【正文】 人人有安全；完善各類應急預案，并通過每月安全工作會議組織學習，使教職工人人心中有數(shù)；堅持每日巡查和每周例行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和整改問題，杜絕事故隱患。2．切實做好財務規(guī)范管理、經(jīng)費預算和財務公開工作，科學管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉。3．做好教玩具、圖書、資料、設施等財產(chǎn)管理和維修工作。4．加強環(huán)境衛(wèi)生、生活護理和消毒管理，確保全園有干凈、整潔、衛(wèi)生的環(huán)境；繼續(xù)堅持每月一次衛(wèi)生大掃除活動。5．做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強晨檢和日查，及時處理特、異現(xiàn)象。6．科學制訂每周食譜，確保營養(yǎng)均衡；嚴把食品安全關，規(guī)范食堂操作流程，確保衛(wèi)生安全。7．加強安全教育，開展好“安全周”活動和安全第一課、最后一課；教師認真、按時完成安全教育平臺相關教育內容，并指導、督促家長完成相關資料信息。將安全教育納入月考核工作。(七)家園共育，保障幼兒快樂成長1．主動配合上級做好新昆山子女積分入園（學）工作2．利用“六一”慶?；顒?、家長開放日、家委會、家長學校、家長調查問卷等多種形式，加強家園聯(lián)系與溝通，促進家園共建3．辦好每學期一期的園報4．加強大班 “幼小銜接”，與朝陽小學合作，通過一系列活動，充分做好大班幼兒入小學的準備。三、月主要工作安排二月份：開展安全第一課活動制訂本學期各類計劃輔導區(qū)開學工作督查三月份：承辦基地新教師培訓——課程游戲化專題培訓開展“安全周”主題活動新教師“過五關”活動——第四關開展德育特色主題活動（一）家長工作——家委會會議、家長學校活動四月份：參加課程游戲化專題研討活動中心組研討活動新教師五關課——第五關骨干示范課、青年教師評優(yōu)課家長開放半日活動迎接幼兒園綜合考評五月份：中心組實踐研討活動家長學?；顒游拿鞫Y儀基地學校示范活動昆山市新教師亮相課活動區(qū)域聯(lián)合展示活動德育特色主題活動（二）家委會會議指導婁園創(chuàng)建省優(yōu)質園六月份：“六一”慶?；顒訉W期工作總結完成述職、評優(yōu)等工作家長學?；顒印彝ソ逃?jīng)驗交流會大班畢業(yè)典禮常規(guī)工作：每周：條線會議，業(yè)務活動、集體備課、常態(tài)課聽評課，讀書活動，安全工作檢查隔周：中心組研討活動，后勤業(yè)務培訓、活動，教師六認真工作檢查，教科、教技培訓活動每月：教職工會議、安全工作分析會議，國旗下講話：小熒星評比活動、教師“六認真”工作考核、職工工作質量考核、團支部活動、黨支部活動、衛(wèi)生日活動、青年教師崗位練兵學期：出一期園報幼兒園第二學期園務工作計劃（三）一、指導思想堅持科學發(fā)展觀，以學習黨的十八大精神為指導，圍繞市、區(qū)學前教育發(fā)展要求及園《十二五發(fā)展規(guī)劃》的總體思路，立足幼兒園目前的實際，以課程建設和實施為載體，以培養(yǎng)優(yōu)質教師團隊為抓手，以“高效工作、常態(tài)質量”為工作追求，提升幼兒生活學習質量，促進幼兒和教師全面和諧地發(fā)展。二、主要工作目標及措施（一）園務管理：重服務求精細目標：完善各類常態(tài)管理機制，深化校園文化建設，促進全員工作的自覺性、自主性，提高家長對辦園質量的滿意度，以實際行動詮釋我園的“發(fā)展孩子，服務家長，成就教師”的辦園思想。根據(jù)教育部和市、區(qū)幼教發(fā)展的精神與要求，深入學習領會，充分發(fā)揮其引領和導向作用。