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幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃推薦閱讀(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 步、快速成長(zhǎng)。鞏固好特色建設(shè)成果。重視財(cái)務(wù)管理,確保增效節(jié)能。加強(qiáng)村園管理,促進(jìn)均衡發(fā)展。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況,使一日活動(dòng)有序、有效。開(kāi)展家園共育系列活動(dòng),以具體的問(wèn)題引發(fā)家長(zhǎng)教育理念和教育方法的碰撞,從而提高家長(zhǎng)的家教能力和水平,以更好地實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。迎接民辦園年檢。教師參加幼兒園教師基本功技能培訓(xùn) 2013年春第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮《教育指導(dǎo)綱要》精神,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,加大師資培訓(xùn)力度,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),永遠(yuǎn)把幼兒安全、健康擺在首位,在此基礎(chǔ)上全面提高幼兒園保教質(zhì)量,加強(qiáng)教研力度,全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。2.深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。3.開(kāi)設(shè)專(zhuān)用游戲室,嘗試探索小中大混合游戲模式。3.重視幼兒的飲食管理。不斷完善接送制度,繼續(xù)簽訂家長(zhǎng)安全接送協(xié)議書(shū),來(lái)園離園充分發(fā)揮保安、行政人員和輔警作用,嚴(yán)把校門(mén)關(guān)。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理不安全因素,幼兒活動(dòng)不離開(kāi)教師的視線(xiàn),確保幼兒在園內(nèi)安全。作為幼兒園骨干如何加強(qiáng)自身建設(shè),并借助于教育學(xué)院教研室的相關(guān)培訓(xùn)與姐妹園間的寶貴經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高對(duì)二期課改精神學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施的力度方面還需下大力氣而為之。成長(zhǎng)手冊(cè)如何在原有基礎(chǔ)上完善二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育指南解讀》、精神,積極、穩(wěn)步地開(kāi)展新教材的試用,讓不同層次的幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。保健管理,以常態(tài)為目標(biāo)強(qiáng)抓蹲點(diǎn)指導(dǎo),以微格研究為抓手,促幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)規(guī)范操作。教研組建設(shè)。(2)日常幼兒習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)注。(3)關(guān)注專(zhuān)題性的保研研究。其他:(1)規(guī)范保育操作室環(huán)境,細(xì)化各類(lèi)物品的標(biāo)識(shí),跟進(jìn)日常擺放、使用等的管理。(1)嘗試建立個(gè)性化梯隊(duì)。完成新一輪基地培訓(xùn)任務(wù),梳理管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。(1)加強(qiáng)文明組室的創(chuàng)建活動(dòng)。(3)嘗試開(kāi)展“快樂(lè)學(xué)習(xí)”節(jié)活動(dòng)。(2)規(guī)范用錢(qián)。2.創(chuàng)設(shè)以幼兒為本的物質(zhì)文化環(huán)境,構(gòu)建以生活為本的孩子快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的園本課程文化。3.爭(zhēng)取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的高端培訓(xùn),通過(guò)申報(bào)“市校聯(lián)合培訓(xùn)”,把專(zhuān)家、名師請(qǐng)進(jìn)來(lái),請(qǐng)專(zhuān)家解惑引領(lǐng),聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、點(diǎn)評(píng),讓全員教師與專(zhuān)家名師面對(duì)面交流,提升理念與水平。4.加強(qiáng)教技培訓(xùn):堅(jiān)持兩周一次教技培訓(xùn),靈活培訓(xùn)方式,提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用的能力與水平;構(gòu)建和完善資源庫(kù),真正發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的作用。6.科學(xué)制訂每周食譜,確保營(yíng)養(yǎng)均衡;嚴(yán)把食品安全關(guān),規(guī)范食堂操作流程,確保衛(wèi)生安全。