怎樣進行信息技術(shù)課教學設(shè)計合集五篇(存儲版)
【正文】 限度地利用有限課時，一方面教師對學習內(nèi)容和學習目標會做精心的設(shè)計和安排；另一方面，也需要同學們密切的配合。在教學實踐中，要充分利用教材上或師生共同收集的一些富有趣味性的信息處理內(nèi)容，由教師巧妙設(shè)置任務(wù)，把教學內(nèi)容融于實際任務(wù)中去，讓學生在實際上機操作中去學習新知識，感受新方法，形成新技能，從而培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和思維能力。小學信息技術(shù)課是嶄新的素質(zhì)教育課程，要力避傳統(tǒng)課程的缺陷（如片面追求學科體系化，教學內(nèi)容偏深而不實用等），使信息技術(shù)課成為親切易學的實用課程。擬達到的教學目標：【知識與能力領(lǐng)域】（1）能綜合運用PowerPoint 2003的知識和操作技能創(chuàng)作一份多媒體演示文稿。三、教學重點、難點重點：多媒體演示文稿的設(shè)計與設(shè)計思想的體現(xiàn)（制作）難點：對多媒體演示文稿的評價四、教學策略(解決的方法)（1）組成合作學習小組：從第一節(jié)課開始，教學中即要求學生組成了2人的小組進行協(xié)作學習，小組內(nèi)成員較為熟悉，并逐漸適應(yīng)協(xié)作學習，但協(xié)作學習的技巧、與他人的溝通能力還有待進一步提高。（二）通過展示優(yōu)秀的多媒體演示文稿，解釋多媒體演示文稿的設(shè)計要點：（1）主題鮮明突出、內(nèi)容健康、有吸引力（2）表現(xiàn)形式多樣，富于創(chuàng)意（3）形式和內(nèi)容和諧統(tǒng)一（三）引導學生如何選題，如何圍繞主題進行制作多媒體演示文稿。（3）學生制作多媒體演示文稿規(guī)定了三個要表達的主題，原因在于，多媒體演示文稿的主題表達是非常廣泛的，由學生自擬不容易控制和把握。第五篇：信息技術(shù)課教學設(shè)計、反思信息技術(shù)課——《動物聯(lián)誼會》教學設(shè)計及反思[作者：何建國來源：本站原創(chuàng)閱讀：2996次 發(fā)布時間：200563] ［案例描述］在2004年12月3日星期五上午第四節(jié)課，一（3）班56名學生排著隊伍走進了電腦室，按位置坐在自己的電腦前，教師已經(jīng)給他們開啟了電腦，準備上課。” 生3：“老師，我也來說說我設(shè)計的動物聯(lián)誼會，是鳥類動物聯(lián)誼會，在森林中的幾棵大樹林，飛來了很多的鳥，它們來參加動物聯(lián)誼會，有麻雀、燕子、鸚鵡、孔雀??還有烏鴉、杜鵑、畫眉、貓頭鷹、啄木鳥，它們飛到一起開了一場音樂會，有些鳥會跳舞，有些鳥會唱歌，我也很想?yún)⒓舆@樣的動物聯(lián)誼會?！薄安僮魇沁@樣：我們先按下圖庫按鈕，再選擇彩色背景按鈕這樣來選擇合適的彩色背景。師：“這時，蝸牛也來了，它慢慢地從右邊爬過來。師：“還有很多很多小動物也想來參加動物聯(lián)誼會，等會兒，我們小朋友設(shè)計作品時，你還喜歡哪些小動物來參加動物聯(lián)誼會的，就把這些小動物拖到場景當中來。” 生2：“這幅畫設(shè)計還可以，比第一幅差一些，就是老鷹應(yīng)該調(diào)得小些。我們?yōu)樯掷锏膭游飩冊O(shè)計了聯(lián)誼會，可是海底世界的動物們它們有意見了，你們覺得應(yīng)該怎么辦？” 生：“我們也給它們設(shè)計一個動物聯(lián)誼會，好了。身上有藍色黃色相隔的漂亮的熱帶魚也來了，它停在左邊的巖石旁。”生2：“這幅畫設(shè)計的還可以，動物的大小和方位設(shè)計的跟老師說的一樣?！?［教學反思］聽計算機課，往往會有這樣的感覺，那便是枯燥的電腦術(shù)語過多地貫穿著操作，或者操作明顯地顯現(xiàn)于課堂教學之中，讓學生學得很單調(diào)，沒有投入很大的興奮和激情。事實證明是完全成功的，學生的學習興趣提高了，學習效率也有很大突破。故事在進行中，“??這時候老鷹飛來了，它停在大樹梢上，表演起了雜技，一會兒倒立，一會兒站直??老鼠黑客也匆匆忙忙趕來，不小心被路邊的小石子拌了一交，來了個360度的前滾翻??”故事在孩子們的笑聲中進行，也貫穿了所有相關(guān)的操作要領(lǐng)。小朋友們再見。好嗎？”教師利用多媒體電子教室的軟件展示學生的作品。海龜老壽星也慢悠悠地劃著四條腿也來了，它也來到了小木船的下面。” 學生保存圖片。好嗎？”教師利用多媒體電子教室的軟件展示學生的作品。師：“最后上場的是伶俐的小猴子，它先來了360度的空翻，跳到了小土堆上，引得大家連連叫好?！睅煟骸敖又恢焕销楋w來了，它找到一個又大又粗的樹枝，并且雙腳倒掛在樹枝上練起了雜技?！?師：“下面一邊聽老師講故事，一邊看教師畫圖?！?“老師，讓我來說。通過本節(jié)課的教學實踐，我認為教師在進行教學設(shè)計時，首先要把握課的重點，找到突破難點的方法，而在細節(jié)的設(shè)計上，不要太局限，上課時可靈活處理。（1）關(guān)于小組協(xié)作學習任務(wù)的設(shè)計思路是基于學生對計算機知識的掌握、操作技能的熟練程度的參差不齊與完成學習任務(wù)的能力不同，故采用小組協(xié)作學習的方式，使學生能夠互相幫助、互相促進，共同完成學習任務(wù)。（2）遠程資源：本地的局域網(wǎng)連接Internet，學生通過上網(wǎng)檢索可以直接找到需要的資料。（2）學會自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學習方法。二、教學內(nèi)容分析《信息技術(shù)1》（彩色版）第二單元第十一課所涉及的是集成辦公軟件PowerPoint 2003操作的內(nèi)容。學生機器里多裝些學習軟件，供學生學習時選用，如果機房機器內(nèi)部聯(lián)成局域網(wǎng)，并運行起多媒體電子教室，要充分利用，集中講解一般性的問題。這樣，學生在學校中所學到的知識既兼顧了長遠發(fā)展和先進性，又能在今后的學習和工作中馬上用到。俗話說：良好的開端是成功的一半。信息技術(shù)教學雖然有別于單純的計算
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