧血而死。”于是太陽躲到云后，風就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風，但是風吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊?！必惱犃瞬患偎妓鞯鼗卮鸬溃骸八锌赡艹蔀橐幻麅?yōu)秀的運動員，但是絕不會有我這樣的成就，因為他現(xiàn)在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時候卻是非常貧窮的。兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了?！庇谑撬埶囆g(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。寫作時無論從哪個角度切入，都應(yīng)落到“面包”即“物質(zhì)生活”﹑“水仙花”即“精神生活”上。立意角度：從賣馬人的角度立意：抨擊不擇手段害人謀利的行為；從伯樂的角度立意：批評名人為劣質(zhì)產(chǎn)品作廣告的錯誤行為；從買馬者的角度立意：指出盲從的后果。從鏡子的角度看，盡管豬八戒將它打碎了，但它依然反映八戒的丑陋，并不因為被打碎而作絲毫的改變。運用總分結(jié)構(gòu)，對比論證方法。，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。（2）如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動去實現(xiàn)你的價值，讓自己閃閃發(fā)光。，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。第二，走在最前和走在最后的人都不痛苦。，寫一篇文章。如果沒有除掉，一年后再來此相會。，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。）要不知足（沒有領(lǐng)悟材料的情感意向。提琴家這樣做，是為了告訴諸位，音樂之妙，并不在于樂器好或歹，而在于演奏它的人。然而有的人總感到不如意，總想讓“千里馬”與“老黃?！备銉?yōu)勢互補，從而派生出“千里馬”式的“老黃?！被颉袄宵S牛”式的“千里馬”。①鑰匙——因為我最了解他的心——說明做任何事情必須以了解為基礎(chǔ)，深入了解事物的本質(zhì)，掌握事物的規(guī)律，才能把事情做好；②鐵棒——費了那么大的力氣也打不開——說明做事不講究方法，一味蠻干。請您一定打。她應(yīng)聘一開始便遭拒絕，但卻毫不氣餒一再爭取。當然，也還可以從人事經(jīng)理善當伯樂，善于見微知著，從一個個細節(jié)發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的人才切入來構(gòu)思作文，等等。“虧本生意做不得”，“無用武之地焉能致富”類比立意：辦企業(yè)、做生意，要根據(jù)當?shù)氐纳a(chǎn)、消費、風土人情等情況，也要根據(jù)需要與可能，那么就要求我們考慮動機與效益，又要揚長避短，才能生財有道。那年春天，牧師送出了整個花園的花，但一朵花都沒有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。材料總體上反映了發(fā)展變化的哲理，可提煉話題“大與小”“強與弱”“力量”； 從螞蟻的角度可以提煉出話題“團結(jié)就是力量”； 從皇冠的角度可以提煉出話題“水能載舟亦能覆舟”。這是一種思維方法問題。在漫長的一生中，你們一定要勇爭第一，積極坐在前排呀！”請根據(jù)你對上述故事的感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于 800字的文章。這樣“團結(jié)”是我們首先會想到的話題。為什么會出現(xiàn)五角星圖案？是小孩子不按常規(guī)而橫切蘋果。他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒沒有人叫了。梟遇到鳩，鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙。有些人常常不屑去做一些不起眼的小事，然而事實上，做好不起眼的小事，體現(xiàn)了敬業(yè)精神，這正是筑起大廈的基礎(chǔ)。，在美國標準石油公司里，有一位小職員叫阿基勃特。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。中央電視臺有一句很經(jīng)典的臺詞：“凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生興旺”。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多?！碧崾荆哼@篇寓言故事的主旨是告誡人們好事也要有分寸地去做。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文?！钡刭潎@道：“你包容萬物，容納眾生，無私奉獻，你真是無愧天之絕美呀！”天對地問道：“你是怎樣才贏得人類的贊美呢？” 地回答道：“我無所不忍，無所不載，所以我能真誠無私地奉獻，才贏得人間的永恒贊美。目前關(guān)于“北大、清華將被香港高校掃成二流”的觀點在網(wǎng)上引發(fā)的激烈爭論便是明證。你把它怎么樣？”孩子想了一會兒說：“我要把花留在這里，過一會兒再來看它。反向立意：敢于嘗試、敢于冒險、敢于改革。⑷ 從公私分明的良好品德切入。我們可以從“良好的素質(zhì)和人品，有時比資歷和經(jīng)驗更為重要”切入來構(gòu)思作文?！薄叭绻麤]被錄用，你想知道些什么呢?”“請告訴我，哪些方面我沒有達到你們的要求，我好改進。材料中的“鎖”“鑰匙”“鐵棒”都運用了比喻，都有一定的象征意義?？