(1)加強(qiáng)師德建設(shè),圍繞“為人為師為學(xué)”主題教育,以“聽(tīng)”、“學(xué)”、“辯”、“思”、“評(píng)”為抓手,開(kāi)展好實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持分層分責(zé)管理,優(yōu)化內(nèi)部管理,在實(shí)踐中不斷優(yōu)化策略,提升工作的實(shí)效。(1)完善園務(wù)公開(kāi)工作管理長(zhǎng)效機(jī)制,各部門(mén)及時(shí)做好園務(wù)公開(kāi)工作,接受教職工的監(jiān)督,增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度和教工知情權(quán)。繼續(xù)開(kāi)展分層培養(yǎng)、梯隊(duì)培養(yǎng),建設(shè)優(yōu)秀師資隊(duì)伍。(1)在實(shí)踐中完善園課程實(shí)施方案,依托各教研組及分管人員,調(diào)整、優(yōu)化活動(dòng)方案;(2)繼續(xù)保障業(yè)務(wù)管理人員的文本審閱與聽(tīng)課指導(dǎo),確保課程實(shí)施的常態(tài)質(zhì)量;(3)開(kāi)展各年齡段各班級(jí)的常規(guī)調(diào)研,每月圍繞“生活、游戲、運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)”四個(gè)板塊或者某一個(gè)重點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研,了解課程落實(shí)情況;(4)根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)情,微調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo),通過(guò)全日觀察、每學(xué)期一次的各班幼兒發(fā)展綜合評(píng)估、幼兒測(cè)試等評(píng)價(jià)方法,了解幼兒發(fā)展情況;(5)探索有效的資源庫(kù)建設(shè),實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用。提升保健教師全局意識(shí)與全面管理的能力;精心組織保研活動(dòng)、業(yè)務(wù)比武等,分享工作經(jīng)驗(yàn)、大膽表現(xiàn)表達(dá),提升三大員專(zhuān)業(yè)化水平;做好防病防疫和食堂衛(wèi)生安全工作,強(qiáng)化傳染病防范機(jī)制,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),確保安全;加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)室日常監(jiān)督檢查,實(shí)行“6T”管理,規(guī)范操作,保證膳食均衡,提高膳食營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量,確保幼兒各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)的攝入;關(guān)注幼兒的身心健康及生長(zhǎng)發(fā)育中的特殊情況,有效地開(kāi)展好特殊幼兒管理;繼續(xù)開(kāi)展好快樂(lè)自助餐活動(dòng)和《小班幼兒用餐習(xí)慣培養(yǎng)》的專(zhuān)題實(shí)踐研究,完成結(jié)題。6月:幼兒發(fā)展評(píng)價(jià);畢業(yè)典禮;特色項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào);師德之星、保育之星評(píng)選活動(dòng);班級(jí)財(cái)產(chǎn)清查及資料歸檔。(2)在保教結(jié)合的工作中,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),師生互動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、參與性(3)依托教研活動(dòng)提高教師的音樂(lè)活動(dòng)組織能力,促進(jìn)幼兒音樂(lè)節(jié)奏能力的發(fā)展。4月:家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng);幼兒春游;啟動(dòng)第一屆“教學(xué)之星”的評(píng)選活動(dòng);師德之星、保育之星評(píng)選活動(dòng),幼兒小青蛙故事比賽。(2)積極創(chuàng)設(shè)物質(zhì)條件和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為特色活動(dòng)的開(kāi)發(fā)實(shí)踐提供支持保障。(三)課程和保教管理:重均衡抓特色目標(biāo):繼續(xù)深入研讀教參、用好教參,進(jìn)一步優(yōu)化課程方案,積極開(kāi)展相關(guān)課題研究,堅(jiān)持教科研合一,提高教師課堂教學(xué)的實(shí)踐能力,促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。繼續(xù)關(guān)注、支持各層面教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),以園本培訓(xùn)夯實(shí)青年教師的發(fā)展基礎(chǔ),以履職展示歷練骨干教師的專(zhuān)業(yè)能力。(1)加強(qiáng)定期審閱、督查,保障文本業(yè)務(wù)檔案的完整及電子成長(zhǎng)檔案的積累;(2)保障過(guò)程性活動(dòng)的資料積累與簡(jiǎn)訊上傳,加強(qiáng)分管領(lǐng)導(dǎo)的檢查與審閱,確保及時(shí);(3)逐步養(yǎng)成資料準(zhǔn)時(shí)上交、及時(shí)整理歸檔的良好工作習(xí)慣;(4)及時(shí)維護(hù)更新好青浦教育網(wǎng)、黨務(wù)公開(kāi)網(wǎng)、上海學(xué)前教育網(wǎng)。