（1）繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)二個文件和《幼兒園教師專業(yè)標準》以及學習了解國家教育部頒布的《3—6歲兒童教育發(fā)展指南》的精神與要求，規(guī)范學前教育的質量意識；（2）有序落實《十二五發(fā)展規(guī)劃》和教師《個人發(fā)展規(guī)劃》，采用項目負責制落實各項任務，讓發(fā)展看得見；（3）組織開展教代會，群策群力，共謀發(fā)展；不斷強化師德建設，做好新一輪文明單位創(chuàng)建工作，追求常態(tài)、弘揚和諧的校園文化。（1）加強師德建設，圍繞“為人為師為學”主題教育，以“聽”、“學”、“辯”、“思”、“評”為抓手，開展好實踐活動。聽——聽專題報告，邀請區(qū)師德演講團老師來園演講。學——學先進人物，“榜樣的力量是無窮的”，在學習先進人物的過程中，關注其核心思想“學什么、如何學”。辯——辯是非觀念，開展“德、才孰為重”的專題辯論活動，良好的師德是教師從教的基本素養(yǎng)，是確保實施最優(yōu)化教育的保障機制，更是推進專業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展的推進器。思——思自身行為，以“教育隨筆”和“閱讀隨想”兩個欄目為載體，開展“做可愛的豫幼人”交流活動。評——評身邊先進，開展評選師德之星、保育之星、園優(yōu)秀教師活動，使身邊的典型和模范得到及時的弘揚，使不同層面的教工都有被肯定的機會。（2）做好新一輪文明單位的創(chuàng)建工作，確保資料信息收集的及時性、完整性和真實性。（3）舉辦第二屆書香校園閱讀節(jié)活動。堅持分層分責管理，優(yōu)化內部管理，在實踐中不斷優(yōu)化策略，提升工作的實效。（1）明確各成員的工作職責與重點，繼續(xù)培養(yǎng)和鍛煉條線管理崗位中的新成員，加快其適應期，加強管理成員間的溝通，強化工作的策劃、落實與反思總結；（2）保障行政每周例會、教研組長例會、園務委員會每月例會制度，加強溝通與協(xié)調；（3）形成思考在先的工作習慣，歷練“思路清晰、表述簡明、歸納到位”的工作能力。高度關注并切實保障校園的整體安全。（1）財務管理：早思考、早規(guī)劃，繼續(xù)加強財、物的計劃管理和資源運用的合理調配，合理規(guī)劃部署園資源環(huán)境優(yōu)化工程（如：優(yōu)化教玩具的配備及組織好使用指導、大班部分校具的更新等），用足用好經(jīng)費，創(chuàng)設更優(yōu)的學習與工作條件。（2）校園及周邊安全：加強幼兒園內部和周邊環(huán)境的整治，排除安全隱患，繼續(xù)保障管理人員的來園、離園值崗與巡檢制度，確保安全有序；（3）物品管理：繼續(xù)加強校園各類課程資源的管理，提高資源的保管和愛惜意識，深入一線、了解實情、互動溝通、及時維護，更好地為課程實施提供服務、支持和保障。進一步提升檔案工作的品質，保障過程性資料及特色經(jīng)驗的積淀，發(fā)揮好檔案工作的服務支持、決策保障及業(yè)績展示等作用。（1）加強定期審閱、督查，保障文本業(yè)務檔案的完整及電子成長檔案的積累；（2）保障過程性活動的資料積累與簡訊上傳，加強分管領導的檢查與審閱，確保及時；（3）逐步養(yǎng)成資料準時上交、及時整理歸檔的良好工作習慣；（4）及時維護更新好青浦教育網(wǎng)、黨務公開網(wǎng)、上海學前教育網(wǎng)。積極支持黨、工、團、婦、退管、語言文字等工作的開展，有效發(fā)揮各級組織作用，進一步完善相關制度，規(guī)范民主管理和園務公開制度的落實。（1）完善園務公開工作管理長效機制，各部門及時做好園務公開工作，接受教職工的監(jiān)督，增強學校工作的透明度和教工知情權。（2）深刻領會、落實人事制度改革的精神，做好績效工資改革的相關準備工作，根據(jù)要求，建立學校績效工作體系。（3）語言文字工作：把推普工作作為一項常規(guī)工作來抓，規(guī)范用語和書寫，并結合書香校園閱讀節(jié)活動開展各項活動。搭建好民辦園園際帶教的平臺，發(fā)揮好引領與指導作用。（1）有序開展民辦園帶教工作，加強計劃與準備，保障每次活動的效果，并落實好活動后的反饋與資料整理；（2）做好每學期末的帶教評估與總結工作，繼續(xù)積淀帶教經(jīng)驗。