烧撟C藝術(shù)的內(nèi)容與形式的關(guān)系。這時，提琴家一揮手，竟將琴摔了個粉碎，頓時四座皆驚。（從露珠這個側(cè)面考慮）5．尋找合適的位置、荷花的顏色——要真實地反映客觀現(xiàn)實世界，一位中學生設(shè)計了一項航天項目實驗方案，自以為肯定能得到全國一等獎，結(jié)果只得了三等獎，發(fā)獎時，他竟不起立領(lǐng)獎；還有一位中學生在老師和同學的幫助下，完成了一項發(fā)明創(chuàng)造的設(shè)計，當他得知工廠要投產(chǎn)時，卻單獨和廠方洽談，要廠方給他兩萬元人民幣，或送他出國留學。提示“無”與“有”是兩個抽象的概念，材料中要“無草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假惡丑，莊稼喻真善美，此類題目審題時要注意化抽象為具體：如要使一個人沒有貪心，就必須用良心占據(jù)他的心靈；要使一個人沒有虛榮，就必須以真誠占據(jù)他的心靈；要使一個人沒有怨恨，就必須以寬容占據(jù)他的心靈；要使一個人不再麻木，就必須以清醒占據(jù)他的頭腦；要使一個人不再冷漠，就必須以愛心充斥自己的心靈等?！倍≌f：“連根拔去。范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他永遠都是一個最痛苦的人，但也是最幸福的人。林則徐“第一個開眼看世界”，屢遭排擠、迫害。作者的意圖就是要引導我們?nèi)ニ伎迹何覀冊诿鎸щy和挫折、失敗和打擊時，應(yīng)該怎么做呢？如果不能正視磨難，而是整日痛苦不堪，以淚洗面，那么我們就只能永遠沉淪下去，我們將一事無成，我們的生命就會黯然無光。對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。③謙受益，滿招損。”石橋回答說：“你那樣美，你在人們的心目中是永恒的。從豬八戒的角度看，它自己長耳朵、翹鼻子，十分丑陋，卻責怪鏡子，遷怒于鏡子，足見它不能正確看待自己和他人。文中的人物有賣馬人、伯樂和買馬人（未點明），但主要人物是賣馬人。②吃一塊面包，用另一塊去換水仙，這說明人在擁有了一定的物質(zhì)生活后，還要有高質(zhì)量的精神生活，即在滿足了一定的物質(zhì)生活之后，一定要有精神生活。”這句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。他用這張弓射的又遠又準，因此非常珍惜它。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時也會按照原路。不僅要詮釋“友善”的重要性，還要拿它與“憤怒”“暴力”作比較。風說：“我來證明我比你行。在進行最后一次火藥制作實驗時，火藥爆炸了。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來往地上一扔，結(jié)果樹上的猴子不但沒跟著做，反而沖他嘲笑似地吱吱大叫。這樣一分析，就不難確定出所給材料的主要意思：對待事物可有不同的看法。萁在釜下燃，豆在釜中泣。于是在樹旁圈上籬笆，注明有毒，以此避免危害到路人。這是一個寓言故事，主人公蝸牛想干什么？它干了沒有？最終是什么結(jié)果？沿著材料分析，會明確：蝸牛想干“驚天動地”的事，可因為兩個目標都太遙遠，使宏偉的計劃流產(chǎn)。請以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章。這事使我知道，你要得到最好的，必須爭到第一。北極可謂冷矣，但相對于月球晚上的溫度則是熱的；重慶在夏天是個大火爐，但與太陽外緣的溫度比起來卻不只像是冰。此題審題難度不大，但要寫出新意也不容易。本文的主旨就明朗了，即評價個人的業(yè)績不能片面地看他的成績或缺點，而要放在整體利益當中來考慮，看他為整體做出了什么貢獻。如要使一個人沒有貪心，就必須用良心占據(jù)他的心靈；要使一個人沒有虛榮，就必須以真誠占據(jù)他的心靈；要使一個人沒有怨恨，就必須以寬容占據(jù)他的心靈；要使一個人不再麻木，就必須以清醒占據(jù)他的頭腦；要使一個人不再冷漠，就必須以愛心充斥自己的心靈等。3．此題審題難度不大，大家很容易將中心聚集為“學會放棄”，這點在能力有限的競爭社會中顯得更加重要?？蛇@次王局長的病床前卻冷冷清清，他望穿雙眼也不見有人探望。] 12．母親領(lǐng)孩子去動物園看猴子。7．寓言《口鼻眼眉爭辯》口與鼻爭高下?！北f：“撒上石灰。3．有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當他想把手收回來時，手卻被瓶口卡住了。1．詩人顧城有句出名的詩：“你看云時，我覺得很近，你看我時，我覺得很遠。：俗話說，有得必有失?？梢哉撟C脫離實際的理論毫無價值。，在我們的學習生活中，有許多事，公平與不公平，就看你從什么角度看問題。落葉的殞落，只是生命轉(zhuǎn)化為另一種生命，因此，哲人不認為落葉是殞落，而是勝利的回歸。漁夫為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)呢？這主要源于他對生活的觀察，所以，我們可以擬出第二個話題“成功源于對生活的觀察”或者“做個生活的有心人”。立論作文時可就這方面問題聯(lián)系實際。：無論做什么事，都不能脫離實際。第二，走在最前和走在最后的人都不痛苦。這可以作為全文的中心論點。二是從猴子這個角度,可立意為: “吃一塹,長一智” “要進行創(chuàng)新”等。一個趙國人牽了一匹馬到集市上去賣，賣了三天，無人問津。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲?！庇谑撬埶囆g(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖?！?斑鳩問：“為什么呢？” 