(2)做好新一輪文明單位的創(chuàng)建工作,確保資料信息收集的及時(shí)性、完整性和真實(shí)性。根據(jù)教育部和市、區(qū)幼教發(fā)展的精神與要求,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),充分發(fā)揮其引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。4.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、生活護(hù)理和消毒管理,確保全園有干凈、整潔、衛(wèi)生的環(huán)境;繼續(xù)堅(jiān)持每月一次衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。3.一日活動(dòng)常態(tài)化。組織教師再學(xué)指南,做到各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)熟記于心,提高自己把目標(biāo)分解到各階段目標(biāo)、各領(lǐng)域、一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中能力與經(jīng)驗(yàn),能用目標(biāo)對(duì)孩子的行為表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌,提升辦園品質(zhì),營(yíng)造特色園、精品園!二、具體工作及措施(一)以人為本,構(gòu)筑高品位校園文化1.堅(jiān)持依法治園,建構(gòu)以教工為本的制度文化。(2)關(guān)注圖書(shū)管理。(1)完善家委會(huì)工作制度。(3)調(diào)整工會(huì)組織人員。(3)外培內(nèi)培。(4)新教師招聘工作。營(yíng)養(yǎng)膳食管理(1)建立食品驗(yàn)收臺(tái)賬制度。(二)衛(wèi)生保健工作三大員培訓(xùn)指導(dǎo)(1)落實(shí)三大員網(wǎng)格化管理。幼兒發(fā)展。(3)案頭資料減負(fù)增效。第三篇:幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃(一)一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神,以教育局、托幼辦2015年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo),立足園情師情加強(qiáng)實(shí)效性園本培訓(xùn),積極推行“網(wǎng)格化管理”,嘗試實(shí)踐“自主性學(xué)習(xí)”研究,深化“減負(fù)增效”管理思想,推動(dòng)一園二址課程建設(shè)與保教工作規(guī)范實(shí)施,力促園所穩(wěn)步有序發(fā)展。增加兩名新保育員規(guī)范化操作還要化力氣。三、具體活動(dòng)安排三月: 1.報(bào)名注冊(cè),做好相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)工作 2.制訂各工作計(jì)劃,按計(jì)劃有序開(kāi)展各項(xiàng)工作 3.布置專(zhuān)用區(qū)角游戲室,制訂游戲方案。在三月份“安全教育月”中,各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育,強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí),學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。每位教職工,從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)孩子,關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。通過(guò)各種形式,爭(zhēng)取家長(zhǎng)多參與園內(nèi)的一切活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一切事務(wù),最終達(dá)到家園共育的目的。其次,強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。二、工作要點(diǎn)(一)加強(qiáng)師德建設(shè),增強(qiáng)教工教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和師德教育,結(jié)合實(shí)際,采取有效形式,開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。”慶?!拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)開(kāi)張助殘扶弱獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。各班開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。通過(guò)家訪電訪、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放等形式,不斷推廣家教新理念、指導(dǎo)新技能,使家園聯(lián)系更通暢,家教指導(dǎo)更具先進(jìn)性,科學(xué)性,快捷性。重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。