（二）隊伍建設：重后備建梯隊目標：繼續(xù)以《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》為指針，完善各項管理制度，營造良好教育氛圍，開展有效的師訓活動，提高教師綜合素養(yǎng)能力。繼續(xù)關注、支持各層面教師的專業(yè)化成長，以園本培訓夯實青年教師的發(fā)展基礎，以履職展示歷練骨干教師的專業(yè)能力。（1）了解個體需求，為各層面教師提供適切的機會與歷練的平臺；（2）組織開展園第一屆“教學之星”的評選活動（可結合教學周）；（3）落實行政人員的介入，定期參與指導各類教研活動，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗；（4）繼續(xù)關注青年教師專業(yè)技能與課堂實踐相結合的培訓，重點強化音樂與美術的專業(yè)素養(yǎng)；（5）繼續(xù)貫徹落實《新教師規(guī)范化培訓計劃》，安排好2位新教師的培訓工作；（6）繼續(xù)開展新教師匯報課、青年教師達標課、名優(yōu)、骨干教師展示課活動。繼續(xù)開展分層培養(yǎng)、梯隊培養(yǎng)，建設優(yōu)秀師資隊伍。（1）干部隊伍素質歷練：繼續(xù)執(zhí)行中層干部六個一制度，形成“反饋重跟進、指導重分層、互動重現(xiàn)場”的各條線管理考核、評價機制，豐富管理知識、務實領導作風、提高領導藝術、增強管理效益，建成“精教育、善管理、能創(chuàng)新”的管理團隊。（2）教師專業(yè)素養(yǎng)磨練：繼續(xù)開展以青年教師工作室為載體的青年教師“六個一”培養(yǎng)工程，即：讀一本好書、展一項才藝、寫一篇教養(yǎng)案例、做一個多媒體課件、評一次集體教學活動、上一堂公開課，提高青年教師專業(yè)能力。開展全體教師專題培訓：結合園所運動特色，開展每周一次的“相約星期五——健康俱樂部”項目組活動，自主選擇特色項目，如：藝術體操、棋藝活動等，在寬松的氛圍中，鍛煉身體，并集中智慧，分享、制作活動中需要的教玩具。（3）三大員專業(yè)水平錘煉：繼續(xù)開展保育中心組活動，堅持每月一次的例會制度，提高保育工作管理研究的力度。以《三大員操作手冊》為依據(jù)實施日常管理，強化以“實踐操作能力”為基本點、“學習反思能力”為著力點、“專題研究能力”為突破點的三大員專業(yè)化培養(yǎng)。(三)課程和保教管理：重均衡抓特色目標：繼續(xù)深入研讀教參、用好教參，進一步優(yōu)化課程方案，積極開展相關課題研究，堅持教科研合一，提高教師課堂教學的實踐能力，促進幼兒快樂成長。加強課程實施的過程性指導，規(guī)范各環(huán)節(jié)的保教行為，不斷提升每日常態(tài)保教質量，保障全園課程實施的質量。（1）在實踐中完善園課程實施方案，依托各教研組及分管人員，調整、優(yōu)化活動方案；（2）繼續(xù)保障業(yè)務管理人員的文本審閱與聽課指導，確保課程實施的常態(tài)質量；（3）開展各年齡段各班級的常規(guī)調研，每月圍繞“生活、游戲、運動與學習”四個板塊或者某一個重點開展專題調研，了解課程落實情況；（4）根據(jù)幼兒發(fā)展實情，微調評價指標，通過全日觀察、每學期一次的各班幼兒發(fā)展綜合評估、幼兒測試等評價方法，了解幼兒發(fā)展情況；（5）探索有效的資源庫建設，實現(xiàn)循環(huán)再利用。注重教研組的建設，以文件為指南，以研讀教參、用好教參為研究重點，定期開展有質量的研究活動。（1）各教研組繼續(xù)貫徹落實《上海市教育委員會關于進一步規(guī)范幼兒園保教工作的實施意見》、《青浦區(qū)各級各類幼兒園保教工作的常規(guī)實施要求》，宣傳和落實《各年齡段幼兒一日活動常規(guī)教師操作要點》和課程方案，并加以實踐與研究。（2）各教研組繼續(xù)采用一課三研、案例分析、同課異構等形式開展專題研究，期末有專題經(jīng)驗總結。加強“快樂運動”特色項目活動的開發(fā)，提升教師開發(fā)課程的能力。（1）立足遵循孩子發(fā)展規(guī)律的原則，開展“班班有特色、人人有項目”項目組特色研究活動，開發(fā)和積累特色活動方案。