幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃范本與幼兒園第二學(xué)期大班期末工作總結(jié)匯編(存儲版)
【正文】 一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對實踐進(jìn)行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自己。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供不同的材料、進(jìn)行不同的指導(dǎo)。在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。（2）在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建小柵欄”當(dāng)活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)展示臺”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵，受到參觀老師的好評。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。在主題活動秋天”中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識。四、本班幼兒發(fā)展情況。（4）對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，因此易于被孩子們理解和接受。在體驗表達(dá)方面。五、牢固樹立安全意識，加強(qiáng)幼兒安全教育。能嘗試運用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的能力。在數(shù)學(xué)方面，幼兒較好的掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成、加減?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的良好機(jī)會，便及時進(jìn)行了引導(dǎo)，對他們說這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血。（3）向幼兒進(jìn)行愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)教育。（2）結(jié)合教育目標(biāo)，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。如在進(jìn)行動物世界”活動時，我們認(rèn)為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進(jìn)行探索打下基礎(chǔ)。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動資料庫，為日后的教育教學(xué)活動提供了依據(jù)。注重多種形式的有機(jī)滲透。期初對本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情況做出前測分析。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。現(xiàn)總結(jié)如下：如下一、教師的觀念教育思想的轉(zhuǎn)變。 全鎮(zhèn)幼兒運動會。 做好新生注冊工作。 嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，合理使用資金，做到計劃開支。 衛(wèi)生保健：嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好衛(wèi)生保健工作，注意發(fā)揮保健醫(yī)生的才能，與班級保教工作緊密結(jié)合，使任務(wù)目標(biāo)真正落到幼兒身上，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。 對不完善的幼兒園獎懲制度，逐步改革，使考核制度真正實施。三、具體工作措施： 管理：。二、工作目標(biāo)：根據(jù)上級教育，行政和主管單位的批示以積極開拓的精神，結(jié)合本園實際，研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路，增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感，從而自覺，主動地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級幼兒園。幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃范本與幼兒園第二學(xué)期大班期末工作總結(jié)匯編第 15 頁 共 15 頁幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃范本 指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)《綱要》，貫徹《綱要》為核心，進(jìn)一步落實《工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》，依法治園，強(qiáng)化管理。 ，4． 早期閱讀課題、美術(shù)特色教育需進(jìn)一步深入研究與實踐等。以園本培訓(xùn)為重點，聯(lián)系實際，提供各種培訓(xùn)活動。在日常工作中，教育職工遵循職業(yè)道德，遵守規(guī)章制度，做到 愛業(yè)、專業(yè)、
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1