二、具體工作要點(diǎn)(一)、建合格教職工隊(duì)伍,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)之成長(zhǎng)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí),強(qiáng)化訓(xùn)練責(zé)任追究制及考核獎(jiǎng)懲制,加強(qiáng)硬件建設(shè),強(qiáng)化安全管理,鞏固無(wú)錫市平安校園成果,努力爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省平安校園。認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園《你我的約定》管理?xiàng)l例及績(jī)效考核各項(xiàng)條例,結(jié)合我園實(shí)際以人為本修訂崗位職責(zé),各類(lèi)制度。規(guī)范高效,做好課題研究。同時(shí)開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),推動(dòng)廣大教師向更高層次攀登。同時(shí),積極發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用,進(jìn)一步健全組織生活、民主生活活動(dòng),形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀而和諧的教工集體,在涵西幼的發(fā)展中積極發(fā)揮力量。以安全教育周、開(kāi)學(xué)安全第一課和期末安全一課等為載體,根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)開(kāi)展內(nèi)容不同的安全教育活動(dòng),定期開(kāi)展法制教育講座、安全演練活動(dòng),另外日常教學(xué)活動(dòng)中滲透性的安全教育、節(jié)假日的安全提醒、以及生活中發(fā)現(xiàn)的一些事件的隨機(jī)教育,使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中了解安全知識(shí),掌握自我保護(hù)技能,使每位教職工把安全工作都作為最重要的工作貫徹到一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)年,將把各班區(qū)域目標(biāo)的制定及區(qū)域材料的投放工作作為業(yè)務(wù)部門(mén)工作督查的重點(diǎn)項(xiàng)目。課題預(yù)計(jì)于2013年5月結(jié)題,力求以活動(dòng)集錦、論文案例集、結(jié)題報(bào)告等形式來(lái)體現(xiàn)課題研究成果。開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),有計(jì)劃地對(duì)新教師的課堂教學(xué)、游戲組織、班級(jí)管理等進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培養(yǎng),加快新教師成長(zhǎng)的步伐。將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、知識(shí)、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。本著幼兒園“管理無(wú)小事,事事皆教育”的管理理念,引領(lǐng)教職員工樹(shù)立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念,理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵,加強(qiáng)部門(mén)工作巡查與考評(píng),從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手,做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn),使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天。開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。檔案整理歸檔工作。畢業(yè)典禮。幼兒春游。期初各班家長(zhǎng)會(huì)。強(qiáng)化幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),努力實(shí)踐“可親、盡心、全心全意”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念,通過(guò)交流、分享經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)、指導(dǎo)職初教師開(kāi)展家長(zhǎng)指導(dǎo)工作的能力。(四)衛(wèi)生和保育管理:重規(guī)范攻薄弱目標(biāo):繼續(xù)優(yōu)化以保健部門(mén)為主體的三大員管理模式,在工作中歷練能力,注重保教結(jié)合,提升科學(xué)保育的水平。(4)根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)情,微調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo),通過(guò)全日觀察、每學(xué)期一次的各班幼兒發(fā)展綜合評(píng)估、幼兒測(cè)試等評(píng)價(jià)方法,了解幼兒發(fā)展情況。開(kāi)展全體教師專(zhuān)題培訓(xùn):結(jié)合園所運(yùn)動(dòng)特色,開(kāi)展每周一次的“相約星期五——健康俱樂(lè)部”項(xiàng)目組活動(dòng),自主選擇特色項(xiàng)目,如:藝術(shù)體操、棋藝活動(dòng)等,在寬松的氛圍中,鍛煉身體,并集中智慧,分享、制作活動(dòng)中需要的教玩具。(2)組織開(kāi)展園第一屆“教學(xué)之星”的評(píng)選活動(dòng)(可結(jié)合教學(xué)周)。