（2）積極創(chuàng)設物質條件和學習機會，為特色活動的開發(fā)實踐提供支持保障。(四)衛(wèi)生和保育管理：重規(guī)范攻薄弱目標：繼續(xù)優(yōu)化以保健部門為主體的三大員管理模式，在工作中歷練能力，注重保教結合，提升科學保育的水平。提升保健教師全局意識與全面管理的能力；精心組織保研活動、業(yè)務比武等，分享工作經(jīng)驗、大膽表現(xiàn)表達，提升三大員專業(yè)化水平；做好防病防疫和食堂衛(wèi)生安全工作，強化傳染病防范機制，及時總結經(jīng)驗，確保安全；加強營養(yǎng)室日常監(jiān)督檢查，實行“6T”管理，規(guī)范操作，保證膳食均衡，提高膳食營養(yǎng)質量，確保幼兒各類營養(yǎng)的攝入；關注幼兒的身心健康及生長發(fā)育中的特殊情況，有效地開展好特殊幼兒管理；繼續(xù)開展好快樂自助餐活動和《小班幼兒用餐習慣培養(yǎng)》的專題實踐研究，完成結題。（五）家庭社區(qū)：重互動增合力目標：繼續(xù)探索、分享更為適宜、有效的家園互動方式，以“細致、專業(yè)”來贏得更多家長的認同與滿意，不斷提升在周邊社區(qū)中的美譽度。強化幼兒園為家長服務的意識，努力實踐“可親、盡心、全心全意”的優(yōu)質服務理念，通過交流、分享經(jīng)驗，培養(yǎng)、指導職初教師開展家長指導工作的能力。有質量地開展家長學校、聯(lián)系欄、隨訪、園報等常規(guī)指導，并努力發(fā)揮網(wǎng)絡平臺特有的宣傳、溝通優(yōu)勢，加強交流與宣傳；保障家委會、膳委會等活動，執(zhí)行“家長巡查制”，并協(xié)同周邊社區(qū)共同為優(yōu)化管理、提升質量出謀劃策；繼續(xù)開展協(xié)作組家教課題《在家園合作互動中教師的典型困境與對策》研究，做好階段性展示活動準備；開展對社區(qū)0—3歲嬰幼兒家教指導活動，積累03歲嬰幼兒優(yōu)質指導活動方案，強化教師主動服務社區(qū)和服務家長的意識，提升家教指導能力。三、重要工作（活動）行事錄2月：正常新學期常規(guī)；完成各類計劃；教代會；期初各班家長會；幼小銜接啟動。3月：家委會、膳委會會議；舉辦三八“愛媽媽”主題活動；幼兒園環(huán)境建設創(chuàng)意設計征集活動；第二屆書香校園閱讀節(jié)啟動；協(xié)作組項目階段展示準備。4月：家長學?；顒?；幼兒春游；啟動第一屆“教學之星”的評選活動；師德之星、保育之星評選活動，幼兒小青蛙故事比賽。5月：家長半日開放活動；保育員、營養(yǎng)員業(yè)務比武；好家長等評選活動；迎六一活動。6月：幼兒發(fā)展評價；畢業(yè)典禮；特色項目實踐活動匯報；師德之星、保育之星評選活動；班級財產(chǎn)清查及資料歸檔。78月：招生工作；課程資源主題包整理；改建工程及常規(guī)維修；園本培訓；檔案整理歸檔工作；學任職考核。第四篇：幼兒園2017年第二學期園務工作計劃展架幼兒園2017學第二學期園 務 工 作 計 劃一、上學期情況分析上學期根據(jù)教委和學前中心的的工作任務和我園的工作計劃較好的完成了各項工作,并在鞏固級類驗收成果的過程中,幼兒園各項工作質量得到了穩(wěn)步提升。現(xiàn)對我園各項工作進行簡要分析(一)工作成績管理工作在鞏固級類驗收成果的過程中，各類管理工作更加規(guī)范，組織機構建設進一步完善，根據(jù)工作需要及時修訂了各項規(guī)章制度，管理工作走上科學化、規(guī)范化軌道。認真抓好兩支隊伍建設，提高了幼兒園教職工思想政治素質、師德水平和業(yè)務素質，進一步提高了教師的專業(yè)技能。(1)認真貫徹落實《綱要》精神，組織實施《快樂與發(fā)展課程》，切實抓好五大領域教學活動，進一步規(guī)范了課程管理。(2)在保教結合的工作中，以游戲為基本活動，師生互動，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、參與性(3)依托教研活動提高教師的音樂活動組織能力，促進幼兒音樂節(jié)奏能力的發(fā)展。