貓頭鷹說：“村里人都討厭我的叫聲，因此我想搬到東邊去?！薄咎崾尽繉懽鲿r要注間以下幾點：第一，準確領(lǐng)會材料精神。太陽和風在爭論誰更有威力。很多年后，孫子繼承了家業(yè)。材料中曹植的《七步詩》“廣為人知”，便點出了是一種傳統(tǒng)的認識法。按照新型話題作文“抓其一點不顧其余”的原則，我們可以只對其中一點立意。第二種人來到樹邊，看見這棵樹，馬上就想到它的毒素，急著要砍除它，以免有人受害。審題提示：“到達金字塔頂”即意味著取得成功或目標實現(xiàn)；老鷹到達頂端，歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達頂端，則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神。一個多小時后，它還那樣跳著。第二支火把的報告卻恰恰相反，他說他無論到哪里，總可以找到一點光明，所以，他認為這個世界是十分有希望的?！贝蠹以僮屑氁豢矗己苄欧@位老者的睿智?！币荒旰螅紒砹?，哲學家未來。對學生說：（1）學會換位思考（2）信任你的父母（3）用“坦誠”消解隔閡2。錯誤的歸因?qū)е洛e誤的做法2。因為最美好的東西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取......它的歌唱是以生命為代價的歌唱，是世間最凄美的絕唱。有人批評步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，當它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風吹草動就會逃之夭夭?！币粋€學生說：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”……立意：（1）“學無止境”“永遠別說放不下”“生命無極限”“請挖掘生命的空間”（學生1）（2）“有序方能有效”（學生2）（3）“懂得生命中的輕與重”（學生3）4．燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認為的?！皾M了嗎？”學生若有所思。救援物資從水陸空源源不斷運進災(zāi)區(qū)。要求選擇一個角度構(gòu)思作文。南太平洋的小島上，有很多母海龜孵化小龜?shù)纳逞ā?008年5月12日14時28分。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時??.中央電視臺24小時播報。課堂活躍起來。18世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條？“燕子，你在何處越冬？”，并將它綁在燕子的腿上。兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。從離開巢窩的那一刻起，他就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。貓頭鷹遇見了斑鳩，斑鳩問它：“你要到哪兒去呀？” 貓頭鷹說：“我準備搬到東邊去。是“釜底抽薪”，還是“揚湯止沸”9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！币艺f：“用火燒。讓善良占據(jù)你心靈的空間2。刺并不損害玫瑰的芬芳2。世界的好壞取決于你的眼睛13．有這樣一則故事：一天，有人找到一位傳說有移山大法的大師，求其當眾表演一下。立意：1。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。至于第四種人，在看見這棵樹的時候，會說：“喔！一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的！”他們開始研究樹的毒性，與其他藥材的成分混合，制成了可以救人的新藥。本是同根生，相煎何太急”廣為人知，郭沫若曾仿擬曹詩寫成《反七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰?？磫栴}的角度不同，答案也會不同。他正納悶，猴王出來了，說：“還跟我們玩這個，你以為就你有爺爺嗎？”請你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章。”于是太陽躲到云后，風就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風，但是風吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。（60分）梟逢鳩。”（結(jié)果）梟搬到東邊村里人照樣討厭（原因）沒有從根本上解決問題。自主確定立意，確定了文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。擁有面包，就是有一定的物質(zhì)生活；“水仙”是用來看的，讓人精神愉悅。如果伯樂這樣做，他付給伯樂一天的工錢。從鏡子的角度看，盡管豬八戒將它打碎了，但它依然反映八戒的丑陋，并不因為被打碎而作絲毫的改變。③謙受益，滿招損。第三，走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福?！疤澅旧庾霾坏谩保盁o用武之地焉能致富”。：“凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生興旺”。，共同點都是吸收、消化、創(chuàng)新；再參考后一句提示，材料的中心應(yīng)該是“在學習上，只有廣泛地獲取知識，并體會理解，才能學有所得，有所創(chuàng)新。所以適當?shù)慕o予是必要的，但更重要的是培養(yǎng)孩子的自立能力。其次化形象為具體，如要使企業(yè)走上良性發(fā)展的循環(huán)（清流），必須要有改革的措施（活源），要使個