(2)深刻領(lǐng)會(huì)、落實(shí)人事制度改革的精神,做好績(jī)效工資改革的相關(guān)準(zhǔn)備工作,根據(jù)要求,建立學(xué)???jī)效工作體系。(3)物品管理:繼續(xù)加強(qiáng)校園各類(lèi)課程資源的管理,提高資源的保管和愛(ài)惜意識(shí),深入一線(xiàn)、了解實(shí)情、互動(dòng)溝通、及時(shí)維護(hù),更好地為課程實(shí)施提供服務(wù)、支持和保障。(3)舉辦第二屆書(shū)香校園閱讀節(jié)活動(dòng)。不斷強(qiáng)化師德建設(shè),做好新一輪文明單位創(chuàng)建工作,追求常態(tài)、弘揚(yáng)和諧的校園文化。將安全教育納入月考核工作。、圖書(shū)、資料、設(shè)施等財(cái)產(chǎn)管理和維修工作。抓住教育教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題開(kāi)展園本研修。進(jìn)一步更新理念:以游戲?yàn)榛净顒?dòng),把游戲的價(jià)值真正落實(shí)于幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)。、美化、特色化,使之成為常態(tài)化。、有利專(zhuān)業(yè)發(fā)展的黨、工、團(tuán)活動(dòng)。幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃范文(二)一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)2016年是實(shí)施“十三五”計(jì)劃的開(kāi)局之年,為了開(kāi)好頭、起好步,根據(jù)教育局2016年教育工作的要求,本學(xué)期幼兒園工作的指導(dǎo)思想和總體要求是:以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo),以《綱要》、《指南》為指針,以總書(shū)記系列講話(huà)精神為根本遵循,全面落實(shí)市委十二屆全體(擴(kuò)大)會(huì)議精神,堅(jiān)持依法辦園辦事,促進(jìn)規(guī)范科學(xué)。資產(chǎn)管理(1)定期盤(pán)點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。嘗試家園合作特色研究。(2)重視園務(wù)公開(kāi)。(2)新教師培訓(xùn)。(3)調(diào)整優(yōu)化考核工作。(2)宣傳培訓(xùn)。(2)規(guī)范基地園輻射帶教工作。(2)以課程組為陣地,嘗試開(kāi)展“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中幼兒自主發(fā)展評(píng)價(jià)”的研究。(2)調(diào)整各類(lèi)保教制度。第一篇:幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作,作為一名教師,對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。(1)調(diào)整幼兒園課程實(shí)施方案。(1)通過(guò)大組引領(lǐng)、小組實(shí)踐為主要方式開(kāi)展“自主性集體學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”的專(zhuān)題研究。其他:(1)調(diào)整課程環(huán)境,促兩部課程設(shè)置基本一致,促幼兒樂(lè)學(xué)。消毒隔離防病(1)傳染病預(yù)防。(2)績(jī)效方案新實(shí)施。(1)園本培訓(xùn)。(四)園務(wù)管理民主管理(1)計(jì)劃上通下達(dá)。(5)加強(qiáng)各班組教師對(duì)節(jié)能降耗制度的落實(shí),體現(xiàn)主人翁的意識(shí)。(2)園所種植園地的開(kāi)辟。(2)嘗試申報(bào)區(qū)合格檔案室。,增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感,爭(zhēng)做四有教師(“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師),以自身品格影響、引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)。開(kāi)展相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。、崗位競(jìng)賽,堅(jiān)持常態(tài)化聽(tīng)課活動(dòng),按要求完成聽(tīng)課、教育筆記、工作日志等任務(wù)、讀書(shū)交流論壇活動(dòng)(四)有效教研,提高教育教學(xué)質(zhì)量,在教研活動(dòng)的方式、內(nèi)容上求創(chuàng)新,提高集中教研、分組教研、中心組活動(dòng)的實(shí)效性,重視幼兒的游戲精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),推進(jìn)課程游戲化。(五)德育為先,推進(jìn)特色教育品牌:著力教科研理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),借“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”機(jī)會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行教科研專(zhuān)題講座培訓(xùn),加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)。、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和財(cái)務(wù)公開(kāi)工作,科學(xué)管理有限資
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